三年級成績不好以后還會好嗎

有家長會問，孩子三年級成績不好以后還會好嗎？小學(xué)階段，三年級是一個很重要的的轉(zhuǎn)折期，所以，家長非常關(guān)注孩子在三年級的表現(xiàn)，但是，孩子在三年級的表現(xiàn)不好，成績不好，這會影響到孩子之后的學(xué)習(xí)嗎？

三年級成績不好以后還會好嗎

當(dāng)然會！

三年級孩子成績不好，有可能是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，有的孩子開竅慢。小學(xué)階段主要靠家長，只要家長能夠做到高質(zhì)量的陪伴，并耐心給予孩子指導(dǎo)，那么，我相信孩子一定會有進步的，要對孩子充滿信心！多多表揚鼓勵孩子，讓他自信！

如何輔導(dǎo)小學(xué)生的學(xué)習(xí)？

1、讓孩子養(yǎng)成認真聽課的習(xí)慣

三年級在小學(xué)階段是承上啟下的年級，分數(shù)是個重點也是個難點。首先要認真聽老師講課，掌握分數(shù)知識要點，了解分數(shù)的基本性質(zhì)，知道分數(shù)由三部分組成，分子，分母，分數(shù)線組成。那么三年級成績不好怎么辦呢？

三年級成績不好怎么辦

小學(xué)階段所學(xué)的知識并不多，做為家長，首先不要慌，對孩子要有耐心，不要急于求成，我提幾點建議供你參考。

分析三年級成績不好的原因。一般來說學(xué)生貪玩、上課不認真、理解能力，班級環(huán)境等情況是學(xué)生成績不好的原因，了解了原因能夠有針對性的提高成績。

堅持陪同孩子學(xué)習(xí)。每天陪同學(xué)生一塊寫作業(yè)、讀書，這樣既能及時發(fā)現(xiàn)孩子的知識缺陷，又能立刻進行輔導(dǎo)、補充知識，使學(xué)生的差距越來越小。

多鼓勵少批評。無論孩子成績怎樣，千萬要多鼓勵，幫助孩子樹立信心，讓孩子在心里永遠知道自已是能學(xué)好的。

三年級孩子與同學(xué)關(guān)系不好，家長不要上來就批評孩子，說孩子這不好那不好，我們應(yīng)該多聽聽孩子的表達，理解孩子的情緒，同時教給孩子人際交往的技能，自己做好榜樣來，給孩子正向的影響。

三年級孩子與同學(xué)關(guān)系不好怎么辦

1、作為家長很容易將成人的一套人際相處的模式，潛移默化的影響給孩子，導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)同齡人的相處模式，所以建議千萬不要教育孩子用一些特殊手段搞好人際關(guān)系。小孩子的相處只要你告訴他不要做什么就可以了，至于怎么做他們會的。

2、家長要多鼓勵關(guān)心孩子，幫助孩子樹立自信心。作為班級的教師，要及時了解到班級學(xué)生的狀態(tài)，遇到學(xué)生厭學(xué)情況嚴重的話可及時與家長聯(lián)系，商量解決對策。

比如了解每個學(xué)生的心理狀態(tài)是否受家庭影響，以此來找到問題的源頭所在，創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好的家庭氛圍。家長也要多鼓勵學(xué)生，幫助其建立學(xué)習(xí)自信心。

3、家長要引導(dǎo)孩子正確理解同學(xué)之間的關(guān)系。除了比賽，同學(xué)也是成長路上的朋友，要學(xué)會真誠相待。當(dāng)你找借口拒絕同學(xué)時，你拒絕的不僅是一條信息，而且是一個朋友。當(dāng)你分享信息時，其他人也會與你分享自己的信息，這對彼此都有利。

三年級是孩子學(xué)習(xí)的一個分水嶺，很多孩子在一二年級的時候成績很好，但是到了三年級之后，成績不斷下降；這是因為到了三年級之后，其學(xué)習(xí)難度增加了，如果孩子之前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必然會導(dǎo)致成績下降明顯。

三年級孩子成績差怎么辦

1、良好的習(xí)慣和心態(tài)。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及重視學(xué)習(xí)的心態(tài)，是每個家長都要學(xué)會的重要一課，而這也是讓孩子在學(xué)習(xí)路上能夠順遂前進的兩架馬車，缺一不可。

2、耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。很多家長在輔導(dǎo)孩子的時候都會犯一個將自己帶入孩子的錯誤，自己覺得孩子學(xué)得這些知識都很簡單，孩子也應(yīng)該一點就通，時間久了就會對孩子失去耐心?？墒歉魑患议L是不是忘記了一點，就是我們接受的教育時長要比自己的孩子要長很多，我們認為容易的事情，對孩子來說會很難，尤其是一些學(xué)習(xí)能力較差的孩子，這樣的情況時間久了，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)喪失積極性。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從孩子小學(xué)的時候就要培養(yǎng)，而且是越早越好。那么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些呢？自律、愛閱讀、及時糾錯和自我反省、主動學(xué)習(xí)，能夠抓住碎片時間有效學(xué)習(xí)。有些家長認為把孩子交到學(xué)校，孩子就已經(jīng)享受了教育，但是學(xué)校教育和社會教育代替不了家庭教育。父母對孩子的陪伴、監(jiān)督、引導(dǎo)、約束對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

4、鼓勵孩子。想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點，關(guān)注他的優(yōu)點。記?。河肋h只點贊，不批評。孩子有困難，鼓勵和幫助，比批評的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓勵和幫助。

任何人做一件事都需要高度的專注力，專注力高有利于提高做事的效率，例如孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的專注力有利于提高孩子的學(xué)習(xí)效率，孩子的專注力不高，家長可以通過讓孩子進行自己喜歡的活動，來鍛煉孩子的注意力。

三年級孩子專注力不好應(yīng)該怎么訓(xùn)練

1、營造安靜的氛圍。假如你想要孩子能夠靜下心來做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

2、把控住時間。假如孩子做一件事的時候注意力無法集中，那么家長就可以給孩子規(guī)定一個時間，要求他在這個時間內(nèi)做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規(guī)定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。

3、讓孩子定量學(xué)習(xí)。對于注意力差的孩子，家長要規(guī)定孩子在一定的時間內(nèi)完成某一項作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，就給予鼓勵，并允許其休息幾分鐘，然后再進行下一項作業(yè)，讓孩子知道時間的緊迫感，就不會再走神了。

4、讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個時間讓孩子選擇他們喜歡的書籍朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅持下去。

從三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)會出現(xiàn)兩極分化的情況，但這個“分水嶺”并不是無法避免的，家長們一定要學(xué)會少說多聽、少指揮多引導(dǎo)、用正確的方法幫助孩子平穩(wěn)渡過這道坎兒。

三年級的學(xué)生成績差怎么辦

1、孩子在校表現(xiàn)尤其是聽課的時候，可能注意力不是特別集中。這個最好的方式應(yīng)該是跟老師多溝通，多關(guān)注，多提問應(yīng)該可以解決。

2、家庭環(huán)境和家庭教育的忽視，一般來說，孩子三年級，所學(xué)的知識，絕大部分的家長都是可以勝任的，所以在放學(xué)后，家長應(yīng)該多關(guān)注下孩子的學(xué)習(xí)進度，學(xué)習(xí)情況，還有課后作業(yè)的完成情況，包括課后作業(yè)的完成量，完成效果，正確率等等。

3、做題的量，個人觀點，孩子在上學(xué)階段還是要刷題的，雖然不是盲目的刷大量的題，但是也不能太少。適量的題目訓(xùn)練，有助于孩子在做題過程中的熟練度和速度，而且題目見過多了，那么孩子遇到考試和測評也不會緊張。

4、就是要注意教育孩子的方式方法，做到張馳有度，既不能讓孩子玩兒到荒廢學(xué)業(yè)，也不能把孩子埋到書堆里。古人說過：一張一弛，文武之道。

不少家長發(fā)現(xiàn)，孩子在一二年紀的時候，成績總是很好，但是到了三年級之后，成績開始呈現(xiàn)下滑的趨勢；三年級是承上啟下的階段，此時家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能逐步提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

三年級成績下降的原因

1、課程數(shù)目發(fā)生了改變。孩子一二年級學(xué)習(xí)的時候，只需要學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科，但是在進入三年級以后，就需要開始學(xué)習(xí)英語了。那么這種課程數(shù)目的改變，也就使得有些孩子感到力不從心，特別是之前從未接觸過英語的孩子，往往會感覺學(xué)習(xí)變得非常艱難。所以孩子在初次學(xué)習(xí)感到棘手后，可能就會對此失去信心，從而使得他們對于學(xué)習(xí)不再感興趣，因此也就容易出現(xiàn)成績下滑的情況。

2、課程難度發(fā)生了改變。孩子到了三年級的時候，孩子學(xué)習(xí)的課程難度其實也會發(fā)生改變。這種變化對于一些不愛思考的孩子來說，會非常打擊自信心，甚至認為自己要比別人笨。因此孩子在面對這種課程難度的變化后，會覺得三年級的學(xué)習(xí)非常困難。

3、孩子自身的發(fā)展。9到11歲是孩子思維發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的邏輯思維能力進一步增強，對于一些概念有了初步的認識，但是又有些模糊，會因此產(chǎn)生一些認知上的沖突。同時，他們的自我意識進一步發(fā)展，對外界事物的認識有自己的判斷和態(tài)度。所以，他們不再無條件地相信老師和家長，出現(xiàn)不聽話的情況。

孩子三年級成績下降怎么辦