孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

不想上學(xué)，不喜歡讀書(shū)，這些其實(shí)是大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)要理性看待，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子共情，學(xué)會(huì)尊重理解孩子，才能幫助他們克服這個(gè)問(wèn)題，重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。那么，孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)呢？

孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

1.認(rèn)同孩子的情緒

認(rèn)同不僅僅是接納，不僅僅是允許孩子有情緒，還讓孩子感覺(jué)到情緒有合理性。學(xué)習(xí)很辛苦，孩子覺(jué)得沮喪，不想堅(jiān)持，是正常的反應(yīng)，父母要給予理解，讓孩子表達(dá)自己的想法，并且給他一些選擇，比如是不是休息一下、換一下腦筋再繼續(xù)？而不是一味地壓制他、批評(píng)他。如果我們理解孩子，孩子能感受到莫大的慰藉，往往會(huì)平復(fù)他們的情緒。

2.嚴(yán)格監(jiān)督

我們接納孩子的情緒，認(rèn)同孩子的焦慮，但不代表家長(zhǎng)就可以放任不管，相反，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格監(jiān)督。孩子有學(xué)習(xí)方面的情緒時(shí)，可能會(huì)拖延，可能會(huì)逃避不做，那么家長(zhǎng)要督促，幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是單純只是督促，容易引起孩子的逆反心理，那么，我們就要做到幫助孩子提高應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難的能力。

一年級(jí)正是幼升小的關(guān)鍵階段，孩子在這個(gè)階段能否盡快適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏，關(guān)乎著今后的學(xué)習(xí)生涯。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多一年級(jí)的小孩子受某些因素的影響，總是會(huì)吵著鬧著不想去上學(xué)，讓父母感到非常焦慮。

一年級(jí)孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦

1.及時(shí)和孩子溝通弄清背后的原因，一直陪孩子解決問(wèn)題。 孩子不想上學(xué)的原因很多，比如身體不舒服，學(xué)習(xí)不好，不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，挨老師批評(píng)，不會(huì)和同學(xué)相處，膽小，怕別人欺負(fù)他，或者是不會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)校沒(méi)家里自由等等，不管是什么原因，你都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺(jué)不再是那么無(wú)助。給孩子一個(gè)安全感。

2.要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

3.給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

4.讓孩子體驗(yàn)成功與快樂(lè)。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，比如字寫(xiě)得工整、上課積極發(fā)言、愛(ài)勞動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)、樂(lè)于幫助同學(xué)、文明用餐、早睡早起等，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫助孩子樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)欲望。 

孩子跟我們說(shuō)，他不喜歡老師，這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)可以試著和孩子溝通一下，了解下孩子為什么不喜歡老師，看看是因?yàn)槭裁?，家長(zhǎng)要做孩子與老師之間的潤(rùn)滑劑，孩子不喜歡老師家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

孩子不喜歡老師家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、首先要了解為什么

學(xué)生不喜歡老師，首先要了解為什么。兩個(gè)方面，一個(gè)是老師故意針對(duì)孩子，二個(gè)是孩子這科成績(jī)不好，導(dǎo)致不喜歡老師，或是單純不喜歡老師。

針對(duì)第一種原因，家長(zhǎng)需要和老師進(jìn)行溝通，老師針對(duì)孩子的用意是什么，如果是為孩子考慮是不是應(yīng)該換一種方式；針對(duì)第二種原因，家長(zhǎng)可以和孩子具體聊聊，不喜歡老師哪些方面，排除這些方面以后，讓孩子每次課發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，回家的時(shí)候和家長(zhǎng)分享。慢慢的孩子可能對(duì)老師改觀，這科目成績(jī)也會(huì)有大幅度提升。

2、家長(zhǎng)保持冷靜

小孩子喜歡玩，對(duì)于學(xué)習(xí)和讀書(shū)沒(méi)有什么概念，常常需要老師或者家長(zhǎng)監(jiān)督著，孩子才會(huì)去學(xué)習(xí)，有很大的被動(dòng)性，孩子就不會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們要引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)、讀書(shū)，那小孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦呢？

小孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦

1、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力

孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到班級(jí)前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感。

2、父母做好榜樣

作為孩子的第一任老師，父母首先要愿意讀書(shū)，孩子的行為大部分都是模仿父母，無(wú)論是語(yǔ)言、行為、習(xí)慣或飲食的習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對(duì)于孩子的讀書(shū)方面，父母愛(ài)讀書(shū)的引導(dǎo)作用很重要。父母自身要做好榜樣，尤其現(xiàn)在手機(jī)在生活當(dāng)中占用了太多時(shí)間，所以希望年輕的父母放下手機(jī)，常拿起書(shū)本，給孩子做一個(gè)榜樣。

初高中的孩子正處于讀書(shū)的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是這個(gè)時(shí)期的孩子可能剛剛進(jìn)入初高中學(xué)習(xí)，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，更是受不得一絲干擾，所以家長(zhǎng)一定要做好監(jiān)督，做好引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，這樣孩子才能專心讀書(shū)，不受干擾。那么孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦？

孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦

1、接納孩子，多寬容、包容孩子。父母應(yīng)該寬容地對(duì)待孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒時(shí)，父母應(yīng)冷靜，不要過(guò)分責(zé)備和強(qiáng)調(diào)，應(yīng)尋找孩子這樣做的原因，避免“硬”。對(duì)孩子越寬容，越少誤解，對(duì)孩子的理性，說(shuō)出自己的心理想法，而不是對(duì)孩子的無(wú)謂懲罰。

2、引導(dǎo)孩子，告訴孩子不上的后果。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行心理教育和思想上的教育，可以讓孩子去體驗(yàn)一下生活，如果15歲不上學(xué)，以后每天過(guò)的都是這樣生活讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，如果不學(xué)習(xí)，生活會(huì)過(guò)得很艱辛。

3、多跟孩子溝通，多去了解孩子。多與孩子進(jìn)行交流，孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、尋求老師的幫助。厭學(xué)心理導(dǎo)致孩子不想讀書(shū)。現(xiàn)在的孩子大部分存在普遍的厭學(xué)現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該去多跟老師聯(lián)系，去尋求老師的幫助，家長(zhǎng)和老師共同正確疏導(dǎo)孩子，讓孩子正確地面對(duì)學(xué)習(xí)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人在成長(zhǎng)中不能停止的過(guò)程，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能讓我們獲得成功，掌握更多技能。但9歲的孩子因?yàn)槟挲g比較小，不清楚學(xué)習(xí)會(huì)有哪些好處，他們只認(rèn)為讀書(shū)耽誤了自己玩耍的時(shí)間，所以就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。那么，9歲孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦呢？

9歲孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦

1.控制好自己的情緒

孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)楸┝Φ氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

2.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點(diǎn)入手來(lái)培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。把知識(shí)學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來(lái)，家長(zhǎng)要豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子在知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)促進(jìn)理解。當(dāng)掌握一定的知識(shí)之后，注意多引導(dǎo)在生活中運(yùn)用，讓孩子感受知識(shí)帶給他的力量感。

讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書(shū)使人高雅，讀書(shū)使人明智，讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。那么，孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦到底咋辦呀？

孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦到底咋辦呀

1.家長(zhǎng)首先要愛(ài)看書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)家長(zhǎng)表現(xiàn)出樂(lè)在其中的時(shí)候，才會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一種有效的影響和引導(dǎo)。

2.把孩子帶到書(shū)前面，而不是把書(shū)帶到孩子面前。可以經(jīng)常孩子帶到圖書(shū)館或者書(shū)店，讓他們自由挑選自己喜歡的圖書(shū)，效果會(huì)更佳。

3.跟孩子一起閱讀。首先，家長(zhǎng)要有熱情，讓孩子感覺(jué)到你很喜歡這本書(shū)，你也很喜歡跟他一起讀，讓他感受到你給他讀這本書(shū)的時(shí)候你是很開(kāi)心的，這是很重要的一點(diǎn)。此外就是一個(gè)投入的狀態(tài)。經(jīng)常有一些媽媽說(shuō)，這本書(shū)把我讀的感動(dòng)了，或者有爸爸說(shuō)這書(shū)太搞笑了。其實(shí)這種狀態(tài)是蠻好的，家長(zhǎng)很投入，很喜歡這本書(shū)，這種這種情緒自然會(huì)感染孩子去喜歡這本書(shū)和喜歡閱讀這個(gè)行為。

4.在家里盡力的為孩子創(chuàng)造一個(gè)閱讀的空間。