五年級(jí)的孩子怎么教育

小學(xué)生在五六年級(jí)時(shí)基本步入叛逆期了，作為家長(zhǎng)，面對(duì)叛逆期的小朋友時(shí)，往往感到力不從心，難以教育。但叛逆期是每個(gè)孩子必經(jīng)的過程，家長(zhǎng)也不必太過于焦急和恐慌，只需要加以引導(dǎo)；讓孩子在這一過程中安然的度過，才是每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。

五年級(jí)的孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)要懂得改變教育方式。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的性格也在以一種微妙的方式發(fā)生變化。例如，孩子們年輕時(shí)喜歡聽父母的話，但長(zhǎng)大后，他們更可能希望父母傾聽自己的意見和想法。在教育過程中，只要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實(shí)際情況改變策略。  

2、鼓勵(lì)你的孩子。當(dāng)一個(gè)孩子在自己成功的時(shí)候得到父母的肯定和鼓勵(lì)，他會(huì)很快地培養(yǎng)自我價(jià)值，建立自信，激發(fā)他的創(chuàng)造力，然后他就會(huì)樂于解決他不能解決的問題。孩子需要的是父母的關(guān)注和肯定。在溝通中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用正確的激勵(lì)溝通方式，讓孩子快樂成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。    

3、多陪孩子。家長(zhǎng)可以適當(dāng)參與到孩子的興趣和生活中，比如和孩子一起玩游戲，交換孩子心中的偶像等等，通過陪伴孩子走進(jìn)孩子內(nèi)心的方式，可以讓親子關(guān)系得到一路走來更和諧。  

4、接受孩子的變化，讓孩子獨(dú)立。父母應(yīng)該在心理上接受孩子已經(jīng)獨(dú)立，離你越來越遠(yuǎn)的事實(shí)，畢竟孩子會(huì)在我們的視線之外慢慢長(zhǎng)大。所以，家長(zhǎng)要明白，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不要去抱孩子，抓的越緊，孩子跑的越快。我們需要做的是接受孩子成長(zhǎng)過程中的這種變化，從而接受孩子自己獨(dú)立的社交圈。    

五年級(jí)可以說是孩子不穩(wěn)情緒的高峰期，很多孩子開始討厭學(xué)習(xí)，討厭作業(yè)，家長(zhǎng)對(duì)此表示常常顯得如此無(wú)奈，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子呢？

五年級(jí)孩子怎么教育

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、參加成人培訓(xùn)班，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情；與孩子一起唱歌，念韻律詩(shī)和歌謠；告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度指本人有明確的學(xué)習(xí)目的，不斷在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性、克服學(xué)習(xí)困難和承受學(xué)習(xí)挫折的忍耐力，從而進(jìn)一步形成實(shí)事求是的精神以及進(jìn)行獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)態(tài)度決定你的學(xué)習(xí)參與深度，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生涯是否獲得較好成績(jī)起決定性作用。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，在良好的學(xué)習(xí)態(tài)度支撐下，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是順理成章的事，學(xué)習(xí)習(xí)慣不但包含遵守時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，更重要的是在學(xué)習(xí)過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。只有好的習(xí)慣、好的方法加好的技巧才是好成績(jī)的有力保障。

4、教導(dǎo)他關(guān)懷別人，快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。

五年級(jí)的孩子已經(jīng)步入了叛逆期，這個(gè)階段的他們會(huì)經(jīng)常模仿大人或者他人身上，自己認(rèn)為很酷的行為，比如說臟話，逃學(xué)等等。但這種不文明的行為非常影響孩子的正常發(fā)展，所以家長(zhǎng)一定要給予重視，幫助孩子慢慢糾正。

五年級(jí)孩子說臟話怎么教育

1、淡化處理。叛逆期的孩子，很多時(shí)候是為了引起你的注意，當(dāng)孩子罵人的時(shí)候千萬(wàn)不要情緒激動(dòng)的批評(píng)，采取漠視的態(tài)度，淡化處理，讓孩子覺得罵人沒意思。

2、讓孩子換位思考。父母可以借助別人的一些言語(yǔ)和行為，讓孩子知道他自己所說的話是臟話，是罵人的時(shí)候用的。孩子在父母面前說臟話的時(shí)候，父母可以將孩子所說的臟話，復(fù)述一遍給孩子，然后問孩子的感受。

如果這個(gè)時(shí)候，孩子覺得有趣的話，父母要用嚴(yán)肅的態(tài)度告訴孩子，他的言語(yǔ)是不對(duì)的。那如果孩子覺得不舒服的話，要對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，說明這個(gè)孩子已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤了，之后父母再進(jìn)行正確地引導(dǎo)，孩子以后很大概率是不會(huì)再說臟話了。

3、教育孩子尊重他人。要讓孩子明白“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理，正確看待他人的缺點(diǎn)和不足，絕不拿他人的過失或不幸做笑料。同時(shí)，在日常生活中，要訓(xùn)練和督促孩子尊重他人。如：上學(xué)時(shí)主動(dòng)向老師同學(xué)問好，遇到熟人熱情打招呼，請(qǐng)人幫助要先用禮貌稱呼，再說明事由，事后要道謝；家中來客人要熱情迎送等。

五年級(jí)十一歲了，已經(jīng)懂得爭(zhēng)面子了，首先你要尊重她，不能大包大攬，她已經(jīng)有個(gè)人的主見，不能再以還小的理由讓她事事聽你的，其次加強(qiáng)溝通，一定要讓她做好個(gè)人安全，保護(hù)好自已的身心，樹立良好的價(jià)值觀，懂得自尊自重自愛比考一百分更重要！那么，具體五年級(jí)的女孩子怎么教育呢？

五年級(jí)的女孩子怎么教育

1、隨時(shí)保持和老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個(gè)方面：有沒有經(jīng)常在上課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講小話兒影響學(xué)習(xí)，有沒有時(shí)常在上課的時(shí)候打盹睡覺而影響學(xué)習(xí)，有沒有上課的時(shí)候經(jīng)常走神，有沒有未按時(shí)完成作業(yè)，有沒有受到學(xué)校里其她學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)……如果存在這些影響她學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營(yíng)造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

2、有正對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，五年級(jí)成績(jī)差，往往是以往的基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好。特別是數(shù)學(xué)上，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)五年級(jí)的數(shù)學(xué)有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，各類型的簡(jiǎn)便計(jì)算定律，各種類型的解決問題等如果沒學(xué)會(huì)，將會(huì)導(dǎo)致五年級(jí)無(wú)法無(wú)法正確計(jì)算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)便計(jì)算以及解決問題類的題目。所以，應(yīng)該找出孩子的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)?；A(chǔ)打好了，孩子學(xué)習(xí)上就會(huì)更有信心，就能形成成績(jī)?cè)綄W(xué)越好的良性循環(huán)。

3、不斷激勵(lì)孩子，給與她學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。千萬(wàn)不可因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致她缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲?。即便孩子成?jī)又考差了，也應(yīng)該給與正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)她繼續(xù)奮斗，燃燒起她的學(xué)習(xí)斗志。

4、設(shè)定一些孩子跳一跳就能達(dá)到的短期和長(zhǎng)期小目標(biāo)，給與適合她的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這些目標(biāo)可以包括，一日目標(biāo)，一周目標(biāo)，一個(gè)月目標(biāo)等。一日目標(biāo)可包括：一天內(nèi)學(xué)會(huì)某個(gè)內(nèi)容，記住多少個(gè)生子詞語(yǔ)，閱讀多少篇文章，及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正左右，學(xué)校里認(rèn)真聽課，等內(nèi)容。有了這些具體的小目標(biāo)，并且讓孩子能隨時(shí)達(dá)到這些小目標(biāo)，在給與及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。就能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心，不斷提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和成績(jī)。

很多孩子都是很抗拒寫作業(yè)的，家長(zhǎng)在監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該是會(huì)經(jīng)常遇到這樣一種情況。就是孩子在寫作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒吵著要喝水，一會(huì)兒說自己餓了，一會(huì)兒又想上廁所，這種現(xiàn)象在五年級(jí)的孩子當(dāng)中也是經(jīng)常發(fā)生的，那么五年級(jí)孩子不寫作業(yè)怎么教育呢？

五年級(jí)孩子不寫作業(yè)怎么教育

告訴孩子自己的責(zé)任

孩子五年級(jí)了，應(yīng)該能理解職責(zé)這個(gè)概念了，可以告訴孩子，每個(gè)年齡段有每個(gè)年齡段的職責(zé)，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)就是學(xué)生的工作，可以拿自己的工作做例子。

和孩子談?wù)勅蝿?wù)

告訴孩子，他所在的學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體，老師就是這個(gè)小集體的領(lǐng)頭人。而作業(yè)就是領(lǐng)頭人給集體里面的每一個(gè)人的任務(wù)，每個(gè)人必須把自己的任務(wù)完成，完不成就要受到相應(yīng)的懲罰?？梢耘e例說明，具體例子找孩子熟悉的故事。

五年級(jí)的男孩子處于調(diào)皮階段，不愛學(xué)習(xí)，不聽話，難以教育，讓很多家長(zhǎng)頭疼。那么，五年級(jí)的男孩子要怎么教育才好？

五年級(jí)的男孩子要怎么教育才好

1、讓孩子懂得耐心和細(xì)心的重要性

有時(shí)候，孩子注意力不集中，正是因?yàn)樗麤]有養(yǎng)成耐心細(xì)心的好習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)要逐漸放慢自己的腳步，學(xué)會(huì)教孩子耐心和細(xì)心的重要性，當(dāng)然這個(gè)過程可能會(huì)有點(diǎn)麻煩，會(huì)慢一些，但是只要家長(zhǎng)做的足夠慢，孩子的腳步會(huì)慢下來，他的心，自然會(huì)平靜下來。

2、告訴孩子，事情不能一蹴而就

這個(gè)道理不是只靠父母的話就能有效果的，有時(shí)候父母要以身作則，通過自己的行動(dòng)告訴孩子這個(gè)道理。比如，家長(zhǎng)可以帶他參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要讓孩子知道，從A到B不只是一條直線，可能會(huì)經(jīng)歷很多曲線。而在這個(gè)過程中要學(xué)會(huì)耐心、細(xì)心、認(rèn)真才是最重要的。

青春期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，不同孩子青春期來臨的時(shí)間也不同，有些孩子在小學(xué)六年級(jí)就正式進(jìn)入青春叛逆期，他們的身體和心理都開始發(fā)生變化，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育，對(duì)孩子來說起著至關(guān)重要的作用。

六年級(jí)青春期的孩子怎么教育

情感教育：青春期是孩子情感變化的重要階段。家長(zhǎng)可以幫助孩子處理情感問題，耐心傾聽他們的煩惱，并以積極的方式支持和引導(dǎo)。同時(shí)，也要幫助他們理性看待戀愛、情感等問題。

管理互聯(lián)網(wǎng)使用：孩子們?cè)谇啻浩诘暮闷嫘暮吞剿饔菀讓?dǎo)致他們上網(wǎng)查找有害信息，家長(zhǎng)需要幫助孩子識(shí)別和防范網(wǎng)上風(fēng)險(xiǎn)，制定互聯(lián)網(wǎng)安全的規(guī)則和使用方式。

發(fā)展正面興趣：培養(yǎng)孩子的正面興趣愛好，使他們?cè)诔鋵?shí)自己的同時(shí)，能夠在青春期擁有更好的心理應(yīng)對(duì)能力?？梢宰⒅嘏囵B(yǎng)孩子的音樂、體育、繪畫等特長(zhǎng)，讓他們?cè)谶@些方面得到滿足和認(rèn)同。

尊重孩子：在引導(dǎo)時(shí)，需要既尊重孩子的獨(dú)立性，又給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛，建立良好的溝通機(jī)制，關(guān)注孩子身心健康等問題，給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>