如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
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學(xué)生上學(xué)以后,家長們最關(guān)心的,就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;很多家長們反映,孩子每天學(xué)習(xí)到深夜,可成績就是上不去,為此很惆悵。那么,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
1、掌控時(shí)間,增加學(xué)習(xí)和做事的效率
本來一件事情只要幾分鐘就可以完成,可是喜歡拖延的人就要做十幾分鐘,往大一點(diǎn)的方面看,這拉開的可不只是幾分鐘的差距,很有可能就是一生難以逾越的鴻溝。效率高的人做事總是能事半功倍,因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間觀念更強(qiáng),能夠充分利用好每一分鐘,而做事拖延,效率低下的人只能是輸在起跑線上。
2、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、高效
有些學(xué)生雖然看起來很努力,課間不出去玩,周末也窩在家里寫作業(yè),但他大部分時(shí)間并沒有集中精力,只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個(gè)班里30%~40%左右的中等生,基本都是這個(gè)狀態(tài)。有些學(xué)生從來不熬夜,該玩的時(shí)間也在瘋玩,但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,能提前做個(gè)計(jì)劃,知道總共有哪些任務(wù),安排好先做什么后做什么。一個(gè)班里10%左右的尖子生,都是這個(gè)狀態(tài)。所以,決定成績的并不是學(xué)生在學(xué)習(xí)上花了多長時(shí)間,而是這些時(shí)間是否“有效”利用,是否都能集中注意力。
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家長沒有喚醒、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性,挖掘孩子的潛能,沒有培養(yǎng)良好的習(xí)慣,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)積極性差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,貪玩,成績差;那么,如何提高孩子學(xué)習(xí)成績?
如何提高孩子學(xué)習(xí)成績
1、及時(shí)復(fù)習(xí)
記憶衰退是正常的生理過程,所以課后的復(fù)習(xí)顯得尤為重要,但不是盲目的讓孩子無休止的復(fù)習(xí),建議五分鐘、二十分鐘、一小時(shí)、十二小時(shí)、一天、兩天、五天的遞增記憶,最好能用自己的語言敘述出來,效果就是最好的了。
2、拒絕盲目,學(xué)習(xí)要分清主次
八門功課是很多的,但是不能盲目,想起哪科就學(xué)哪科,讓學(xué)習(xí)失去頭緒,進(jìn)而低效率。而且從學(xué)情的角度講,每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣,這就要求具體學(xué)習(xí)時(shí)一定要根據(jù)實(shí)際情況,分清主次,突出重點(diǎn),井然有序,是最為重要的問題。
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物理單純的去學(xué)知識(shí),做題,按書本上做實(shí)驗(yàn),部分孩子不感興趣。想提高物理成績,在于興趣的引導(dǎo),與生活體驗(yàn)相結(jié)合。要逐步學(xué)習(xí),由易到難,分類練習(xí),重復(fù)練習(xí),堅(jiān)持下來,成績會(huì)有所突破。那么,如何提高學(xué)生的物理成績?
如何提高學(xué)生的物理成績
1、從生活入手
物理就是與生活密切相關(guān)的學(xué)科,只要善于對(duì)生活的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和思考,善于進(jìn)行常識(shí)性的知識(shí)儲(chǔ)備,就有助于縮短孩子與物理學(xué)科之間的心理距離,有助于自然而然地輕松入門。
比如物體的運(yùn)動(dòng),聲音的傳播,溫度計(jì)的使用,視覺上錯(cuò)覺的形成……再比如霧凇的形成,露珠的形態(tài),山巒在水中倒影的成因……自然界中的各種現(xiàn)象都可以用物理規(guī)律進(jìn)行解釋。
2、不放過任何一道物理錯(cuò)題
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其實(shí)不管是什么樣的孩子,他們一開始對(duì)于學(xué)習(xí)都是十分積極的,這是因?yàn)楹⒆訉?duì)于未知的事物好奇心都很強(qiáng)列,所以她們想要去探索,想要去學(xué)習(xí),但是一旦經(jīng)受挫折,這些好奇也會(huì)迅速消散。那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
1、家庭環(huán)境很重要
調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,家庭環(huán)境是一個(gè)不容忽視的問題。一個(gè)家庭如果在家里的一些角落都會(huì)擺放一些書本,隨手就能拿到一本書去看看,而且父母也都是喜歡看書學(xué)習(xí)的,在這樣的書香氣息下,孩子怎么會(huì)沒有學(xué)習(xí)的積極性呢?孟母三遷的故事就告訴了我們這個(gè)道理,學(xué)習(xí)的環(huán)境很重要。
2、多鼓勵(lì),少批評(píng)
有句老話說:好孩子,都是夸出來的,這里的夸就是鼓勵(lì)了,不管是上課時(shí),還是學(xué)生做作業(yè),都有學(xué)會(huì)找到學(xué)生的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他(她),不要因?yàn)閷W(xué)生犯一點(diǎn)錯(cuò)誤就不停的批評(píng),那樣只會(huì)打消他們的積極性。
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如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
要想讓孩子好好學(xué)習(xí),天天向上,我們首先要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓他們只知道自己到底為什么而學(xué),只有這樣才能明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)他們不斷向前,堅(jiān)持不懈。那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
1、設(shè)置合理的目標(biāo)
目標(biāo)可以用來激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)以改善他們的作業(yè)表現(xiàn)。一般來說,具體的,短期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的、難度中等的目標(biāo)可以有效激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),因?yàn)檫@類目標(biāo)比較容易達(dá)到。此外,目標(biāo)的可接受性也會(huì)影響到動(dòng)機(jī)。
2、增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性
增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性是激發(fā)動(dòng)機(jī)的有效策略之一??梢酝ㄟ^任務(wù)本身發(fā)生改變,也可以注重選擇能夠吸引學(xué)生興趣的材料兩種方式。
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小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很好激發(fā)的,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子好奇心本來就很旺盛,對(duì)什么都抱有探索的欲望,所以只要家長好好引導(dǎo)孩子,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,他們自然會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。那么如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?
如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、多表揚(yáng),少批評(píng)
要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會(huì),光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了,日久天長孩子總覺得自己很差,總有錯(cuò),在學(xué)習(xí)中有壓抑感,于是厭惡學(xué)習(xí)。
2、樹立榜樣,引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)
家長可以多給予孩子一些鼓勵(lì)的話語,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到挫折,不想學(xué)了,家長可以引導(dǎo)孩子放平心態(tài),只要自己努力了就好,不一定非要和別人比。適當(dāng)給孩子減壓,也能讓孩子慢慢提高學(xué)習(xí)興趣。
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不少家長為了孩子的學(xué)習(xí)成績操碎了心,為什么用了那么多方法,孩子的成績依然沒有顯著的提高,為此感到著急上火。那么,如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績?
如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績
1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系
尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不一定聽,但孩子一般比較聽老師的話,所以家長可以跟老師溝通,讓老師跟孩子交流,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
2、端正學(xué)習(xí)思想
學(xué)習(xí)是為了全面提升自己的認(rèn)知和學(xué)識(shí),是為以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ),所以我們必須要經(jīng)過學(xué)習(xí)這個(gè)過程。同時(shí),學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,需要主動(dòng)、認(rèn)真和堅(jiān)持的態(tài)度,不可能一蹴而就,也不可能玩玩耍耍就能學(xué)好的,所以我們必須積極堅(jiān)定,不能有半點(diǎn)松懈。