溺愛和寵愛孩子的區(qū)別

隨著人們生活水平不斷提高，很多家長對于孩子的物質(zhì)需求總是盡量滿足，對孩子是“衣來伸手飯來張口”，而且有的父母因為工作繁忙，讓家里老人幫忙帶孩子，也很容易過度溺愛孩子。其實寵愛和溺愛并不是同一回事，他們之間有著本質(zhì)的區(qū)別，過度的溺愛對于孩子的成長是沒有好處的。

溺愛和寵愛孩子的區(qū)別

寵愛是為了滿足孩子成長過程中的正常需求，溺愛是為了滿足撫養(yǎng)者自身的需求，但是這些需求經(jīng)常會偽裝成孩子的需求。

孩子自身成長需要的愛是寵愛，多多益善，因為孩子是寵不壞的。為了滿足撫養(yǎng)者自身需要的愛是溺愛，越少越好，否則會吞噬孩子。

其實過于溺愛也是一種比較極端的教育方式，既沒有任何的原則，也沒有任何的人格與社會底線，長期以往，對于孩子和自身，都是一種傷害。

作為父母的我們給孩子的最好的禮物，但是在給與孩子愛的時候一定要分清自己給孩子的是溺愛還是寵愛，因為溺愛和寵愛差別真的很大，一個培養(yǎng)的孩子是依賴，一個是獨立。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長們都希望老師能夠?qū)⒆右灰曂?，然而生活中，很多孩子說在學(xué)校受到老師的去唄對待，家長對此很是苦惱，面對這種情況，家長要及時了解原因，并與老師溝通，了解孩子的學(xué)校生活，幫助孩子建立良好的師生關(guān)系。

孩子被老師區(qū)別對待怎么辦

了解原因。通常當(dāng)老師的不會無緣無故對孩子區(qū)別對待，若家長聽到孩子說之后，就要詢問孩子具體原因，看是不是孩子上課沒有好好聽課，還搞小動作，只有了了解具體的原因，才能夠去幫助孩子，并且還要去和老師進行溝通，看看老師是什么想法，才會不顧師德這樣對待孩子。

不要聽孩子的一面之詞。家長不能輕易有這種感覺和看法，如果你這樣看了，往往會越看越像，即使不是真的，也會自己認為是真的。比如因為孩子貪玩，不想學(xué)習(xí)，或者在校經(jīng)常違反紀律，常常受到老師的批評和懲罰。

讓孩子積極配合。家長要告訴孩子，不要覺得老師不信任你，也不要覺得老師針對你，而是老師特別看好你，希望你取得更大的進步。更高的要求才能有更高的表現(xiàn)，你在老師心里可是非常好的苗子。

不要否定孩子。家長遇到這個事情首先不能在孩子面前去否定老師，這點即便是日常也盡量不要當(dāng)著孩子面去否定孩子的老師。

現(xiàn)在的孩子，很多都是獨生子女，一家?guī)卓谌硕紘⒆愚D(zhuǎn)，非常溺愛孩子，其實，舉哀張過度溺愛孩子，對孩子來說并不是一件好事，人們常說，慣子如害子，在溺愛下長大的孩子，很容易出現(xiàn)獨立能力不強、自私自利、耐挫能力差的特點。

過度縱容溺愛孩子的后果

溺愛使孩子能力低下。在孩子成長過程中，家長總是習(xí)慣對孩子的照料事無巨細，孩子也習(xí)慣了衣來伸手飯來張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。久而久之，孩子做什么事都依靠父母，各方面的能力都退化，未來也很難獨立面對生活中的各種風(fēng)雨。

孩子的性格脾氣不好。父母過分的驕縱孩子會使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來社交中的發(fā)展。

孩子不懂禮貌、目無長輩。由于父母的過度寵溺，有時會對孩子的一些不良行為和不禮貌行為不去進行阻止，覺得孩子長大后就會變好，但其實，長此以往，孩子根本不知道什么是禮貌，隨著年齡的增長，會做事目無長輩，說話口無遮攔，更沒有基本的禮貌。

自我中心化傾向。在過分溺愛環(huán)境中長大的孩子容易以自我為中心，極少考慮他人的感受，只追求自我滿足，對待他人缺乏真誠和責(zé)任感，造成自私自利的性格。

父母愛孩子是理所當(dāng)然的，有些時候甚至也沒有意識到自己某些方面的做法，已經(jīng)是變成對孩子的溺愛，無形中對孩子已經(jīng)造成了傷害，影響到孩子的健康成長。

溺愛型家庭教育對孩子的影響

孩子的成長，是現(xiàn)在每個家庭非常關(guān)注的問題。有的孩子是家里的寶貝，大人都圍著他十分的溺愛。

可溺愛對孩子的成長非常的不利，這樣的孩子比較的自私，自理能力比較差，將來長大了，離開了家人的呵護，走向社會終究是要吃虧的。

溺愛的孩子不懂得感恩，很多孩子因為過分溺愛，成年以后反而對父母，對長輩拳腳相加，惡語相向。

所以一個孩子要健康地成長必須要正確的引導(dǎo)。不能過分溺愛。該懲罰時候，要懲罰。如果你不教育他，將來社會會替你教育他。

古人云“溺愛者不明，貪得者無厭?！逼湟馑伎梢岳斫鉃檫^分寵愛一個人，就會看不到他身上的不足，導(dǎo)致這個人變得過分貪婪，并且不會得到滿足。這句話用在被溺愛的孩子身上，也是一樣的道理，父母的過分溺愛，只會給孩子帶來無情的傷害。而被溺愛長大的孩子，常常表現(xiàn)的以自我為中心，變成一個自私自利，不考慮他人的人。

溺愛長大的孩子會怎樣

1、缺乏獨立性。由于長期被溺愛，這些孩子可能會缺乏獨立性，無法自己完成一些日常事務(wù)，如穿衣、洗漱、整理房間等。

2、社交能力差。被溺愛的孩子往往以自我為中心，不考慮他人的感受，這會導(dǎo)致他們在社交中遇到困難。他們可能會難以與他人建立良好的關(guān)系，甚至?xí)驗樽约旱男袨槎c他人產(chǎn)生沖突。

3、缺乏紀律性。由于長期被溺愛，這些孩子可能會缺乏紀律性，無法遵守規(guī)則和秩序，這會對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生負面影響。

4、缺乏自信。被溺愛的孩子可能會對自己的能力缺乏自信，這會導(dǎo)致他們在面對挑戰(zhàn)時感到沮喪和失望。

在這個物質(zhì)充裕的年代，很多孩子都是在父母的溺愛中長大的，這容易讓孩子形成不懂感恩、自私自利、責(zé)任感缺失的情況，有些孩子甚至稍不順心，便與父母大吵大鬧，離家出走威脅父母，面對這種情況，父母一定要及時改變教育方法，正確引導(dǎo)孩子，亡羊補牢為時不晚。

從小被溺愛的孩子長大后會怎么樣

不懂感恩：不心疼父母對其扶養(yǎng)辛勞的付出，認為理所當(dāng)然，不懂得感恩。衣來伸手，飯來張口，不做家務(wù)，依賴父母來伺候，不懂得心疼父母。

自私自利：自以為是，以我為中心，說話做事不考慮他人感受，對需要幫助的人過于冷淡，不懂得尊重。愛自己超過愛任何人，也缺乏擔(dān)當(dāng)，仍依賴父母打理生活。

缺乏獨立性：由于長期被溺愛，這些孩子可能會缺乏獨立性，無法自己完成一些日常事務(wù)，如穿衣、洗漱、整理房間等。

社交能力差：被溺愛的孩子往往以自我為中心，不考慮他人的感受，這會導(dǎo)致他們在社交中遇到困難。他們可能會難以與他人建立良好的關(guān)系，甚至?xí)驗樽约旱男袨槎c他人產(chǎn)生沖突。

叛逆行為往往出現(xiàn)在孩子的青春期成長階段，對于很多有青春期孩子的父母來說，常常對孩子的叛逆行為感覺特別頭疼，管教起來也特別棘手，有些甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。所以家長不妨參考下面的教育方法，幫助孩子平穩(wěn)的度過叛逆期。

溺愛的孩子青春期叛逆怎么辦

1、避免過度溺愛。有些家長過度溺愛孩子，在孩子成長的過程中一味遷就、包容，導(dǎo)致孩子形成不肯服軟的性格，所以一旦孩子面對成長的煩惱就會增加和父母對抗的情緒，讓父母感覺孩子叛逆越來越嚴重。家長一定要學(xué)會對孩子說不，尤其是孩子犯了錯誤的時候，一定不要再忍讓或者遷就，要讓孩子認識到自己做得不對，才能慢慢糾正性格的偏激。

2、維護孩子的自尊心。處于青春叛逆期的孩子比較敏感，對周圍的人和事都有一種批判和否定的態(tài)度，此時家長要注意維護孩子的自尊心，如果孩子和家長出現(xiàn)了爭執(zhí)要耐心勸導(dǎo)，千萬不要盲目的定義誰對誰錯，要多方面的分析事情，讓孩子能夠更好地理解自己做出的選擇是好是壞，要及時對孩子的優(yōu)點表示肯定，讓孩子能夠正確面對自己的不足。

3、提供一定的自由空間。隨著孩子的成長，也需要一個屬于自己的空間，家長要為孩子創(chuàng)造一個和諧、溫馨的環(huán)境，讓孩子能夠有獨立思考的空間，才可以更好地培養(yǎng)孩子獨立面對事情、解決事情的能力，才能將叛逆行為逐漸進行糾正。

4、約定好不可觸碰的邊界。雖然青春期的孩子需要給予空間，但是父母也不能當(dāng)甩手掌柜，需要給孩子樹立規(guī)矩。孩子要是太過隨心所欲，反而會讓他們變本加厲，喜歡觸碰邊界。所以為了孩子成長考慮，父母應(yīng)該要嚴格樹立孩子的規(guī)矩意識，讓孩子主動在規(guī)矩范圍之內(nèi)自由活動。