發(fā)現(xiàn)孩子抽煙如何正確對(duì)待

孩子早戀一般發(fā)生在青春期，相當(dāng)于孩子上初中的時(shí)候，很多家長(zhǎng)看到孩子早戀就會(huì)反對(duì)、責(zé)罵、逼迫孩子去分手。其實(shí)早戀有利也有弊，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀時(shí)，不要驚慌，冷靜思考，才能正確幫助孩子渡過(guò)這段時(shí)期。

發(fā)現(xiàn)孩子早戀如何正確教育

1、經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系。青春期的孩子，總感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，很有主見(jiàn)。如果父母因孩子早戀而指責(zé)、疏遠(yuǎn)孩子，他們只好繼續(xù)在外面尋找溫暖。有時(shí)甚至?xí)斐珊⒆颖砻嬉惶妆澈笠惶?，?dāng)著父母的面乖乖的，實(shí)際上已經(jīng)把早戀轉(zhuǎn)移到地下去發(fā)展了。

2、與孩子進(jìn)行有效交流。不要刻意的和孩子談早戀的問(wèn)題，也不要“一棍子打死”早戀現(xiàn)象，更不要責(zé)罵或羞辱孩子，那樣只會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的抗拒與叛逆。和孩子講話時(shí)，假裝無(wú)意的往上引導(dǎo)，慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)自己心里的某些感受。

就算孩子的觀點(diǎn)錯(cuò)了家長(zhǎng)也不要急于反駁，先表示對(duì)他們的理解（但不是贊同），如此，孩子才能慢慢放下對(duì)你的戒心，才能信任你，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

3、引導(dǎo)正確的愛(ài)情價(jià)值觀。要知道，戀愛(ài)本身肯定是無(wú)害的，一次健康的愛(ài)情，讓人受益終生。但是青少年們?cè)谏硇陌l(fā)育不成熟，并且缺乏教育和引導(dǎo)的情況下，過(guò)早地開(kāi)始戀愛(ài)，是有害的。

早戀，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都必須經(jīng)歷的階段，如何處理孩子的早戀行為是關(guān)鍵，如果處理不當(dāng)，不僅僅會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成影響，甚至?xí)绊懞⒆拥纳硇慕】狄约拔磥?lái)。那么，如何正確對(duì)待孩子早戀？

如何正確對(duì)待孩子早戀

1、多陪伴關(guān)心孩子

家長(zhǎng)們多去關(guān)心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關(guān)懷和照顧，進(jìn)而對(duì)有好感的同齡人產(chǎn)生依賴。家長(zhǎng)們做好孩子人生的引路人，保護(hù)好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。多營(yíng)造輕松和諧的氛圍，贏取孩子的信任才能讓孩子敞開(kāi)心扉去和父母交流。

2、正確的引導(dǎo)孩子

發(fā)現(xiàn)有這樣的情況時(shí)，要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通，制定比較溫和的，不太明顯的策略，對(duì)孩子進(jìn)行一些青春期心理的疏導(dǎo)工作。讓孩子明白，每一個(gè)人都有青春期，對(duì)于異性有一些好感或者有一些情愫是正常的，只要能夠正確的對(duì)待，不影響學(xué)業(yè)，其實(shí)沒(méi)有什么可害怕的。

隨著青春期的來(lái)臨，步入初中的孩子很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，從而出現(xiàn)早戀的行為。這雖然是一件很普遍的現(xiàn)象，但是家長(zhǎng)也要給予一定的重視，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆訉?duì)待感情還處于懵懂階段，很容易做出一些不好的行為，所以父母要給予他們正確的引導(dǎo)。那么，發(fā)現(xiàn)初中生早戀家長(zhǎng)如何正確對(duì)待呢？

發(fā)現(xiàn)初中生早戀家長(zhǎng)如何正確對(duì)待

1.家長(zhǎng)要尊重學(xué)生的隱私，讓學(xué)生產(chǎn)生信任。學(xué)生一旦有了早戀的行為，就會(huì)有了自己的隱私，這個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)格外的防備，怕被家長(zhǎng)知道，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)就要做的是，尊重學(xué)生的行為。尊重學(xué)生的隱私，不偷看，不監(jiān)視學(xué)生的一舉一動(dòng)，這樣的行為就會(huì)讓學(xué)生更加信任家長(zhǎng)，就會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，就會(huì)訴說(shuō)自己在感情上的煩惱。

2.家長(zhǎng)通過(guò)溝通去引導(dǎo)學(xué)生對(duì)早戀的正確的認(rèn)知。學(xué)生一旦對(duì)家長(zhǎng)不設(shè)防，進(jìn)行溝通的時(shí)候，這是個(gè)非常好的時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)一定要抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)心平氣和的溝通知道學(xué)生的問(wèn)題，家長(zhǎng)就可以在聊天的過(guò)程中要語(yǔ)氣友善的旁敲側(cè)擊的像學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)可以聊一些早戀的事情，從而達(dá)到為學(xué)生營(yíng)造一種健康的戀愛(ài)觀念，這樣學(xué)生才會(huì)真正對(duì)早戀的認(rèn)知，這樣學(xué)生才會(huì)樹(shù)立一個(gè)健康的戀愛(ài)觀念。

3.提前表明“底線”。“我知道你在早戀，但我希望你能夠保護(hù)好自己?！迸c孩子提前制定好戀愛(ài)的“底線”很重要：學(xué)習(xí)成績(jī)不能受到影響。因?yàn)楹玫膼?ài)情是讓人變得更好，而不是變得更糟。也決不能偷嘗禁果。因?yàn)橐坏┰浇?，彼此無(wú)論是情感、身體還是人生，都會(huì)受到極大的傷害。把底線明明白白講清楚，讓孩子的“戀愛(ài)”發(fā)生在陽(yáng)光下。最好是能悄悄聯(lián)系上對(duì)方父母，雙方家長(zhǎng)一起監(jiān)督，共同努力讓孩子把“戀愛(ài)”轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.合理擴(kuò)大孩子的交際圈。可以讓孩子擴(kuò)大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，還可以鼓勵(lì)孩子與那些德高望重的成年人結(jié)成互幫互助的朋友，介紹他們認(rèn)識(shí)品學(xué)兼優(yōu)的同齡同性伙伴，這樣不僅可以減少與異性單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)。分散對(duì)少年戀人的注意力，還能擴(kuò)大孩子的社會(huì)交際圈子，讓孩子在人際交往中，不知不覺(jué)地拓寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發(fā)上進(jìn)心，讓孩子感到局限于個(gè)人小圈子、卿卿我我是沒(méi)前途的表現(xiàn)。

每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期，只是有的孩子表現(xiàn)的會(huì)比較明顯，那么我們?cè)撊绾握_對(duì)待孩子的叛逆期呢？

如何正確對(duì)待孩子的叛逆期

1.接納孩子的叛逆

大多數(shù)孩子會(huì)有叛逆期，時(shí)間也大概一直都在孩子青春期那幾年，這個(gè)階段的孩子是更加容易產(chǎn)生逆反心里變得叛逆的，這是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，這需要得到家長(zhǎng)們的接受和理解，家長(zhǎng)們的理解也能讓孩子感受到被尊重。

2.不在原則性問(wèn)題上遷就孩子

叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問(wèn)題家長(zhǎng)不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。面對(duì)孩子的無(wú)理要求，家長(zhǎng)是否要答應(yīng)要謹(jǐn)慎考慮，因?yàn)榇饝?yīng)一次，后續(xù)孩子的無(wú)理要求就可能會(huì)接二連三的提出。因此，用強(qiáng)硬的態(tài)度應(yīng)對(duì)一些原則性問(wèn)題是家長(zhǎng)必須做到的。

隨著年齡的增加，九歲的孩子已經(jīng)有了很多自己的想法，遇事也比較有主見(jiàn)，自我意識(shí)較強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候如果父母再以以往的命令式、說(shuō)教式方式處理與孩子之間的關(guān)系，可能會(huì)遇到孩子有意識(shí)的反抗，甚至對(duì)抗，孩子九歲叛逆期如何正確對(duì)待？家長(zhǎng)要試著轉(zhuǎn)變自己的教育方式。

孩子九歲叛逆期如何正確對(duì)待？

一、家長(zhǎng)一定要盡最大努力去理解和接受孩子的變化。哪怕你不能理解孩子的一些行為，但是請(qǐng)你先接受。家長(zhǎng)與孩子是兩代人，不能理解很正常。不要著急說(shuō)孩子這樣不對(duì)！也不要非得如何如何才對(duì)！你接受了孩子的變化和他的行為，你們之間才有可能平等交流。

二、信任是所以溝通的基礎(chǔ)。來(lái)自家長(zhǎng)的信任，對(duì)孩子而言，是非常具有鼓舞力量的！哪怕他在青春期，很叛逆，心里最需要的還是家長(zhǎng)的信任和支持。孩子變得不喜歡和家長(zhǎng)溝通了，一方面是客觀上心理的變化，另外一方面也是孩子覺(jué)得：爸爸媽媽肯定不會(huì)理解我，肯定不會(huì)信任我的，所以還不如不說(shuō)。所以請(qǐng)多鼓勵(lì)孩子?。?/p>

三、制定具體的規(guī)則，用規(guī)則規(guī)范孩子的行為。當(dāng)然不能簡(jiǎn)單粗暴，得讓他嘗到好處，比如守時(shí)帶來(lái)的輕松感，學(xué)習(xí)任務(wù)完成帶來(lái)的愉悅感等。

四、家長(zhǎng)反觀自身的不足，比如對(duì)孩子態(tài)度不夠友好，在孩子面前表現(xiàn)的強(qiáng)硬等。然后和孩子達(dá)成互相制約的明確條例，公平，公正，合理。這樣孩子才會(huì)信服家長(zhǎng)，繼而遵守規(guī)則，養(yǎng)成好習(xí)慣。

在心理學(xué)上，有一個(gè)著名的“14歲”現(xiàn)象，也就是說(shuō)孩子在這段時(shí)期，進(jìn)入了最叛逆，最敏感，最難把控的極端階段。這個(gè)階段的孩子心思脆弱、敏感多疑、性格暴躁，不少孩子成績(jī)大幅度下滑、甚至出現(xiàn)行為不良等情況，14歲的孩子叛逆是很正常的，家長(zhǎng)要正確對(duì)待，那么如何正確對(duì)待孩子的14歲現(xiàn)象呢？

如何正確對(duì)待孩子的14歲現(xiàn)象？

第一，父母必須作為模范行動(dòng)。

為了不讓孩子反抗，不亂發(fā)脾氣，家長(zhǎng)必須先學(xué)會(huì)控制自己的怒氣。不要因?yàn)樽约盒那椴缓?，就隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣，也不要用暴力處理孩子叛逆行為。

第二，父母應(yīng)該試著和孩子交朋友。

處于反抗期的孩子，一般不太想和父母說(shuō)話。因?yàn)楦改缚偸歉吒咴谏?，覺(jué)得跟父母無(wú)話可說(shuō)。所以，父母真的應(yīng)該放下自己的架子，和孩子平等相處。父母和孩子成為朋友后，孩子會(huì)把心中的喜怒哀樂(lè)傳達(dá)給父母，在做事之前征求父母的意見(jiàn)，也樂(lè)于接受父母的好意見(jiàn)。

隨著孩子沉迷手機(jī)的情況越來(lái)越常見(jiàn)，很多家長(zhǎng)開(kāi)始控制孩子對(duì)手機(jī)的使用情況，一些孩子出現(xiàn)半夜偷偷玩手機(jī)的現(xiàn)象，這是非常不好的，不但不利于孩子健康，也不利于孩子的學(xué)習(xí)，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)教導(dǎo)孩子的正確行為，幫助孩子認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害。

孩子半夜看手機(jī)被發(fā)現(xiàn)該如何教育

建立規(guī)律的作息時(shí)間，孩子的身體需要規(guī)律的生活作息，建立規(guī)律的作息時(shí)間可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)可以制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，包括早上起床、上學(xué)時(shí)間、午餐時(shí)間、下午休息時(shí)間、晚餐時(shí)間、晚上睡覺(jué)時(shí)間等。

控制時(shí)間，避免游戲誘惑。現(xiàn)在大學(xué)多學(xué)校的課外家庭作業(yè)，都是通過(guò)手機(jī)APP完成，作為家長(zhǎng)一定不要在手機(jī)上安裝游戲軟件，盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間，每次使用不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)。

幫助孩子培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)要幫助孩子開(kāi)發(fā)培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。樂(lè)器，舞蹈，球類運(yùn)動(dòng)，武術(shù)等孩子能從未接受過(guò)的家長(zhǎng)要多幫助孩子去接觸，有興趣的加以培養(yǎng)。興趣多了，自然關(guān)注點(diǎn)就不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)和小說(shuō)上了。

父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。