如何讓孩子聽話
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游戲公司做的游戲,都是專門設(shè)置過的。不僅能夠在美感上引人注意,還會有升級模式讓人獲得滿足感和成就感。很多孩子在生活中很難獲得滿足感和成就感,一旦孩子在游戲中得到心理程度上的滿足,就會導(dǎo)致孩子容易沉迷其中。
如何不讓孩子玩游戲
1.調(diào)整心態(tài)
全面接納孩子,不嫌棄,有耐心,傾聽孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境不良,親子關(guān)系緊張,缺少家長的陪伴和鼓勵,感到家長不理解自己的需求,孩子遇到困惑、感到無力,不敢或不愿和家長說,久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴和親密感。
2.幫助孩子解決實(shí)際困難
一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己,軟硬兼施控制自己,強(qiáng)制自己做不喜歡的、做不到的事情,導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大,尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。
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家長要教會孩子合理使用手機(jī),首先自己要能合理使用手機(jī),不能沉迷于手機(jī)世界里,平常有時間就帶孩子看書學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣,孩子自然對手機(jī)就沒了興趣,再說也沒有那么多的空余時間玩手機(jī),我們還是要幫助孩子找到正經(jīng)的事情可做。
家長如何讓孩子合理使用手機(jī)
1、明確手機(jī)的所有權(quán),培養(yǎng)孩子對物品使用的規(guī)范。大部分經(jīng)濟(jì)條件還不錯的家庭,都會把電子產(chǎn)品如手機(jī)、平板電腦、電話手表等作為學(xué)習(xí)獎勵給孩子,但是這樣就會讓小學(xué)生認(rèn)為,你獎勵給我的就是我自己的東西了,家長是無權(quán)干涉的。
所以在使用手機(jī)這個問題上,家長不能把手機(jī)的所有權(quán)完全送給孩子。我們應(yīng)該向孩子明確一點(diǎn):我可以給你使用手機(jī),但是手機(jī)的所有權(quán)是家長的,物品所有權(quán)在日常的家庭教育中非常重要。
2、父母要以身作則,把手機(jī)專門放到一個地方,把玩手機(jī)的時間改為看書或者學(xué)習(xí)。對于成人來說,手機(jī)已經(jīng)是必不可少的工作和生活聯(lián)系工具。但是還是建議父母少在孩子面前使用手機(jī)。
比如可以乘孩子睡覺或者寫作業(yè)時,發(fā)完所有該發(fā)的短信和郵件。在陪孩子出去玩或者家庭晚飯時間,最好把手機(jī)收起來,沒有一個孩子喜歡父母在陪自己的時候經(jīng)常被手機(jī)打擾。
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如果不想讓孩子玩手機(jī)游戲,家長自己也要能夠做到,平時少玩手機(jī)和游戲,有時間就多看書學(xué)習(xí),給孩子營造學(xué)習(xí)的良好氣氛,用自身行為帶動孩子好好學(xué)習(xí),但是家長切忌堵的方式,應(yīng)該學(xué)會理性引導(dǎo)。
不想讓孩子玩手機(jī)游戲如何限制
1、找到孩子玩手機(jī)游戲的原因。孩子為什么會玩手機(jī)游戲?肯定有他的原因,要么是作業(yè)做完了沒事干覺得無聊,要么周圍的同學(xué)和朋友都玩游戲,平時聊的話題都是游戲相關(guān),孩子為了不顯得自己不合群,也能和其他同學(xué)有共同話題,所以玩游戲,再或者是孩子最近發(fā)現(xiàn)這款游戲很多同學(xué)都玩,自己也喜歡,和他們打比賽,所以玩游戲比較多。
只要孩子不是沉迷手機(jī)游戲,每天玩得天昏地暗不吃飯不睡覺的那種,那孩子玩玩手機(jī)游戲也是可以理解的。如果孩子有沉迷手機(jī)游戲的傾向,那我們更加要了解孩子玩游戲的原因了。只有了解孩子喜歡打游戲的動機(jī),才能對癥下藥。
比如說孩子是因?yàn)槿鄙偌胰伺惆槎撩源蛴螒?,家長就應(yīng)該及時反省自己,多留一些時間陪伴孩子,減少孩子玩手機(jī)游戲的時間,幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。
2、堵住孩子玩游戲,還不如疏導(dǎo)孩子玩游戲。適當(dāng)?shù)挠螒驃蕵?,有利于小孩子拓展思維,放松心情,不能永遠(yuǎn)阻止孩子玩手機(jī)游戲,“從此以后不準(zhǔn)再玩了”之類的話不要對孩子說,這會極大地激發(fā)他們的叛逆心理,特別是男孩子。
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沒了現(xiàn)實(shí)課堂的約束,想讓孩子靠自覺,簡直是是天方夜譚。而這樣的情況也直接演化成了家長和孩子之間的較量。很多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事,孩子要自己動起來。這個想法是不對的,無論做什么事都要有一個學(xué)習(xí)的過程,孩子當(dāng)然也是一樣的。所以家長需要做的是給孩子一個正確的引導(dǎo)。
網(wǎng)課如何讓孩子自律
1、創(chuàng)造適合網(wǎng)課的環(huán)境。家長要創(chuàng)造一個適合孩子上網(wǎng)課的環(huán)境,這是最基本的條件。主要要求是環(huán)境盡量簡單,減少刺激孩子的東西,不要有什么零食、玩具等亂七八糟的東西,否則孩子走神的時候看到他們就容易被吸引,失去專注力。
2、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長可以幫助孩子養(yǎng)成自律習(xí)慣,讓孩子根據(jù)自身實(shí)際情況,制定一個上網(wǎng)課時間計(jì)劃表和分解學(xué)習(xí)任務(wù),把時間規(guī)劃好。比如上完每節(jié)課后休息多久、在晚飯前獨(dú)立把作業(yè)做完、不會寫的作業(yè)如何處理、晚飯后看會課外書,形成規(guī)律后孩子會很自覺的學(xué)習(xí)和休息。
3、不要坐在旁邊監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。這是很多家長喜歡犯的一個錯誤,就是喜歡坐在旁邊跟孩子一起上網(wǎng)課,因?yàn)楦改笓?dān)心孩子不專心,無法保證學(xué)習(xí)效果。所以家長就坐在旁邊監(jiān)督孩子,當(dāng)孩子出現(xiàn)走神或者其他問題時,就提醒孩子。這樣的教育孩子上網(wǎng)課方式是極為不可取的,因?yàn)楫?dāng)家長坐在旁邊時,會給孩子帶來不安全感,擔(dān)心家長批評指責(zé)他。
4、訓(xùn)練孩子自控力。對于孩子不合理的要求,家長要堅(jiān)持拒絕。同時要鍛煉孩子延遲滿足的能力,讓孩子意識到要收獲就要付出的道理,從而幫助孩子形成自律的意識。家長可以給孩子樹立規(guī)矩,把作業(yè)完成多少之后,可以玩多長時間的手機(jī)等,訓(xùn)練孩子的自控力。
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孩子生活中不能吃苦,那孩子學(xué)習(xí)上肯定也不會艱苦學(xué)習(xí)的,吃苦應(yīng)該是每個孩子身上必備的素質(zhì),有的家長因?yàn)閾?dān)心耽誤孩子的學(xué)習(xí),就會在生活上給孩子提供一切幫助,這樣是不行的,讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,同樣重要,那我們該如何讓孩子吃苦呢?
如何讓孩子吃苦
1、家長明白溺愛的危害
現(xiàn)在的孩子,絕大部分是衣來伸手,飯來張口。八、九歲了衣服不會自己穿,飯不會自己吃,更有甚者家長追著孩子喂飯,一頓飯沒有一個小時吃不完。十幾歲了還要跟爸媽一起睡,洗澡還要爸媽幫。事實(shí)證明,少年兒童的身心日趨脆弱,各種問題層出不窮。家長越是過度保護(hù)、過度替代,孩子就越依賴、越無能。長大真的成了“四體不勤,五谷不分”,不學(xué)無術(shù),低分低能或高分低能的庸才。幸福是奮斗出來的,因此,家長應(yīng)該明白,如果孩子吃不得一點(diǎn)苦,經(jīng)受不住一點(diǎn)挫折,只會貪圖安逸,會毀了孩子的一生。
2、對孩子實(shí)行挫折教育
古往今來,任何一個天才都不是天生的,他們都曾經(jīng)在追求夢想時遭遇過挫折,因此,家長提前讓孩子感受人生中的不如意,是為他的健康成長打好“預(yù)防針”,更是讓他充分展示自我的前提。只有這樣,孩子才能學(xué)會不在困難面前低頭,并始終堅(jiān)持自己的理想。
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孩子的學(xué)習(xí)成績之所以有高有低,除了他們本身的能力問題以外,和他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的關(guān)系,如果一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度本來就不端正的話,那么他們是很難學(xué)好習(xí),取得一個好成績的。那么如何讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度?
如何讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃:設(shè)定一個目標(biāo),并制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行,既不能高不可攀,也不要毫無吸引力。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中,及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,給予表揚(yáng),使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時,鼓勵他。
2、必要的課前預(yù)習(xí):我國有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識,課前的預(yù)習(xí),既是心理準(zhǔn)備,也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)的基本要求是:認(rèn)真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,思考內(nèi)容重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
3、聽好45分鐘的課:在學(xué)習(xí)過程中,會不會聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ),在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課,比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走,眼睛看、耳朵聽、心里想,需要做練習(xí)時馬上動手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn),基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶,要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方,要反復(fù)思考弄懂。
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因
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孩子不愛閱讀,沒有這個習(xí)慣,不過沒關(guān)系,家長不用焦慮,只要我們培養(yǎng)得當(dāng),堅(jiān)持到底,對孩子多些耐心,也能夠使孩子逐漸養(yǎng)成這個好習(xí)慣的,如何讓孩子自主閱讀呢?下面我就來講一講。
如何讓孩子自主閱讀
1、從小培養(yǎng)
從孩子兩三個月開始,在玩具里加上書,一開始選擇那種撕不爛的布書,扔在他們的玩具堆里,偶爾可以念一念指一指,孩子不感興趣也沒關(guān)系,不要求他們聽,只是家長自己念。保持這個狀態(tài),在孩子1-2歲期間,孩子對閱讀的敏感期到了時,就會主動要求家長講書。這時,是小朋友養(yǎng)成閱讀習(xí)慣最好的機(jī)會,家長一定要牢牢地抓住,充分滿足孩子想看書、想聽書的要求,養(yǎng)成最初的閱讀習(xí)慣。當(dāng)孩子養(yǎng)成每天聽家長講書的習(xí)慣后,家長需要做的,就是根據(jù)孩子的年齡、狀態(tài),選擇合適的繪本、書籍,每天給孩子閱讀30-60分鐘。
2、讓孩子享受閱讀
閱讀對于一個人的成長具有非常重要的意義,自主閱讀是最佳的閱讀狀態(tài),閱讀主體有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),對學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程有自覺的意識和反應(yīng),自主閱讀這種行為是從閱讀興趣發(fā)展而來的,而閱讀興趣從何而來?給孩子選擇一些適合其年齡段的書籍,置辦一個屬于他的書架,布置一個他喜歡的閱讀小天地,告訴他書中有他想知道的所有問題的答案,重點(diǎn)是不要強(qiáng)迫他閱讀,更不要規(guī)定他每天應(yīng)該讀幾本書讀什么書,而是給自己也購買一些書籍,養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣,享受閱讀。