孩子不寫(xiě)作業(yè)咋辦
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孩子不聽(tīng)話不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)管不了咋辦
這類孩子一般比較叛逆,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以嘗試走進(jìn)他,多和孩子聊天,孩子接受你了,再一點(diǎn)點(diǎn)加任務(wù),孩子都有榮譽(yù)感,相信慢慢會(huì)變好的。
孩子不聽(tīng)話不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)管不了咋辦
1、冷靜對(duì)待,當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí),讓他獨(dú)自在一個(gè)屋子里呆一會(huì),不要急于去說(shuō)服他,沒(méi)有多久,他就會(huì)安靜下來(lái),這時(shí)在和他講道理,他就會(huì)接受。
2、適當(dāng)體驗(yàn),有時(shí)孩子解決問(wèn)題的方法,本來(lái)是不正確的,這時(shí),大人不妨在沒(méi)有危險(xiǎn)的前提下,可以讓他嘗試,當(dāng)他碰壁時(shí),在給他講道理,他也會(huì)樂(lè)意接受。
3、交流溝通,當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),不要一味的指責(zé),要耐心的詢問(wèn),他為什么要這樣做,并幫他分析這樣做的后果,使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性,學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問(wèn)題,調(diào)控自己的情緒。
4、及時(shí)鼓勵(lì),鼓勵(lì)對(duì)任何一個(gè)調(diào)皮的孩子都是良藥,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步,就要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),給他信心,他就會(huì)自覺(jué)的約束自己的行為,不斷的強(qiáng)化,逐漸改變不良的習(xí)慣。
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很多家長(zhǎng)是暴脾氣,當(dāng)遇到孩子不好好寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)打罵孩子,殊不知這樣的做法只會(huì)激起孩子的逆反心理,并不能幫助孩子糾正壞習(xí)慣。作為家長(zhǎng),一定要及時(shí)轉(zhuǎn)變教育方式,幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
孩子不寫(xiě)作業(yè)打罵不起作用咋辦
1、及時(shí)向孩子詢問(wèn)不寫(xiě)作業(yè)的原因。如果孩子經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)要跟孩子耐心地溝通,而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因?yàn)檫@些做法不能讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里,也不能教會(huì)孩子如何高效完成作業(yè),甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫(xiě)作業(yè),親子關(guān)系也會(huì)變得更加疏遠(yuǎn)。針對(duì)不同的原因,家長(zhǎng)要采取不同的應(yīng)對(duì)措施,所以,家長(zhǎng)要耐心地向孩子詢問(wèn)不寫(xiě)作業(yè)的原因。
2、幫助孩子提高寫(xiě)作業(yè)的效率。家長(zhǎng)要幫助孩子提高寫(xiě)作業(yè)的效率。只要孩子能保質(zhì)保量地完成作業(yè),就不會(huì)抗拒寫(xiě)作業(yè)了。家長(zhǎng)要提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)之前先復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如果沒(méi)聽(tīng)懂老師的講課內(nèi)容,則要把教科書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)重新梳理一遍,再看一看教輔書(shū)上關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的解讀,這樣做就能加快寫(xiě)作業(yè)的速度了。
3、和孩子一起約定好。當(dāng)孩子不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我們可以和孩子做有些約定,比如:先給孩子買一個(gè)存錢罐,和孩子的約定好,只要在晚上幾點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)給他一塊錢,讓孩子的存在存錢罐里,這里的錢可以讓孩子自己隨意的支配,這樣可以有效的解決孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題,同時(shí)還讓孩子養(yǎng)成了存錢的習(xí)慣,給他一種心理上的沖擊力。
4、教育孩子要保持耐心。孩子剛開(kāi)始上學(xué),肯定會(huì)一些不適應(yīng)的,作為父母的我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候一樣要有耐心,不能以自己的角度來(lái)要求孩子,這樣就很容易發(fā)火, 這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。不要覺(jué)得是孩子笨,自己當(dāng)時(shí)還不一定有孩子優(yōu)秀,要細(xì)心,耐心的教育孩子,讓他們有一個(gè)過(guò)度的時(shí)間,不能對(duì)孩子加以施壓。
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孩子都有不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,這也成了父母感覺(jué)比較煩心的事情;父母?jìng)兪强丛谘劾?,急在心里,卻只能干著急。那么,孩子不寫(xiě)作業(yè)咋辦?
孩子不寫(xiě)作業(yè)咋辦
1、給孩子講學(xué)習(xí)的意義
家長(zhǎng)可以找時(shí)間與孩子好好交心,了解他為什么不喜歡寫(xiě)作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這才是最好的“老師”。
2、讓孩子感到學(xué)習(xí)有趣
在孩子剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,就讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)做個(gè)有心人,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。找到一些有意思的故事和有趣的知識(shí),和孩子分享;舉辦家庭知識(shí)問(wèn)答比賽,讓孩子感到掌握知識(shí)的樂(lè)趣;如果有需要?jiǎng)邮植僮鞯捻?xiàng)目,就找材料和孩子動(dòng)作制作;如果有條件可以來(lái)一次課本上的旅行,比如課本學(xué)到天安門,可以帶孩子去北京看一看。通過(guò)豐富的活動(dòng),激發(fā)孩子的求知欲和積極思考的能力。
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小孩子一般都貪玩,不愿意寫(xiě)作業(yè),做家長(zhǎng)的一定要有耐心,慢慢引導(dǎo),千萬(wàn)不要打罵孩子。那么,如果家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢?
孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦
不要回來(lái)就催他寫(xiě)作業(yè),只是從側(cè)面提醒一下。要讓他明白學(xué)習(xí)是他自己的事,不是父母的事。假如他忘記寫(xiě)作業(yè)了,可以私底下和老師溝通一下。在學(xué)校受到批評(píng)了,自己慢慢就長(zhǎng)記性了。
但是最根本的還是要培養(yǎng)孩子良好的作息,學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以帶著他一起做一張作息時(shí)間表,貼在他的房間里。放學(xué)回來(lái)玩多長(zhǎng)時(shí)間。吃飯多長(zhǎng)時(shí)間,幾點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),幾點(diǎn)睡覺(jué)。這樣慢慢的孩子就會(huì)變得自覺(jué)了。
剛開(kāi)始可能不能堅(jiān)持,我們做家長(zhǎng)的要從側(cè)面引導(dǎo),但是不要吼叫:“一天就知道玩,還不快去寫(xiě)作業(yè)!”
或者孩子一進(jìn)門,也不讓喘口氣,就黑著臉說(shuō):“趕快寫(xiě)作業(yè)去?!边@樣孩子都會(huì)感覺(jué)不到父母是愛(ài)他的,他感覺(jué)自己就像一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,分?jǐn)?shù)機(jī)器。
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孩子不想寫(xiě)作業(yè)是一件正常的事情,應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的,因?yàn)楹⒆舆€不夠成熟,心里總是想著玩,沒(méi)有要好好學(xué)習(xí)的意識(shí),孩子跟家長(zhǎng)說(shuō)的時(shí)候,切記不可大聲呵斥孩子,這樣不僅無(wú)濟(jì)于事,而且還會(huì)讓孩子更加的討厭寫(xiě)作業(yè)。
孩子不寫(xiě)作業(yè)拖拉到底要怎么治
1、做計(jì)劃在孩子寫(xiě)作業(yè)前,花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃,某個(gè)時(shí)間段寫(xiě)什么作業(yè),寫(xiě)完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì),吃點(diǎn)水果,然后再繼續(xù)回到房間寫(xiě)作業(yè),是越詳細(xì)越好,完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾,完成的不夠好的,就打一個(gè)三角形,下次再繼續(xù)改進(jìn),孩子的好勝心都比較強(qiáng),有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。
2、陪著孩子一起寫(xiě),在家寫(xiě)作業(yè)是十分孤獨(dú)的事,就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè),孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫(xiě)作業(yè),就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴,包括寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是如此。
家長(zhǎng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè),不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候,幫助孩子。除此之外,對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。
3、幫助孩子尋找寫(xiě)作業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,做孩子學(xué)習(xí)的助跑器。一個(gè)人做事的動(dòng)力是什么?人類是群居動(dòng)物,我們渴望融入社會(huì),并贏得他人的尊重和認(rèn)可。我們?cè)诤踝鲆患碌膬r(jià)值,比如做完這件事后我們能獲得金錢,得到收入,或者能在做事的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
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很多孩子總是玩手機(jī),白天黑夜的玩手機(jī),為了手機(jī)連作業(yè)都不寫(xiě)了,遇到這樣的情況,家長(zhǎng)非常的著急,不知道要怎么去解決,有些家長(zhǎng)甚至和孩子硬碰硬,這樣的做法是錯(cuò)誤的,是不利于孩子的學(xué)習(xí)。
孩子不寫(xiě)作業(yè)只玩游戲該怎么辦
1、多點(diǎn)精神交流,少點(diǎn)苦澀話。與孩子做朋友,了解他們的想法,拉近與他們的距離。永遠(yuǎn)不要因?yàn)槟愕暮⒆幼鲥e(cuò)事而責(zé)罵你的孩子,也永遠(yuǎn)不要對(duì)他發(fā)脾氣。良好的溝通,一方面,你對(duì)孩子了解更多,另一方面,孩子也對(duì)你了解更多,慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)他“不好”。
2、了解沉迷游戲背后的原因。孩子沉迷于游戲,其實(shí)會(huì)有很多原因的。有的孩子由于學(xué)習(xí)原因,不愿意學(xué)習(xí),通過(guò)游戲來(lái)逃避。也有的孩子由于家庭關(guān)系,父母的原因過(guò)于孤單,只能用游戲來(lái)充實(shí)自己等等,有很多原因,每個(gè)孩子都不一樣,要去仔細(xì)分析自己的孩子原因。
3、要多和孩子溝通,和孩子成為朋友。多和孩子溝通,了解孩子的想法,和孩子成為知心朋友。并且多帶孩子出去走走,讓孩子接觸更多的朋友。讓同齡人成為孩子的榜樣,成為孩子改變的模范。
4、想要讓孩子改變不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)只愛(ài)玩游戲的態(tài)度,家長(zhǎng)就必須要以身作則了。父母需要放下手機(jī)或者是手里面其他的電子產(chǎn)品,并且可以找一些書(shū)籍來(lái)進(jìn)行閱讀。
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最近有很多家長(zhǎng)反映孩子不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題,說(shuō)自己家的孩子玩心特別重,放學(xué)回家之后就跑出去玩或者看電視去了,根本想不起來(lái)作業(yè)這回事。孩子不寫(xiě)作業(yè),自己打也打了,罵也罵了,可是依然沒(méi)有任何作用,可真是急壞了家長(zhǎng)。
小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么治
1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?huì)兒,放松放松,這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
2、學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急。我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫(xiě)作業(yè),只有寫(xiě)完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事,其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。
學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種有過(guò)程了,不可以操之過(guò)急,我們?cè)诖酥g要享受這個(gè)過(guò)程,再這個(gè)過(guò)程中會(huì)有艱辛,也會(huì)有開(kāi)心,遇到問(wèn)題我們會(huì)煩,會(huì)思考,但是解決問(wèn)題之后,我們也會(huì)很開(kāi)心,很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程,不可以操之過(guò)急。
3、制定日常作息表。和孩子一起做一張日常的作息表,每天幾點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)、幾點(diǎn)鐘學(xué)習(xí)都清楚明白地列出來(lái),當(dāng)然同時(shí)玩耍的時(shí)間也要加上,培養(yǎng)孩子每天寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。如若違反要給予適當(dāng)?shù)膽土P,比如減少看電視的時(shí)間(或玩游戲的時(shí)間)、免掉當(dāng)月要買的玩具或推遲購(gòu)買。