上課不聽課的孩子怎么辦

一年級的孩子正處于入學(xué)適應(yīng)期，還沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境以及教學(xué)方法，所以經(jīng)常會出現(xiàn)發(fā)呆，走神的現(xiàn)象。面對這種情況，家長不要急著發(fā)火訓(xùn)斥他們，而是應(yīng)該冷靜下來，尋找解決方法，多多引導(dǎo)他們。那么，一年級孩子上課不聽課怎么辦呢？

一年級孩子上課不聽課怎么辦

1.用正常心態(tài)對待和幫助孩子度過適應(yīng)階段。剛離開幼兒園進入學(xué)校，作息時間、上課時間、環(huán)境、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都不同，幼兒園的游戲化教學(xué)到學(xué)校的說教式教學(xué)，讓孩子感到不適應(yīng)，而適應(yīng)需要時間，家長要正?？创⒆右婚_始出現(xiàn)課堂坐不住、害怕寫作業(yè)、不想上學(xué)的狀況。不要老師一談話，感覺丟臉焦慮，就實施不當(dāng)?shù)慕逃绞剑秃⒆訙贤?，一起商量怎么克服一個個困難，當(dāng)上課坐不住的時候，有些什么辦法可以控制自己不和同學(xué)講小話、不亂動。孩子放學(xué)后，要問孩子方法使用的效果，對孩子的進步進行肯定，這樣孩子就會越做越好了。

2.要“凈化課桌環(huán)境”，消除影響學(xué)生聽課的不良因素，如擺放好桌椅、文具要放在文具盒里、書本擺在指定位置、飯盒水杯放在教室后面……通過這些手段，盡量減少了外界因素對孩子的影響。這樣就要求孩子書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，零食、玩具，多余的筆都不需要放進孩子的書包。

3.把學(xué)習(xí)的主動性交給孩子。“興趣是行為最好的老師”，讓孩子從書本的學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，對于一年級的孩子來說，課程都不難，父母放手讓孩子自己做作業(yè)，還可以讓孩子把在學(xué)校學(xué)到的知識講給自己聽，讓孩子當(dāng)自己的小老師，讓他感覺到自己的成就感。

4.訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度。良好的聽課技巧還需要良好的態(tài)度作為支撐，如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細(xì)嚼慢咽地教會孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時孩子放學(xué)回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

年紀(jì)小的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中，上課開小差等行為，這些行為會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績。想要讓孩子能夠集中注意力聽講，應(yīng)從疏導(dǎo)方面開始著手，那么上課不聽課的孩子怎么辦呢？

上課不聽課的孩子怎么辦

想要讓孩子上課注意聽課，要從孩子上幼兒園前訓(xùn)練孩子的注意力開始。這是因為學(xué)前教育的首要任務(wù)是通過一些學(xué)習(xí)活動讓孩子為正式學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。良好的注意力是讓孩子在上課中學(xué)會集中注意力的必要條件之一。很多家長只關(guān)心孩子學(xué)前班學(xué)了多少字，學(xué)了多少畫，忽視了孩子注意力的培養(yǎng)，導(dǎo)致這些孩子上小學(xué)，很難適應(yīng)正規(guī)學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)出上課不聽課的行為，做作業(yè)不認(rèn)真，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績的提高。

上課不聽課的孩子怎么辦？最初從生活習(xí)慣方面，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。采取的方式也不是疾風(fēng)暴雨，而是從小的事情上把握。比如要求孩子按時睡覺和起床；按時吃飯，吃完飯不剩飯；玩具用完就恢復(fù)原位；把事情做好還是再做一遍……沒有細(xì)節(jié)就沒有教育。但并不是所有的小事都管，而是選擇那些對孩子的成長、素質(zhì)的形成具有本質(zhì)意義的“小事”。

孩子沒見過沒聽說過的東西，能以獨特的魅力吸引孩子的注意力。因此，應(yīng)帶孩子走進大自然，看奇花異草、奇特建筑，培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是觀察和專注的力量。幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)，因為孩子喜歡環(huán)顧四周，目的不強，掌握要領(lǐng)，所以沒有收獲。因此，家長要對孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，由淺入深，專心致志。

上課不聽課可能是孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難和干擾，或遇到不感興趣的內(nèi)容時，光靠注意力是不夠的，要有意識地培養(yǎng)孩子的自控力，讓注意力服從于活動的目的和任務(wù)。家長可以通過孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事，比如繪畫、練琴、練字等等，來培養(yǎng)孩子的自控力。不要一會兒叫做這事，一會兒又叫做那事。訓(xùn)練最好有固定的時間、固定的地點，這樣才能形成心理導(dǎo)向。

每一位家長都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，自然也很重視孩子在課堂上的表現(xiàn)。有的孩子上課特別不認(rèn)真，不聽老師講課，小動作特別多，除了聽課對什么都很感興趣。這不僅影響孩子自身的學(xué)習(xí)，還影響了其他同學(xué)和老師，家長一定要重視起來。

孩子上課不聽課家長該怎么去教育

1、老師保持聯(lián)系，了解孩子在校情況。平時要多與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、與人相處情況等。并針對孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做針對性的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、設(shè)定時間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。長時間單調(diào)的做作業(yè)，會引起孩子的疲勞或者是厭煩。長時間看電視、不督促孩子早睡早起，會加重孩子注意力不集中的問題。因此，家長可以和孩子一起制定一周的時間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂和睡覺的時間。嚴(yán)格按時間表來，家長也要以身作則，認(rèn)真執(zhí)行。

3、讓孩子認(rèn)真完成一件事情，不要中途放棄。不管孩子是在玩積木還是畫畫，都不要把所有的玩具和用具全部擺在孩子面前，以免分散孩子的注意力。當(dāng)孩子在玩玩具或者是畫畫寫作業(yè)時，想要放棄去做其他事情。家長要鼓勵和引導(dǎo)孩子把事情全部做完做好了，再去做下一件事情。

4、減少干擾，給孩子安靜的環(huán)境。當(dāng)孩子安心做一件事情的時候，家長不要隨意的打斷。許多家長在孩子做作業(yè)的時候，自己在旁邊看電視，聲音放得很大聲等，都會干擾孩子的注意力，使孩子分心。

孩子不聽課不寫作業(yè)可能是對學(xué)習(xí)失去了興趣，面對這樣的孩子，家長一定要耐心的詢問孩子原因，看看孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了哪些困難，幫助孩子解決問題，讓孩子可以重新愛上學(xué)習(xí)，積極聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。

孩子不聽課怎么辦

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法。當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應(yīng)就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當(dāng)中。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細(xì)節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子有一個認(rèn)真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率，比如說當(dāng)孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：

“在課堂上聽講的時候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都非常受大多數(shù)家長的關(guān)注，因為家長對孩子的期望非常高，都希望他們可以取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，將來取得更大的成就。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子在上課期間，總是不專心聽講，而且課后還不完成作業(yè)，讓家長十分無奈。

孩子上課不寫作業(yè)不聽講怎么辦

1、言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，一個和睦友愛，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的良好家庭，父母的一言一行都會給孩子以潛移默化的影響，孩子對學(xué)習(xí)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)會獨立認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講。如果是在一個缺少愛的家庭，父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，不管不問，放任自流，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，就會失去學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、讓孩子以快樂的心情做作業(yè)，換位思考，對于大人而言，心情快樂了，工作開展才能更加積極。所以，可以使用語言表揚或小小的物質(zhì)獎勵，待孩子完成一定量的作業(yè)后，給予贊揚或獎勵。得到贊揚或獎勵后，孩子自然心情愉快，也才有更多的信心去完成更多的作業(yè)。

4、學(xué)會把學(xué)習(xí)變成游戲。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，主要就是因為學(xué)習(xí)強制又無趣。所以不如把強制學(xué)習(xí)換個做法，讓完成課業(yè)變成游戲，更能引起孩子的興趣。家長可以給孩子制定一張任務(wù)表，讓他根據(jù)作業(yè)任務(wù)的輕重緩急，填上每天的學(xué)習(xí)計劃、完成時間等。完成一項，就打一個勾，集滿多少個勾就能獲得獎勵。這樣既可以讓孩子享受完成任務(wù)的成就感，又自然而然提升了注意力。

小孩子上課不聽老師講課，經(jīng)常會在低下做出一些小動作，這應(yīng)該是大多數(shù)父母都會遇到的問題，尤其是低年級孩子的家長，總是會被老師“投訴”。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)他們，幫助他們改善這種不好的習(xí)慣。

孩子上課不聽講自己玩自己的怎么辦

1、分析不專心聽講的原因。因為每個孩子的情況各不相同，有的孩子可能是因為聽不懂老師的講課內(nèi)容，慢慢就走神了；有的孩子可能是覺得老師所講的內(nèi)容自己都已經(jīng)學(xué)會了，不愿意再重復(fù)聽一遍；有的孩子則可能是忙于記筆記，而錯過了聽老師講解知識點。老師和家長必須跟孩子溝通，了解孩子不認(rèn)真聽課的原因，進而采取不同的應(yīng)對措施。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法。當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應(yīng)就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當(dāng)中。

這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細(xì)節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

處于一年級的孩子年齡都比較小，好奇心理比較重，思維很難長時間專注于一件事情上面，所以在課堂上總是會出現(xiàn)走神，不專心聽講等現(xiàn)象。對于這種情況，家長可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來積極引導(dǎo)孩子。

孩子一年級上課不聽講怎么辦

1、用正常心態(tài)對待和幫助孩子度過適應(yīng)階段。剛離開幼兒園進入學(xué)校，作息時間、上課時間、環(huán)境、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都不同，幼兒園的游戲化教學(xué)到學(xué)校的說教式教學(xué)，讓孩子感到不適應(yīng)，而適應(yīng)需要時間，家長要正?？创⒆右婚_始出現(xiàn)課堂坐不住、害怕寫作業(yè)、不想上學(xué)的狀況。

不要老師一談話，感覺丟臉焦慮，就實施不當(dāng)?shù)慕逃绞?，要和孩子溝通，一起商量怎么克服一個個困難，當(dāng)上課坐不住的時候，有些什么辦法可以控制自己不和同學(xué)講小話、不亂動。孩子放學(xué)后，要問孩子方法使用的效果，對孩子的進步進行肯定，這樣孩子就會越做越好了。

2、安排好學(xué)習(xí)、休息、活動的時間。家長給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，時間不宜太長。根據(jù)心理學(xué)的研究表明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。7～10歲兒童20分鐘，所以學(xué)習(xí)一段時間后，應(yīng)讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫兒童坐著一動不動，越是這樣，兒童就越不專心。

3、多鼓勵，幫助孩子健康自尊發(fā)展，自信心是學(xué)習(xí)的源泉。當(dāng)孩子總是被批評，總是只有錯誤被看到的時候，他的自尊心就會受到傷害，沒有自信去挑戰(zhàn)和克服困難，在學(xué)習(xí)上也可能會越來越?jīng)]自信，覺得自己就是學(xué)不好。而多鼓勵孩子，就像給孩子施肥，孩子的自尊茁壯成長，遇到學(xué)習(xí)上的困難，有自信勇敢挑戰(zhàn)，積極思考解決問題。