學(xué)生不夠自律怎么辦

在日常生活中，我們會遇到各種各樣的誘惑，如果孩子的自控力比較強、比較自律的話，可以抵擋住誘惑，繼續(xù)前行。如果孩子的自律能力差，則會很容易沉淪進去，影響孩子的成長發(fā)展。對于這些孩子，家長該怎么辦呢？

高一學(xué)生自律性太差怎么辦

1、給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。什么樣子的孩子專注力高，不被打擾的孩子專注力高。如果說在孩子的身邊充滿了嘈雜的聲音，還有一個個的小誘惑，那孩子怎么可能靜的下心來去學(xué)習(xí)呢。不是有句話說“環(huán)境能成就一個人，也能毀掉一個人”，學(xué)習(xí)就要有一個好玩的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念。為什么孩子做事拖拉磨蹭，就是對時間的認(rèn)知不夠高，不知道時間的珍貴，對時間也沒有什么觀念。我們可以和孩子約定好，允許玩半個小時，然后需要在兩小時內(nèi)寫完作業(yè)，超時就要有懲罰。通過這種規(guī)則，讓孩子意識到不遵守時間的后果，明白時間不等人，錯過了就要接受懲罰，慢慢建立孩子的時間觀。

3、延遲滿足孩子的欲望。這一點我覺得明星戚薇做的不錯，她在綜藝節(jié)目上提到過自己的女兒，她說女兒喜歡上了自己身上的小裙子，說什么也得讓給她，嘉賓們覺得給她就好了，可是戚薇卻說“不給，這是我的”。

在場的人表示不解，她解釋說，裙子可以給，但是不是說你要我就得慣著你，你可以那條件來換，或者我可以把它當(dāng)做獎勵給你，但是我希望你知道，不是所有人都會滿足你的愿望。

六年級的孩子正處于小升初的關(guān)鍵階段，但是有些家長說孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常不好，自律性特別差，做什么事情都拖拖拉拉的，學(xué)習(xí)也不積極，經(jīng)常是學(xué)一會就跑著玩去了，這讓家長很是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降。那么，孩子自律差，家長該怎么辦呢？

六年級的學(xué)生自律性差怎么辦

1、給孩子獨立空間?，F(xiàn)在的家庭，普遍物質(zhì)條件都比較好，而且很多家庭都是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，穿衣喂飯，恨不得一切事情都代替孩子做，全方位的呵護孩子，包辦孩子的一切。

但是這種做法會造成不好的后果，大人的溺愛會讓孩子過于依賴父母，變得懶惰，不愿意自己動手做事，也不過愿意動腦思考問題。他們離不開自己的父母，自然無法做到自律，因為即使自己做錯了事情，遇到了無法解決的問題，父母也會第一時間沖上去代勞，他們就會更加漫不經(jīng)心、吊兒郎當(dāng)。

2、不干擾孩子。培養(yǎng)孩子的自律能力首先要培養(yǎng)孩子的專注力，只有當(dāng)孩子足夠?qū)Ｗ⑺麄儾挪粫煌饨缫蛩馗蓴_，能做到專心致志的做一件事，不會三心二意或者半途而廢。

孩子很容易分心，專注力比較差，因此父母要做到當(dāng)孩子做一件事情的時候不要去干擾孩子，為孩子提供安靜空間，將會對孩子造成干擾的因素摒除。

在孩子的成長過程中，有一個良好的行為習(xí)慣是非常好的，比如孩子比較自律。因為當(dāng)孩子有了自律的習(xí)慣，無論他是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都會取得很大的進步。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子自律的好習(xí)慣，這樣才能有利于孩子今后的發(fā)展。

學(xué)生不夠自律怎么辦

1、給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強的專注力，就要有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時候，爸媽千萬不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機，又或者在一旁指點孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無法集中精神在作業(yè)上，最后導(dǎo)致拖延行為的出現(xiàn)。

2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時間，在規(guī)定時間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時間一到，孩子必須自覺停止。如果孩子不能馬上停止，就需要對孩子適當(dāng)“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)，讓孩子為自己的“違約”付出代價，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

3、延遲滿足孩子欲望。爸媽不要讓孩子想要什么就能得到什么，注意培養(yǎng)孩子抵制誘惑、克制自己的能力。最好是引導(dǎo)孩子拿成績來換，有成績才有獎勵。爸媽要學(xué)會拒絕孩子的要求，特別是在哭鬧的情況下提出的要求，即使是合理的要求，也要拒絕，讓孩子學(xué)會好好說話。

4、減低對孩子的要求。有些時候，爸媽將學(xué)校目標(biāo)定得很高，壓得孩子喘不過氣來，讓孩子覺得盡力也難以完成，所以他們就會自暴自棄，以此來表達(dá)都爸媽的抗議。因此，爸媽對孩子的要求不要太高，不要求孩子一蹴而就，而是要循述漸進，降低對孩子的要求，樹立合適孩子的目標(biāo)，讓孩子在能力范圍內(nèi)可以完成，有成就感，有信心，有動力去完成接下來的任務(wù)。

自律對一個孩子來說是非常重要的，自律的孩子在做什么事情都會有一定的規(guī)劃，做起事情來也特別的有效率，而不自信的人做什么事容易一拖再拖，做起事情來沒有效率，容易分心，注意力也不容易集中。

初三學(xué)生不自律怎么辦

1、了解孩子不自律的原因。孩子上學(xué)，不好好學(xué)習(xí)的原因有三個，一個是沒有學(xué)習(xí)的興趣，第二個是學(xué)習(xí)的環(huán)境，第三個則是叛逆期。不管哪種原因，家長都應(yīng)該反思自己，多與孩子進行溝通和交流，在玩樂中與孩子進行交流，多參加親子活動，多了解孩子內(nèi)心世界的想法，多理解孩子以孩子的角度去看待問題，而不要以總以家長的角度去看待問題。

2、制定規(guī)則，賞罰分明。家長要坐下來與孩子制定生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則，同時與孩子一起協(xié)商建立獎懲制度，如果違反了規(guī)則就要進行懲罰，如果堅持了一段時間沒違反制度，那要進行適當(dāng)?shù)莫剟?，這樣在孩子心里就形成了制度和規(guī)則。同時獎懲機制又會進一步激勵孩子，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了目標(biāo)，有了努力的方向，學(xué)習(xí)就有了壓力和動力。比如，近期的目標(biāo)，進入全班前十名；遠(yuǎn)一點的目標(biāo)，準(zhǔn)備考個什么樣的高中等等，只要有了目標(biāo)，并為此而努力，自然也就慢慢自律起來了。

4、讓孩子多看些勵志書籍，名人傳記等。作為初中孩子，思想導(dǎo)向非常重要。這個階段，正是形成人生觀、世界觀、價值觀的關(guān)鍵時期。所以，一個好的導(dǎo)向及正面引導(dǎo)非常重要。好的人生，應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度去面對。只有引導(dǎo)得好，孩子才能更加地自律，從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活。

在生活中，相信大多數(shù)家長都會發(fā)現(xiàn)自家孩子身上存在著各種各樣的壞毛病，其中最讓父母頭疼的就是，不自律，總是出現(xiàn)拖延，分心等情況。對于這種情況，家長不用過于著急焦慮，只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ谏钪新龑?dǎo)他們，就可以幫助孩子慢慢糾正這種不良行為。

學(xué)生不自律怎么辦

1、給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強的專注力，就要有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時候，爸媽千萬不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機，又或者在一旁指點孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無法集中精神在作業(yè)上，最后導(dǎo)致拖延的毛病出現(xiàn)。

2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時間，在規(guī)定時間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時間一到，孩子必須自覺停止。如果孩子不能馬上停止，就需要對孩子適當(dāng)“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時間，讓孩子為自己的“違約”付出代價，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

3、制定計劃，每項任務(wù)限時完成。沒有計劃，學(xué)習(xí)便沒有了目標(biāo)，一個沒有目標(biāo)的人，確實很容易變得很懶、很不自律。我們建議每天都給孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并規(guī)定好完成的時間，可以明顯減少拖延行為，減少因為拖延造成的自責(zé)心理。

需要注意的細(xì)節(jié)：目標(biāo)不要制定太大、太難完成，不然很容易放棄，特別是剛開始的時候，制定的目標(biāo)越容易完成越好，以后養(yǎng)成習(xí)慣后再慢慢增加難度，這樣就不容易半途而廢。

很多家長表示孩子是越大越懶散，什么事情都不愿意做，真是衣來伸手，而且還沒有自律性，這讓家長非常的無奈，那么，學(xué)生懶惰不自律怎么辦？

學(xué)生懶惰不自律怎么辦

1、給孩子樹立榜樣

父母要做好榜樣，你不可能自己的房間雜亂不堪，卻要求孩子干凈整潔。以榜樣的力量來帶動他，配合積極的引導(dǎo)，鼓勵他努力起來。正確引導(dǎo)合理教育給青少年更多的關(guān)懷和教育。逐步建立自律意識，增強進取心，從而建立自主學(xué)習(xí)的意識。

2、創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍

這個要求家長不要帶頭沉迷手機或者網(wǎng)絡(luò)游戲，特別是在孩子學(xué)習(xí)的時候，不要玩手機、看電視，這些行為都是對學(xué)習(xí)氛圍的破壞。除此之外，建議家長多讀書，多學(xué)習(xí)，最好是在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長也一起看書和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)成績差的孩子有很多種，一種是孩子開竅晚，怎么學(xué)都學(xué)不會的，一種是孩子很聰明但不愿意學(xué)習(xí)的，等等。其實，對于不愿意學(xué)習(xí)的孩子，想提高成績是比較容易的，家長只需對孩子進行正確引導(dǎo)，給孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，孩子成績很快便會趕上。

聰明但是不努力的學(xué)生怎么辦

培養(yǎng)他們的責(zé)任心。正所謂，能力越大責(zé)任越大。聰明的孩子比別人更多的余力，就讓TA用來承擔(dān)更多的責(zé)任吧！培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，最好的方法就是讓孩子從承擔(dān)一部分家務(wù)開始做起。一些聰明的孩子不是不喜歡勞動，而是認(rèn)為這是“小事“，不值得去做。

讓孩子體驗到成功。尤其是在面對新的挑戰(zhàn)時，如果孩子能嘗到成功的甜頭，就很可能會繼續(xù)嘗試和努力。反之，連續(xù)的失敗會迅速擊垮孩子的信心，讓他徹底地放棄。

尋找合適的榜樣。榜樣也是孩子評判自身能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。不過和一般家長以為的不同，榜樣并不是越優(yōu)秀越好。拿“別人家孩子”當(dāng)榜樣，只會打擊孩子的信心。在尋找榜樣時，我們要選擇和孩子各方面表現(xiàn)比較相近，在努力后取得成功的例子。這樣的榜樣最容易激勵孩子。

給孩子積極的反饋和支持。我們說的話要和事實相符。是針對孩子的表現(xiàn)給出的具體、積極的反饋，孩子就會相信自己的能力確實提升了。