小孩子摔東西發(fā)脾氣怎么教育

不良情緒是我們每個人都會有的，只不過大人的自控能力比較好，懂得該如何宣泄出來，小孩子由于自控能力比較差，常常會采取大哭大鬧，摔東西等方式，把不良情緒給釋放出來?？墒沁@種行為很容易給他人帶來影響，所以家長一定要及時引導(dǎo)。

小孩子摔東西發(fā)脾氣怎么教育

1、對孩子發(fā)脾氣要立規(guī)矩處罰。小孩子偶爾鬧點小脾氣很正常，但如果動不動就發(fā)脾氣摔東西，就需要家長重視了。無規(guī)矩不成方圓，對于愛發(fā)脾氣的孩子家長也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定，千萬不要認為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)?！?/p>

2、杜絕溺愛孩子的行為。不要去滿足孩子想要的一切，這會導(dǎo)致非常嚴重的后果，還會影響孩子一生。但是如果已經(jīng)溺愛了怎么辦，那就從現(xiàn)在開始，不去溺愛。孩子肯定會發(fā)脾氣，那你就得隨他去，一定要堅守住自己的原則，不能心軟。一段時間后，孩子知道哭鬧解決不了問題，他們就會放棄。

3、教會孩子反思處理情緒。孩子能力弱，很多技能需要慢慢打磨和練習(xí)，情緒處理同樣如此。父母不僅要幫助孩子意識到情緒問題，更要教會孩子如何反思和處理情緒問題。

例如可以讓孩子學(xué)會換位思考，讓孩子去體驗一下被人發(fā)脾氣的滋味，讓孩子自己表達出這種感受，從而讓孩子更容易理解別人。告訴孩子生氣的時候不是只有一種宣泄的方式，其實還有更多樣的發(fā)泄方式。例如可以保持靜默幾分鐘讓自己的情緒恢復(fù)平靜、聽一段自己喜歡的音樂讓自己心情放松一下等等。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，摔東西時，父母可以上前抱住他，給與他安撫，待孩子平靜下來之后，再詳細詢問緣由，要引導(dǎo)孩子用語言的方式來表達出自己的想法，在平時也要讓孩子多張嘴說話。下面具體來看看小孩子生氣摔東西怎么教育。

小孩子生氣摔東西怎么教育

1、表達同理心：先理清孩子發(fā)脾氣摔東西的可能原因后，如果是因為孩子想睡了、肚子餓了，那當(dāng)然是趕緊滿足孩子的生理需求，并且不要因此斥責(zé)孩子。如果情況不允許，也可以先跟孩子說明原因，以及表達同理心‘媽媽知道你現(xiàn)在很累/肚子餓，所以才會發(fā)脾氣，但是因為…，所以還不能馬上吃飯/睡覺，媽媽會盡快解決…’。

2、父母要保持情緒平和：對正在大發(fā)脾氣的兩歲孩子發(fā)飆、破口大罵，只會讓情況雪上加霜，且當(dāng)下孩子也聽不進去任何道理。父母可在孩子情緒緩和后，再用溫和堅定的口吻重復(fù)教導(dǎo)摔東西、打人，都是不對的行為，不可以這么做。

3、利用情緒繪本：市面上的兒童繪本，有許多都在探討兒童情緒，媽媽可以選適合的繪本當(dāng)床邊故事，多說幾次讓孩子留下印象，下次再發(fā)生亂發(fā)脾氣事件時，可以把繪本主角的名字拿出來說，例如：“你現(xiàn)在變成XXX了嗎？媽媽的小寶貝去哪里了呢？”

4、轉(zhuǎn)移話題：在孩子發(fā)脾氣時，用其他事情轉(zhuǎn)移他的注意力，例如：“等下洗澡要選哪一個玩具呢？”、“聽說明天天氣好好！我們上次去XXX玩得很開心，你還想去嗎？”、“這個拼圖你昨天自己拼成功了，要不要再來一次？”

在孩子的成長過程中，發(fā)脾氣只是孩子表達情緒的一種方式，并不是什么大問題。家長在面對孩子不良情緒的時候，要進行積極的引導(dǎo)，不要批評責(zé)罵孩子，避免激發(fā)孩子更多的不良情緒。只有家長耐心的引導(dǎo)，就能很快的幫助孩子緩解不良情緒。

小孩子發(fā)脾氣怎么教育

1、理解、接納孩子的情緒。如果孩子出現(xiàn)比較強烈的情緒反應(yīng)，父母可以采用同理心和傾聽的技巧，漸漸的去接納孩子的情緒。當(dāng)孩子知道您能夠理解他，孩子的心情就會慢慢沉淀下來。

同理孩子的情緒并不等于孩子的行為，更不是放任孩子把情緒表現(xiàn)當(dāng)成是一種工具，對父母予取予求。要讓孩子明白，所有的感覺都是可以被接納的，但是不當(dāng)?shù)男袨楸仨毐灰?guī)范。

2、協(xié)助孩子察覺、表達情緒，并理清原因。接下來，父母要運用言語能夠更加清晰的反應(yīng)出孩子的具體感受，協(xié)助孩子覺察以及認清自己的情緒。例如“看你哭得這么傷心，一定很難過，對不對？”響應(yīng)孩子的感受，能夠讓孩子們比較明確的體會到自己的感受。

接下來采用開放性的提問方式，例如”今天是不是發(fā)生什么事了？”協(xié)助孩子更好的表達自己的情緒，進一步理清情緒背后的原因。才能夠更好的找出情緒反應(yīng)的真正原因，更加具體孩子的心理需求，從而進一步對癥下藥。

很多家長在面對脾氣暴躁的孩子時，總是束手無策，不知道要采取什么樣的辦法才能幫助孩子糾正這個不好的行為。在孩子發(fā)脾氣的時候，家長千萬不要采取暴力手段制止孩子。

脾氣暴躁的小孩子怎么教育

1、在孩子面前要保持冷靜。首先在面對孩子發(fā)脾氣時你要盡可能的平靜。孩子很聰明，會知道自己表達不滿的行為要被大人看到，你可以離開房間，做自己的事，假裝不去注意他，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的行為無濟于事時，就會安靜下來，這時候你可以和他溝通，或者給他一些玩具讓他玩。

2、不要在公眾場合教育孩子。逛街、超市，孩子在公共場合發(fā)脾氣可能會讓你覺得難堪、生氣，但是你要盡可能的讓自己看起來很平靜。不要說對孩子說，你哭吧，我不要你了，然后獨自向前走去，這樣會讓孩子覺得不被理解，不被接納。

3、平時多和孩子溝通交流。了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。父母可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時，父母就比較能體會孩子的心情了，再加以開導(dǎo)和耐心的說明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。

4、做事要學(xué)會征求孩子的意見。當(dāng)你讓孩子做某事時，征求他們的意見。父母不應(yīng)該強硬要求孩子這樣做。長期這樣，孩子自然會有逆反心理的抵抗力。

小孩子發(fā)脾氣摔東西，家長一味忍著孩子，會讓孩子覺得發(fā)脾氣摔東西是對付家長的招式，家長一味大孩子可能會破壞孩子的安全感，嚴重影響親子關(guān)系?？梢娨晃度棠秃鸵晃洞蛄R都被不能算是正確教育孩子，需要將兩種方式結(jié)合一下。

小孩子發(fā)脾氣摔東西怎么處理

1、正確引導(dǎo)孩子

孩子發(fā)脾氣摔東西，可能是因為生活中有不順心的事情，所以家長要正確引導(dǎo)，不帶任何具有刺激性的物品，引導(dǎo)孩子全面發(fā)脾氣。

2、控制情緒

孩子發(fā)脾氣摔東西后，家長要學(xué)會控制孩子的情緒，不去控制孩子的情緒，等孩子情緒平穩(wěn)后，再進行溝通。同時家長也要控制好自己的情緒，不讓情緒波動過大。

很多孩子在發(fā)脾氣的時候總是喜歡摔東西，不管家長說教多少次都不聽，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子發(fā)脾氣摔東西怎么教育

1、不要妥協(xié)。孩子發(fā)脾氣是不可避免的。但是摔東西，是原則性問題。比如看不到電視，就摔東西，這時候不能遷就孩子，滿足需要。要和孩子說清楚，家長不答應(yīng)的事，摔什么都沒有用。

2、等孩子冷靜，讓孩子把摔到地上的東西放回原位。這點很重要，一定要孩子自己做。讓他在做的時候，感覺到收拾東西多么麻煩，下次再扔前就會三思了。

3、教會孩子反思處理情緒。孩子能力弱，很多技能需要慢慢打磨和練習(xí)，情緒處理同樣如此。父母不僅要幫助孩子意識到情緒問題，更要教會孩子如何反思和處理情緒問題。告訴孩子生氣的時候不是只有一種宣泄的方式，其實還有更多樣的發(fā)泄方式。

4、對待孩子要有耐心。對待孩子需要很大的耐心，當(dāng)他哭鬧個沒完，你要克制自己不能對他發(fā)火，還要心平氣和地對待他。長期以往，你的情緒控制也會慢慢影響他，讓也慢慢學(xué)會情緒控制。

家長經(jīng)常抱怨孩子不能好好控制自己的情緒，一遇到問題就亂發(fā)脾氣，又哭又鬧，讓很多家長都無法招架，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子動不動就發(fā)脾氣該怎么教育

1、如果孩子經(jīng)常性發(fā)脾氣，首先就應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，但是專家也認為，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時，首先就應(yīng)該選擇活動轉(zhuǎn)移法，讓孩子在游戲活動或體育活動中盡可能的宣泄內(nèi)心的不舒服。家里人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，能夠有效快速的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

2、孩子愛發(fā)脾氣，其實也有很多的方法來改善，首先就應(yīng)該在生活中引起重視，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，家長一定要以身作則。

切記在生活中一定要控制自己的脾氣，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境氛圍，讓孩子也能夠擁有積極的一種情緒，不容易會出現(xiàn)不良的一種反應(yīng)，這也算是以身作則的一種表現(xiàn)，如果能夠堅持一段時間，效果也比較不錯。

3、家長以身作則，不要用憤怒去響應(yīng)孩子的憤怒。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，家長要溫和的引導(dǎo)孩子，控制情緒，給孩子講道理，自己也給孩子做了一個好的榜樣。