如何去挽救一個(gè)叛逆的孩子

隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，他們逐漸有了自己的意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的觀點(diǎn)也有了自己的判斷方式，如果家長(zhǎng)所說(shuō)的不對(duì)的話，他們就會(huì)產(chǎn)生反對(duì)的觀念。那么如何去挽救一個(gè)叛逆的孩子？

如何去挽救一個(gè)叛逆的孩子

1、激將法

利用孩子唱反調(diào)的心理，想要孩子做什么，就偏偏不讓孩子做什么。比如父母讓孩子吃飯，孩子偏不吃。父母可采取激將法，要求孩子不吃飯，孩子反而拼命要求吃。

2、冷處理

裝作沒(méi)看見(jiàn)。比如孩子到處扔?xùn)|西以吸引父母注意力，裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)和爸爸聊天。孩子看見(jiàn)沒(méi)引起她想要的效果，就自動(dòng)停止。

造成孩子頹廢的原因，跟孩子的生活、學(xué)校、家庭、學(xué)習(xí)都可能有關(guān)系。家長(zhǎng)遇到孩子有頹廢的變現(xiàn)時(shí)，不要覺(jué)得孩子不爭(zhēng)氣，責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該和孩子好好聊聊，一起分析原因，多給孩子一些鼓勵(lì)，幫助孩子提升解決問(wèn)題的信心。

如何挽救一個(gè)頹廢的孩子

1.了解孩子的心理狀態(tài)

在挽救孩子前，首先要了解他們的心理狀態(tài)。有些孩子自暴自棄是因?yàn)樵馐苓^(guò)挫折或者憂郁癥等心理問(wèn)題。這些問(wèn)題需要及時(shí)咨詢專業(yè)心理醫(yī)生進(jìn)行干預(yù)。同時(shí)，親子關(guān)系也是影響孩子心理健康的重要因素，父母應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通和理解。

2.建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)空間，并且給予他們必要的學(xué)習(xí)工具和書(shū)籍。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)注和鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。

叛逆的孩子并不一定都是壞孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該首先放棄孩子，相反，我們作為家長(zhǎng)，任何時(shí)候都不能拋棄孩子，應(yīng)該對(duì)孩子采取賞識(shí)教育，叛逆的孩子也有自己的苦衷和煩惱，一個(gè)叛逆的孩子如何能醒悟呢？

一個(gè)叛逆的孩子如何能醒悟

1、先讓她開(kāi)始承擔(dān)一些責(zé)任和壓力

很多父母都會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)太殘酷了，不應(yīng)該讓孩子這么早就接觸到這個(gè)社會(huì)的殘酷。這種想法雖然無(wú)可厚非，但父母這么做，有時(shí)候，恰恰會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)逃避和自我放縱的借口和理由。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都知道有一個(gè)青春期，指的正是上初中到高中、大學(xué)的這個(gè)階段。青春期有長(zhǎng)有短，有的孩子很快就走出了青春期，開(kāi)始懂事并承擔(dān)責(zé)任，但有的孩子即使是大學(xué)畢業(yè)后依然表現(xiàn)出一種害怕、逃避的行為模式。這背后，和父母的灌輸有很大的關(guān)系。一個(gè)人的身上所肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該是隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，這一點(diǎn)父母應(yīng)該有一個(gè)很清晰的共識(shí)。

2、和孩子共情

身為父母，我們需要讓孩子感受到的就是我們與他同在，學(xué)習(xí)的壓力雖然我們無(wú)法分擔(dān)，但從心理層面，我們應(yīng)該做到共情，去體諒對(duì)方，而不是一味地指責(zé)埋怨。相比批評(píng)，表?yè)P(yáng)反而更能提起孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。

很多父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得越發(fā)叛逆，而且和自己越來(lái)越疏遠(yuǎn)，其實(shí)，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，尤其是在青春期的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)得特別不聽(tīng)話，讓人束手無(wú)策。那么，如何教育一個(gè)叛逆的孩子？

如何教育一個(gè)叛逆的孩子

1、多溝通

多跟孩子的老師或其他學(xué)生的家長(zhǎng)一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什么好的想法跟正確的方式。為全面了解孩子的各方面的情況，可以不同方式與跟孩子的老師溝通交流，知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)態(tài)度如何。知道老師的住址手機(jī)電話，方便跟孩子做思想工作。

2、給孩子空間

在每一個(gè)叛逆孩子的心里，都有這樣一個(gè)聲音：我需要自己的空間。因?yàn)閺男〉酱?，?tīng)家長(zhǎng)的多，自己做決定的少，叛逆期的出現(xiàn)，讓孩子們特別想要一個(gè)自己的空間。不論是做什么，他們都會(huì)覺(jué)得很舒服，有主動(dòng)權(quán)了，這樣自然少了很多負(fù)面情緒。因此，家長(zhǎng)們需要給孩子留出一點(diǎn)空間，正確對(duì)待他們的內(nèi)在心理需求。

孩子叛逆的根本原因是家庭內(nèi)部的問(wèn)題，孩子越叛逆，說(shuō)明家庭問(wèn)題就越嚴(yán)重，因此，家長(zhǎng)們需要調(diào)整教育方式。那么，如何教育一個(gè)叛逆期的孩子？

如何教育一個(gè)叛逆期的孩子

1、保持良好的家庭關(guān)系

健康的家庭關(guān)系就像一個(gè)倒立的等邊三角形，彼此平衡穩(wěn)定；孩子出現(xiàn)問(wèn)題后，家庭關(guān)系就是銳角三角形，甚至是鈍角三角形了！這個(gè)過(guò)程是最重要最關(guān)鍵的，因?yàn)槊恳粋€(gè)成員都需要調(diào)整，尤其是溝通方式，而這一切都需要不斷地學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)要及時(shí)的調(diào)整教育方式

孩子之所以出現(xiàn)教育問(wèn)題，很大一部分是因?yàn)檫^(guò)去教育方式嚴(yán)重錯(cuò)誤，所以全面學(xué)習(xí)教育方法，是非常重要的。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是令家長(zhǎng)們十分頭疼的階段，叛逆期的孩子容易出現(xiàn)情緒暴躁、忤逆家長(zhǎng)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)管不好不僅會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)，更會(huì)讓孩子的叛逆心理加重。

15歲的孩子叛逆期如何去管教

學(xué)會(huì)尊重孩子。跟著孩子的生長(zhǎng)，心智不斷地增長(zhǎng)，尤其是到了15歲的叛逆期這個(gè)階段，孩子內(nèi)心是覺(jué)得自己現(xiàn)已長(zhǎng)大了的，家長(zhǎng)一定要給孩子足夠的尊重，比方帶孩子出去玩詢問(wèn)孩子的定見(jiàn)，家庭大事的參議也要讓孩子參與進(jìn)來(lái)。

言傳身教從自己做起。家長(zhǎng)總是不滿孩子的一些行為，但是卻忽略了爸爸媽媽是孩子的一面鏡子，孩子的很多說(shuō)法方法、行為做事往往來(lái)自爸爸媽媽的投射，因此想要改動(dòng)孩子，協(xié)助孩子度過(guò)叛逆期，就需要咱們家長(zhǎng)以身作則，給孩子做出榜樣。

換位考慮找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位考慮，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面臨孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的背叛也是孩子生長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。

與孩子進(jìn)行有用交流。許多家長(zhǎng)與孩子的交流方法不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心思加劇。要學(xué)會(huì)與孩子有用的交流。什么是有用交流？望文生義，有用交流便是雙方能了解對(duì)方的真實(shí)想法，知無(wú)不言言無(wú)不盡，最終到達(dá)思維上的統(tǒng)一。

孩子越大越不聽(tīng)話是常態(tài)，日常表現(xiàn)就是和父母頂嘴、以自我為中心，這些情況讓家長(zhǎng)非常的頭疼。如果孩子在叛逆期不聽(tīng)話，這個(gè)時(shí)候我們就需要更加耐心的去勸導(dǎo)和教育孩子，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

孩子叛逆不聽(tīng)話家長(zhǎng)如何做

1、真正為孩子解決問(wèn)題

家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)，要注意觀察孩子的狀態(tài)變化，了解情況，解決問(wèn)題，把問(wèn)題掌握在萌芽狀態(tài)。

比如有時(shí)候孩子做作業(yè)可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)呆，或者不理智的生氣，晚上睡不著，晚上醒來(lái)，睡夢(mèng)中說(shuō)話，這些都是孩子壓力大的表現(xiàn)。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不能再普通的嘮叨，要關(guān)心孩子的壓力，也許孩子對(duì)自己的要求太高了，要鼓勵(lì)孩子盡力而為，不能急于求成，一步步提高，可見(jiàn)進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)興趣。