小學生如何交朋友

孩子上小學時，肯定會很不適應學校里的集體生活，因為孩子除了在學校學習，還要學會如何與他人相處、交往，這非?？简灪⒆拥纳缃荒芰?，也非?？简灱议L們的引導，小學生如何交朋友呢？

小學生如何交朋友

第一，交友在人生當中都是非常重要的一件事情，小學生交朋友最直接的方式就是通過游戲來認識，在這個過程當中，可以提升孩子們的社交能力。除此之外，現在孩子們也可以互相交流自己的特長，也成為小學生交友的一種方式。另外，隨著網絡的進步，小學生也在網絡上認識更多的小伙伴，當然，網絡上的人并不是現實生活當中的朋友，所以小學生在網絡交友的過程當中，家長要提醒他們注意安全。

第二，其實對于小學的階段的孩子來講，沒有必要去過多的講究，怎么去交正確的朋友，大多數的小孩子就算是比較頑皮的話，也不牽扯一些品質特別壞的孩子如果想要保護自己的孩子，讓孩子注意不要和太過于頑皮、喜歡打人的孩子在一起玩兒就可以了。

第三，互相尊重。古人說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛護別人的人，別人也總是愛護他；恭敬別人的人，別人也總是恭敬他……互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等于尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。我們應當尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的愿望、感情、愛好。

第四，告訴孩子：我們要以雷鋒同志為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學缺學習用品和生活用品要熱情爽快地借給他，主動地幫助他；同學獲取好的學習成績，我們要虛心向他學習并互相鼓勵。在學校里對同學要禮讓，我們要時時愛護小同學，處處尊重女同學，特別是關心照顧體弱和有殘疾的同學。

孩子之間發(fā)生矛盾是一個很普遍的現象，很多時候甚至是因為很小的事情引起的糾紛。面對孩子之間的矛盾事件，家長不要過于緊張，可以通過溝通判斷孩子之間的具體情況，根據情況幫助孩子化解糾紛，教會孩子怎么正確的處理人際關系，幫助孩子健康的成長。

小學生之間發(fā)生矛盾家長如何處理

1.判斷這是孩子間是正常沖突還是受欺負

孩子的打鬧很多是游戲的成分，他們會偶爾拉拉同伴的小辮子、拍拍他們的肩膀，但由于他們還不會控制這些動作的度，有時會造成一些傷害事件。

平常家長可以提醒孩子，玩鬧的時候不要動作過度，不要打到對方身體比較脆弱的部位，如眼睛等。但是如果孩子的玩鬧沒有造成安全事故，家長沒有必要把孩子之間的打斗看得過于嚴重。

2.不要直接插手去警告對方或實施懲罰

現在的孩子都比較早熟，其實早戀對青少年是一種很正常的現象，但是一定要正確的去引導孩子，通往正確的道路。讓孩子明確對自己進行自我管理和自我約束，克制言行，保持一份敬畏之心和良好的品行。

小學生早戀家長該如何引導

1、首先要明確一點，孩子進入青春期，這個階段里對異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。

2、其次確認一下，孩子究竟真的戀愛了還是僅僅對異性有好感。多數情況下孩子只是對對方有朦朧的好感而已；如果真的戀愛了，這時首先應該開心一下：你的孩子很有魅力，這么早就能夠吸引人了，接下來再教會孩子如何和異性相處。

大多情況下孩子之間的愛情比較幼稚，如果真的“戀”上了，反而往往會迅速發(fā)現對方的缺點，這時他們自己都會主動要求“分手”。

3、然后委婉地表明你的期望：無論如何不要落下學習，綜合素質也能夠繼續(xù)發(fā)展，并表明你對孩子的信任，相信他（她）會處理好戀愛和學習的關系。這種信任會讓孩子對你感激而不是怨恨；并往往會促使他們開始像一個“大人”一樣思考。

伴隨孩子年齡的正常，孩子獨立意識不斷發(fā)展，這個時候孩子開始對異性產生好奇，很容易就步入早戀的漩渦，孩子早戀并不是什么大事，家長也不用驚慌失措，要跟孩子的實際情況采取措施，幫助孩子走出早戀的陷阱。

小學生出現早戀該如何教育

1、父母應該擺正心態(tài)，尊重孩子。十多歲的小學生，只是對異性有朦朦朧朧的好感。家長可以認為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說服教育，要告訴孩子，承擔早戀帶來的后果，增加寶寶的責任感。

允許孩子和異性的同學正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看娃的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和寶寶做朋友，讓娃感到自己的父母非常值得信賴和依靠。

2、家長要耐心傾聽。孩子喜歡一個人和討厭一個人都是有理由的，父母應該仔細詢問一下原因。并且告訴寶寶愛情，友情，親情之間的區(qū)別，讓娃認識到自己所謂的戀愛，本質其實就是一種純潔的友誼。即便孩子有愛慕的傾向，家長也要引導孩子正確的面對這種感情，而不是打擊。

3、認同但是不贊同。家長首先要給孩子傳達一種觀念，那就是這個年齡段對異性產生好感是正常的，不是誤入歧途。但是要明確的向他們指出，這個年齡段應該好好學習，戀愛這件事應該往后放一放，家長應該表示出反對的意見。

小學生很自卑，家長要考慮孩子是因為什么原因才會如此自卑，不能隨意給孩子貼上不好的標簽，孩子需要多去夸獎和表揚，我們多去肯定孩子，那么孩子就會積極地發(fā)展，我們家長對孩子的成長起到很大的作用。

小學生如何克服自卑心理

1、首先我們要從孩子的自身出發(fā)，要弄明白孩子為什么會感到自卑，也只有這樣，才能從根本上解決問題。所以我們家長在發(fā)現這個問題后，要積極和孩子交談，關心并且理解孩子為什么會自卑。同時我們在平常也要多鼓勵孩子，在一些事情上增強他的自信心，讓他變得自信起來。

而且我們也可以讓孩子做一些力所能及的事情，等他做完之后我們可以夸獎他，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的自理能力，還能從側面提高孩子的自信心，更有效地消除孩子的自卑心理。

2、從培養(yǎng)興趣入手增強自信心。心理學家認為，興趣是人的一種帶有趨向性的心理特征。興趣可以激發(fā)人的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)小學生多方面的興趣和愛好，既可以轉變學生厭學心理，又可以積累廣博的學識，培養(yǎng)出多種才能，因而也就不會因知識貧乏和見識缺少而自卑。

3、培養(yǎng)學生的成功心理。首先，注意首次的成功。成功了第一次，就會增強人的自信心，從而積極主動地鍛煉能力，最后讓自信心代替自卑感。很多小學生在學校的功課不好，是由于沒有給他們足夠數量的獲得成功的機會，以至于他們沒有機會去發(fā)展成功的心理，因此，我們應當為學生安排一些容易成功的工作。

面對二年級小學生偷別人東西的行為，很多家長都是比較生氣的，覺得這是一件很嚴重的事情，有的家長甚至會打罵孩子。千萬不要這樣做，否則會傷害孩子的心靈，孩子偷東西其實沒有家長想的那么嚴重，尤其是小學生，很多時候孩子對于自己的行為認知，并不是很清晰。

二年級小學生偷東西家長應該如何教育

1、幫助孩子明確物權觀念。家長需要耐心地告訴孩子“自己的”和“別人的”有什么區(qū)別，要反復告訴孩子別人的東西不能隨便動，更不能隨便拿。教孩子一定要征得對方同意后才可以拿。

如果孩子順利拿到了玩具，家長可以表揚他，肯定他這個行為。告訴孩子玩完或看完后要立即歸還，并要謝謝對方。

2、不要隨便給孩子貼上“小偷”的標簽。對于發(fā)生“偷拿”行為的孩子，家長一定不要著急上火，去打罵孩子，甚至給孩子扣一定“小偷”的帽子。要耐心詢問原因，比如：“你很喜歡那件東西是嗎？”就會消除孩子的緊張感，促使他講出真相，才有機會針對情況進行教育勸導。

孩子的自我評價水平低，對來自別人的評價很容易產生“認同”。如果長期亂用“小偷”這樣的話來羞辱孩子，給孩子貼標簽，孩子就會認定自己是這樣的人。

小學生談戀愛，家長們不必大驚小怪的，現在的小孩子跟我們大人小時候可不一樣，我們那時都是很保守的，現在是互聯網時代，孩子接觸的信息和世界是比我們那個時候要大的，所以，在教育孩子的時候，我們家長要能夠與時俱進。

小學生談戀愛如何教育

1、在教育早戀的孩子的過程中，家長要表現得尊重理解孩子；

2、家長可以用緩和的方法教育孩子；

3、不做任何評價。你只要認真聽孩子說就可以了，不要對這件事情做出評價，因為你根本沒有弄清楚，一上來就妄下結論，會弄巧成拙的；

4、家長需要教育孩子應正確處理男女生的關系，要建立積極向上、健康的異性關系；