四年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

現(xiàn)在的孩子生活條件都比較好，不懂的生活的艱辛，在學(xué)習(xí)上稍微碰到解決不了的問(wèn)題，就不想去上學(xué)了，那么，四年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

四年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首先要控制情緒，減少焦慮，在情緒穩(wěn)定和孩子冷靜溝通的情況下，找出原因?yàn)槭裁春⒆硬幌肷蠈W(xué)，看看孩子有什么訴求和困難。

2、換位思考

上學(xué)是孩子的義務(wù)，不想上學(xué)意味著孩子壓力很大，家長(zhǎng)應(yīng)該換個(gè)角度，站在孩子的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，換位思考，和孩子一起面對(duì)壓力和困難。

孩子現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)，這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)能力很高，家長(zhǎng)要讓孩子在這段時(shí)間內(nèi)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓孩子找到學(xué)習(xí)的成就感，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可以幫助到孩子以后的學(xué)習(xí)，四年級(jí)的孩子不愿意讀書(shū)怎么辦呢？

四年級(jí)的孩子不愿意讀書(shū)怎么辦

1、家長(zhǎng)要了解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是有一定原因的，家長(zhǎng)可以觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)行為，反思一下孩子上學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？

家長(zhǎng)可以和孩子聊天，了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2、家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步走上學(xué)習(xí)的軌道

現(xiàn)在的很多孩子生活在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的快活日子里，學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)哪有玩和享受舒服，所以不主動(dòng)也拖拉。小學(xué)四年級(jí)，還不是太遲，一切都還來(lái)得及。四年級(jí)的孩子，不愿意寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)拖拉磨蹭，主要原因是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，具體面對(duì)四年級(jí)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

四年級(jí)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、合理選擇寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境

作為家長(zhǎng)，對(duì)于作業(yè)內(nèi)容我們無(wú)法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個(gè)能專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境。也許你會(huì)說(shuō)，孩子每天都在自己房間寫(xiě)作業(yè)啊，可總是寫(xiě)得很慢呢！其實(shí)孩子寫(xiě)作業(yè)的最佳地點(diǎn)不是自己的房間，而是客廳，這樣的話(huà)，孩子一邊寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)的，還可以問(wèn)正在廚房準(zhǔn)備晚餐的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子沒(méi)有專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)也能督促一下，比他自己貓?jiān)诜块g寫(xiě)作業(yè)要更好哦。

2、及時(shí)排解孩子心中的壓力

當(dāng)孩子不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子：最近在學(xué)校是不是學(xué)業(yè)壓力很大？無(wú)論孩子是否真的有壓力，當(dāng)孩子得到父母的關(guān)心時(shí)，內(nèi)心也會(huì)感到溫暖。對(duì)有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運(yùn)動(dòng)，在家一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松心情等，當(dāng)孩子感覺(jué)到輕松時(shí)，才會(huì)有動(dòng)力做好眼下的事情。

孩子才上小學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子有點(diǎn)不適應(yīng)，天天跟我們吵著，不愿意去學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不能因?yàn)樾奶酆⒆?，就滿(mǎn)足孩子不合理的需求，這會(huì)讓孩子覺(jué)得這是一個(gè)好方法，小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、找出原因來(lái)

孩子不愿意上學(xué)肯定有原因，把這個(gè)原因搞清楚。面對(duì)陌生環(huán)境孩子內(nèi)心其實(shí)很恐懼，需要讓他們慢慢融入其中，這個(gè)需要給他們時(shí)間。可以跟孩子約好，幾點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接他，讓他們有歸屬感。還有就是要讓他們找到上學(xué)的樂(lè)趣，這個(gè)很關(guān)鍵，多跟老師溝通請(qǐng)教，他們帶孩子都有經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)及時(shí)和班主任老師溝通，了解孩子不愿上學(xué)的原因。是不是和同桌有點(diǎn)矛盾所以不開(kāi)心？還是因?yàn)榕吕蠋?？和班主任老師溝通是關(guān)鍵。

最近有聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)反映說(shuō)，孩子剛上一年級(jí)，每天送他去上學(xué)，他都不愿意去，總是找各種借口，而且每次把他送到校門(mén)口，他都哭著鬧著不愿意讓家長(zhǎng)離開(kāi)，也不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1.父母需要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活

一年級(jí)是孩子開(kāi)始走出家庭、探索社會(huì)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)與孩子都面臨著許多新的問(wèn)題。首先是孩子要學(xué)習(xí)新的學(xué)校規(guī)則，交新朋友，同時(shí)理解學(xué)習(xí)的重要性并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，還要在學(xué)校里獲得他人的認(rèn)同和成就感。家長(zhǎng)則要修正家庭規(guī)則，把孩子的學(xué)習(xí)納入日常的時(shí)間安排，并盡可能多地在學(xué)習(xí)上欣賞、獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)孩子，讓他在學(xué)習(xí)中體會(huì)到比玩更大的快樂(lè)。

2.耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

一年級(jí)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一，是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，學(xué)習(xí)自信心受到打擊，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣，所以，家長(zhǎng)要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。家長(zhǎng)不僅要帶著孩子把教科書(shū)上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍，把課堂練習(xí)中做錯(cuò)的題目都重做一遍，還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目的熟悉程度。當(dāng)然，家長(zhǎng)給一年級(jí)孩子輔導(dǎo)功課時(shí)要保持耐心，因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言理解能力不夠，往往要聽(tīng)家長(zhǎng)反復(fù)講解好幾遍才能聽(tīng)懂，而且家長(zhǎng)要盡量用孩子能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行講解，并與老師的教法保持一致，這樣做才能達(dá)到事半功倍的輔導(dǎo)效果。

五年級(jí)十一二歲的孩子正是在學(xué)校接受教育的好時(shí)候，可偏偏有些孩子就是不喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥，那么，五年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

五年級(jí)的孩子有很強(qiáng)的獨(dú)立人格和自尊心，但他們的道德觀(guān)念和是非觀(guān)念不夠清晰。這個(gè)時(shí)候，很容易對(duì)人和事產(chǎn)生迷惑，走不出來(lái)。

1、找原因

孩子厭學(xué)，要找理由。是否有同學(xué)間的誤會(huì)或沖突，或老師的一言一行觸動(dòng)了孩子敏感的心，或家長(zhǎng)的冷漠或過(guò)分嚴(yán)厲。家長(zhǎng)應(yīng)冷靜地與孩子交談，或找一個(gè)值得信賴(lài)的成年人或朋友與孩子交談。

2、陪伴孩子

有家長(zhǎng)表示孩子剛上四年級(jí)就經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴，不想去上學(xué)的情況，這讓家長(zhǎng)很是苦惱，不知道怎么去和孩子溝通，那么，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦？

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)在這種情況下，一定要耐心與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的想法，對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，告訴孩子現(xiàn)在不要努力學(xué)習(xí)，以后一事無(wú)成。利用這個(gè)暑假的時(shí)間進(jìn)行更多積極的教育和引導(dǎo)，給孩子們講一些古今難讀的故事。

讓孩子讀一些勵(lì)志的兒童故事，然后讓孩子簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)書(shū)的內(nèi)容和對(duì)自己的啟發(fā)。讓您的孩子意識(shí)到自己閱讀的好處。家長(zhǎng)要不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓孩子主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。

2、大部分孩子都能聽(tīng)老師的話(huà)，尤其是班主任老師的話(huà)，老師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)管用。家長(zhǎng)要誠(chéng)懇地要求老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，主動(dòng)聯(lián)系老師，在老師的安排下帶孩子去老師家，讓孩子面對(duì)面接受老師的教育和指導(dǎo)，樹(shù)立孩子的學(xué)信心。

如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，請(qǐng)老師指出孩子的薄弱環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)可以幫助孩子補(bǔ)課，為孩子的知識(shí)鋪平道路。