小孩天天不寫作業(yè)有沒有解決辦法

當(dāng)然是有的，有問題肯定就有原因，所以作為父母如果發(fā)現(xiàn)孩子不愿意寫作業(yè)，千萬不要打罵他們，也不要一直批評抱怨他們，因為這樣做的結(jié)果只會適得其反，甚至還會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該穩(wěn)定情緒，尋找問題的根源所在，然后再對癥下藥。

小孩天天不寫作業(yè)的解決辦法

1.家長改變態(tài)度

其實孩子不愿意寫作業(yè)的很大原因就是因為家長，試想一下，自己本就因為困難的工作焦頭爛額，想著快一點完成的時候，老板突然走到你的身邊，大聲訓(xùn)斥：“你看看你，這么簡單的工作做了這么久，真不知道當(dāng)時把你留下來干什么？”是不是一瞬間就沒了工作的熱情。

同樣的，孩子在認真工作的時候，被家長時刻盯著，還要提防他們突然上前的指責(zé)，自然不能好好完成作業(yè)。所以，家長要做的是完全相信孩子，將寫作業(yè)這件事情完全“交到”孩子的手中。不妨試著在這期間不打擾，不關(guān)心，就算想要檢查也等到他們?nèi)客瓿芍笠黄饳z查。如果孩子還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長一定要看著的話，也不要時刻盯著他們，坐在一旁安靜地讀書，既不會讓他們感到壓迫，還會被父母讀書時散發(fā)的認真所感染。

2.讓孩子體驗工作的辛苦

小孩子天性都是調(diào)皮愛玩的，他們總是不喜歡寫作業(yè)，一放學(xué)就想跑著玩。對于不寫作業(yè)的孩子，很多家長都表示很無奈，即使自己逼迫孩子寫，孩子還是無動于衷，就算是寫了，也只是隨便應(yīng)付一下，一點也不認真。

小孩不寫作業(yè)有什么辦法來治他

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學(xué)習(xí)不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程，不可以操之過急。

孩子不寫作業(yè)，不讀書，這大概是很多父母都比較頭疼的事情。作業(yè)對于孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要的作用，家長一定要重視起來，幫助孩子擺脫不寫作業(yè)的困境。

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1、適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對孩子進行鼓勵和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會更有動力，對讀書學(xué)習(xí)也會更有興趣。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對孩子進行鼓勵和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會更有動力，對讀書學(xué)習(xí)也會更有興趣。

3、幫助孩子制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子不愛學(xué)，也可能是沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)過高，會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。家長要多與孩子溝通交流，了解孩子的想法和學(xué)習(xí)方法，并且積極地給孩子提供參考，并對孩子提出合理的建議，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能讓孩子更加愛學(xué)習(xí)。

4、家長要學(xué)會緩解焦慮，輕松面對。面對孩子不愛寫作業(yè)的問題，我們能做的永遠只是改變自己，先卸下自己的焦慮情緒，才能有智慧地去面對孩子。決定自己要做什么，做好之后，一切隨他，不過度掌控，也不過度擔(dān)憂。

很多家長都想著孩子放學(xué)回家后自覺的寫作業(yè)，不用家長在催著，趕著，專心的寫。可總是事與愿違，孩子就是不喜歡寫作業(yè)。那么，小孩不寫作業(yè)怎么解決？

小孩不寫作業(yè)怎么解決

1、多鼓勵

對于沒有動力的孩子，要提前給他預(yù)設(shè)目標(biāo)，比如，他喜歡堆積木或看兒童劇，那就規(guī)定，他做完作業(yè)后，可以堆積木或看30分鐘的兒童?。粚τ诶蠋煿膭钌俚暮⒆?，則要多鼓勵，讓孩子有種成就感，這樣逐步地，他就會喜歡上寫作業(yè)。

2、尋找原因

孩子不寫作業(yè)首先要問明原因，了解之后再對癥下藥。其次采用及時鼓勵法、共同承諾獎勵法加以適當(dāng)?shù)募訌姂土P力度來激勵調(diào)動孩子做作業(yè)的積極性，然后注意特殊情況需要特殊對待，針對不同的孩子采取不同的策略和解決辦法。

小學(xué)生不想寫作業(yè)，是一個普遍的現(xiàn)象。但是具體到每一個同學(xué)來講，不想寫作業(yè)的原因卻是不同的。有的孩子可能因為不會做題，而選擇不寫作業(yè)；也有的孩子因為貪玩不寫作業(yè)，那么小孩不寫作業(yè)有什么好辦法呢？

小孩不寫作業(yè)有什么好辦法

小孩不寫作業(yè)，如果孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，那么是必須要端正的，必須讓孩子對學(xué)習(xí)有個認真的態(tài)度，學(xué)習(xí)是自己的事情，得學(xué)會自己對自己負責(zé)，當(dāng)孩子年齡還比較小的時候，他可能不太理解，但是你得給他時間來讓他慢慢理解。

最怕的就是小孩不寫作業(yè)，是因為孩子不知道寫作業(yè)的真正意義和目的是什么，寫作業(yè)的時候糊弄，態(tài)度不端正。如果只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，其實寫作業(yè)的意義不大。家長和老師應(yīng)該反復(fù)跟孩子強調(diào)寫作業(yè)的意義和作用，端正孩子的態(tài)度，讓寫作業(yè)達到應(yīng)有的效果。

如果孩子和家長的親子關(guān)系比較到位的話，家長說的話孩子是一定會聽的，我們可以和孩子約法三章，如果孩子比較貪玩，放學(xué)后我們可以先給孩子規(guī)定一定的時間去玩耍，比如半小時到一個小時，但是玩?；丶液笠欢ㄒJ真完成作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量比較高的話要給予獎勵，讓孩子感覺到按時完成作業(yè)的好處。

有些小孩不寫作業(yè)，本質(zhì)原因可能是不會，所以家長要格外注意，發(fā)現(xiàn)孩子有知識盲點一定要及時給予幫助，不能讓孩子掉隊。

小學(xué)生不想寫作業(yè)，是一個普遍的現(xiàn)象。但是具體到每一個同學(xué)來講，不想寫作業(yè)的原因卻是不同的。有的孩子可能因為不會做題，而選擇不寫作業(yè)；也有的孩子因為貪玩不寫作業(yè)，那么小孩不寫作業(yè)有什么好辦法呢？

小孩不寫作業(yè)有什么好辦法

小孩不寫作業(yè)，如果孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，那么是必須要端正的，必須讓孩子對學(xué)習(xí)有個認真的態(tài)度，學(xué)習(xí)是自己的事情，得學(xué)會自己對自己負責(zé)，當(dāng)孩子年齡還比較小的時候，他可能不太理解，但是你得給他時間來讓他慢慢理解。

最怕的就是小孩不寫作業(yè)，是因為孩子不知道寫作業(yè)的真正意義和目的是什么，寫作業(yè)的時候糊弄，態(tài)度不端正。如果只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，其實寫作業(yè)的意義不大。家長和老師應(yīng)該反復(fù)跟孩子強調(diào)寫作業(yè)的意義和作用，端正孩子的態(tài)度，讓寫作業(yè)達到應(yīng)有的效果。

如果孩子和家長的親子關(guān)系比較到位的話，家長說的話孩子是一定會聽的，我們可以和孩子約法三章，如果孩子比較貪玩，放學(xué)后我們可以先給孩子規(guī)定一定的時間去玩耍，比如半小時到一個小時，但是玩?；丶液笠欢ㄒJ真完成作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量比較高的話要給予獎勵，讓孩子感覺到按時完成作業(yè)的好處。

有些小孩不寫作業(yè)，本質(zhì)原因可能是不會，所以家長要格外注意，發(fā)現(xiàn)孩子有知識盲點一定要及時給予幫助，不能讓孩子掉隊。

孩子們多多少少都有著一個毛病，叫做不做作業(yè)。而孩子們不做作業(yè)的理由千奇百怪，無所不有。那么，小孩子不寫作業(yè)有什么辦法？

小孩子不寫作業(yè)有什么辦法

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。