放假了該不該給孩子玩手機(jī)

高中階段對于孩子來說是非常重要的學(xué)習(xí)階段，能合理的使用手機(jī)當(dāng)然是好的，但是如果過于沉迷的話會帶來很多的負(fù)面影響，長能夠與高中生建立良好的溝通渠道，了解他們的需求和想法，并為他們提供支持和鼓勵。

高中生放假了該不該給孩子玩手機(jī)

個人認(rèn)為放假后，還是適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)空間，既要學(xué)習(xí)，也要玩好。如果完全不讓孩子玩，在這個手機(jī)泛濫的時代，一味的阻止，孩子會想辦法到外面玩。而且手機(jī)上，也還有啟發(fā)人智慧的東西，接觸一下，沒有太大的壞處。總之，孩子可以玩手機(jī)，但是要有個度。

假期是很微妙的，如果家長稍微管理不當(dāng)，孩子很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響后面正常的開學(xué)。所以家長一定要重視假期，引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動的界限。

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生本來是為了方便人的，懂得互聯(lián)網(wǎng)，是了解和理解這個世界的非常重要的一個部分，而且很多學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都離不開互聯(lián)網(wǎng)，所以還要在我們的有效監(jiān)管下，讓孩子適當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)。

一方面，經(jīng)過協(xié)商，達(dá)成契約，在固定時間和地點(diǎn)使用。另一方面，我們還要教給孩子控制的辦法，使他們具有這方面的控制能力。

很多孩子都盼望這放假，因?yàn)榉偶倏梢宰屗麄兩硇姆潘?，比上學(xué)時自由多了。而家長就開始發(fā)愁，孩子假期肯定會問自己要手機(jī)玩，要是整天抱著手機(jī)玩，擔(dān)心對他們的身體、學(xué)習(xí)、健康都不利。放假了該不該給孩子玩手機(jī)？本文整理了一些問答，供各位家長參考。

放假了該不該給孩子玩手機(jī)

我個人認(rèn)為放假后，還是適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)空間，既要學(xué)習(xí)，也要玩好。如果完全不讓孩子玩，在這個手機(jī)泛濫的時代，一味的阻止，孩子會想辦法到外面玩。而且手機(jī)上，也還有啟發(fā)人智慧的東西，接觸一下，沒有太大的壞處?？傊⒆涌梢酝媸謾C(jī)，但是要有個度。

假期是很微妙的，如果家長稍微管理不當(dāng)，孩子很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響后面正常的開學(xué)。所以家長一定要重視假期，引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動的界限。

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生本來是為了方便人的，懂得互聯(lián)網(wǎng)，是了解和理解這個世界的非常重要的一個部分，而且很多學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都離不開互聯(lián)網(wǎng)，所以還要在我們的有效監(jiān)管下，讓孩子適當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)。

一方面，經(jīng)過協(xié)商，達(dá)成契約，在固定時間和地點(diǎn)使用。另一方面，我們還要教給孩子控制的辦法，使他們具有這方面的控制能力。

高中的孩子最需要做的就是全力以赴的備戰(zhàn)考試，復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)是頭等大事，但是有一些孩子還沒有意識到自己的責(zé)任，孩子玩手機(jī)，對此就需要家長的幫助了，家長一定要讓孩子認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性，才能減少孩子玩手機(jī)。

高二孩子放假老玩手機(jī)家長怎么辦

1、家長和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動和孩子溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高中孩子的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的孩子所影響。

4、不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)還是有其他方面的問題，對于高中孩子而言，作為家長都需要平和一些對待，可以嚴(yán)肅批評，但不能打罵。

智能化的時代，手機(jī)無處不在，不管是讓孩子玩手機(jī)還是不讓孩子玩手機(jī)，都是既有利也有弊。身處于現(xiàn)代化時代，一昧禁止孩子接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品，反而會將孩子和這個時代拉開距離。因此在很難做到完全禁止孩子玩手機(jī)的情況下，不如正確的引導(dǎo)孩子怎么合理使用手機(jī)，來促進(jìn)孩子的控制能力。

到底該不該讓孩子玩手機(jī)

信息高度發(fā)展，隨著手機(jī)的不斷更新?lián)Q代，在將來人工智能高速發(fā)展的時代，不會操作手機(jī)等科技產(chǎn)品，很有可能會被時代所拋棄。因此不能禁止孩子玩，也不能放任孩子玩。重點(diǎn)是要把握好度，讓手機(jī)有利于孩子的成長，成為孩子了解世界、開闊視野、增長知識的工具。

手機(jī)畢竟是個實(shí)用又新鮮的先進(jìn)工具，對孩子來說更有著莫大的吸引力。孩子通過自己的摸索和實(shí)踐，不僅可以鍛煉孩子的頭腦和思維方式，同時，相當(dāng)于給孩子打開了一扇認(rèn)識更廣闊世界的窗戶。

家長需要辯證地看待問題。對于孩子的年齡來說，他們畢竟缺乏自制力，過度使用電子產(chǎn)品還是弊大于利的。然而在這個信息化社會，想要把電子產(chǎn)品和孩子完全隔離開來，也是不現(xiàn)實(shí)的，一味禁止并不是最明智的做法，禁止不如疏導(dǎo)。

與其斷網(wǎng)沒收手機(jī)，家長更應(yīng)該做的是：以身作則，在孩子面前少玩手機(jī)。高質(zhì)量的陪伴，轉(zhuǎn)移孩子對虛擬世界的注意力，培養(yǎng)孩子豐富的興趣愛好，幫孩子建立健康良好的生活方式。對于孩子玩手機(jī)一定約法三章，監(jiān)督和指導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

寒假即將來臨，很多家長覺得放假了就可以讓孩子好好放松一下，于是對孩子玩手機(jī)的情況不再加以限制，這將對孩子帶來很大影響，孩子長時間玩手機(jī)不但損害孩子視力，也會影響孩子的思維模式和自制力，家長要對孩子玩手機(jī)進(jìn)行一定的限制，防止孩子沉迷。

星期天該不該讓孩子玩手機(jī)

周末可以給孩子規(guī)定一個合理的手機(jī)使用時間，比如2小時，同時監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容和方式，避免過度沉迷游戲或?yàn)g覽無意義的信息。

根據(jù)一些專家的建議和研究，孩子在周末放松一下并玩一些手機(jī)游戲或看視頻是可以的。但是，這要和家長一起制定一些規(guī)則和限制，比如設(shè)定一個合理的時間上限，確保孩子有足夠的休息時間，并且不會干擾到他們的學(xué)習(xí)和生活。

可以鼓勵孩子利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀等有益的活動，或者與朋友家人進(jìn)行視頻通話互動。同時，家長也可以陪伴孩子一起玩手機(jī)，共同探索有趣的應(yīng)用和游戲，增強(qiáng)親子關(guān)系。

最重要的是，讓孩子了解正確使用手機(jī)的知識和技能，包括如何保護(hù)個人隱私和避免網(wǎng)絡(luò)安全問題等。

現(xiàn)在社會手機(jī)對孩子的吸引力越來越大，很多孩子沉迷手機(jī)無法自拔，有時甚至將手機(jī)藏起來偷偷玩，手對孩子的危害是很大的，家長要及時引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，給孩子制定使用手機(jī)規(guī)則，防止孩子沉迷。

孩子玩手機(jī)該不該沒收

孩子玩手機(jī)家長不應(yīng)該沒收。

1.家長沒收孩子手機(jī)可能會嚴(yán)重影響孩子的情緒健康，特別是在當(dāng)下社交媒體的普及下，手機(jī)對于孩子的社交生活具有重要的影響。

2.在某些情況下，例如孩子無法適當(dāng)掌控自己的使用時間，過度沉迷于手機(jī)等，家長可以適當(dāng)限制孩子使用手機(jī)的時間，但是沒收手機(jī)不是最好的選擇，家長可以考慮其他措施，例如制定規(guī)定或限制孩子的活動范圍等。

3.沒收孩子手機(jī)可能會導(dǎo)致孩子不理解，家庭關(guān)系受到傷害，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生逆反情緒，使問題變得更加復(fù)雜化。

一到孩子放假期間，家長最擔(dān)心的就是孩子玩手機(jī)的問題，很多孩子在家不學(xué)習(xí)，一天到晚的玩手機(jī)，打游戲，不管家長怎么勸說都不管用，有的時候還會引來孩子的不耐煩，與家長頂撞。

放假了孩子從早到晚玩手機(jī)怎么辦

1、制定規(guī)則。無規(guī)矩不成方圓，父母可以給孩子制定玩手機(jī)的規(guī)矩。制定規(guī)矩時，可以讓孩子參與進(jìn)來，對于自己制定的規(guī)矩，他會更樂于執(zhí)行。制定的規(guī)矩可以是什么時候能玩手機(jī)、每天能玩多久的手機(jī)等。孩子大多數(shù)會說一個比較合理的數(shù)字，如果和你的預(yù)期不一致，還可以與孩子博弈。

2、家長不要強(qiáng)勢打壓孩子。處于青少年時期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害，跟著父母對著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對手機(jī)的依賴和迷戀。

3、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂活動，比如帶孩子出去進(jìn)行各種體育活動，可以培養(yǎng)他的另一種愛好。家長要給孩子樹立榜樣不要沉迷于游戲，如果做家長的在孩子面前也是整體手機(jī)不離眼的話也會給孩子帶來一定的影響，所以家長一定要給孩子一個好榜樣。

4、為孩子安排豐富的業(yè)余活動。很多孩子之所以沉迷手機(jī)，是因?yàn)檎也坏狡渌臉啡?，父母也很少陪伴。所以，父母要多陪伴孩子，比如和他們玩玩具，讀書，畫畫，并且每天安排孩子1-2個小時的戶外活動，這些活動不僅有助于幫助孩子緩解視疲勞，還能增進(jìn)親子關(guān)系。