小學生不寫作業(yè)怎么辦

如果家長碰到孩子不寫作業(yè)，首先也不要過多的責備孩子，更不能對孩子動手。而是采用溫和的教育方法，對孩子保持耐心，通過和孩子溝通，找到孩子不寫作業(yè)原因。那么，小學生不寫作業(yè)怎么辦？

小學生不寫作業(yè)怎么辦

1、多鼓勵孩子

如果孩子對作業(yè)容易產生畏難情緒，那么家長就要通過鼓勵孩子，讓其樹立起信心。家長也要注意，在給講解難題時要講得比較細，讓孩子容易理解，而不是讓孩子自己想。如果孩子能夠做到在一定時間內堅持做作業(yè)，家長要及時給出表揚和鼓勵，讓孩子感受到快樂和成就感，從而覺得做作業(yè)是一件好事，不寫作業(yè)的問題也就迎刃而解了。

2、多陪伴孩子

孩子不寫作業(yè)，也可能是作業(yè)太難，或是自己無法集中注意力。所以家長如果有時間就要陪孩子一起寫作業(yè)。這樣不僅可以對孩子在寫作業(yè)的過程中遇到的難題及時做指導，同時又可以對孩子起到監(jiān)督的作用，而且有家長的陪伴也會成為孩子的榜樣，讓孩子看到家長的認真態(tài)度，增加孩子寫作業(yè)的動力和興趣。

小學生都比較貪玩，這是非常普遍的一個現象，孩子調皮不一定就是壞事，太過于文靜的孩子也不好，家長不能磨滅孩子愛玩的天性，要尊重孩子這個階段的心理特點，多多包容引導孩子，那小學生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好呢？

小學生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、大人不要在孩子寫作業(yè)的時候玩

小孩子好動，注意力有時候不專注。大人找對方法，才能好好的教育孩子。陪孩子寫作業(yè)，大人不要玩手機，他看到你在玩，他也會分心。每一個孩子都會完成作業(yè)的，不愛寫，大人找對方法教育他就好了，打孩子、罵孩子是不對的。

2、多多表揚孩子

孩子不喜歡作業(yè)，最根本的是，他感覺不到做作業(yè)的快樂，他對學習不怎么感興趣。其實興趣是最好的老師，很多的成績比較好的學生，樂于學習，因為學習的成功讓他很快樂，有成就感。所以，我覺得首先要讓孩子對學習感興趣，甚至對老師非常喜歡，有了興趣，孩子肯定會主動學習，覺得學習有樂趣，變被動學習為主動學習，養(yǎng)成一個好的學習習慣。有了好的學習習慣，孩子將受益終生。

有不少家長最頭疼的就是每天輔導孩子寫作業(yè)，這個時候的孩子是最氣人的，不管家長怎么說教，就是不想寫作業(yè)，那么，對于經常不寫作業(yè)的小學生怎么辦？

對于經常不寫作業(yè)的小學生怎么辦

1、尋找原因

首先了解孩子為啥經常完不成作業(yè)。不會寫還是不想寫。不會是能力問題，需要老師或者家長去幫助。不想是態(tài)度問題，這個主要得靠本人意識到問題的嚴重性。寫作業(yè)不認真，建議引導孩子自己去檢查作業(yè)。如果檢查過程表現好給予獎勵，幫助孩子形成良好習慣。

2、幫助孩子尋找興趣

小學是培養(yǎng)孩子學習習慣，學習興趣的的時候，不想寫作業(yè)是沒有找到學習的興趣和樂趣。多帶孩子體驗書里的內容。變換成游戲的方式，慢慢培養(yǎng)興趣，一定要有耐心，在玩中培養(yǎng)學習興趣。

孩子不完成作業(yè)不能只簡單地認為，這是因為孩子“不重視學習”、“厭學”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實上，孩子經常不完成作業(yè)，情況相當復雜，有多種原因，因此也就應該有多種解決方法，要具體問題具體分析，對癥下藥。

不寫作業(yè)的學生應該怎么辦

1、樹立信心

在孩子寫作業(yè)時，告訴孩子：這個知識沒掌握不要緊，你有你的強項，別因為這個知識點不會就喪失自信。這樣孩子有信心才會愿意寫作業(yè)。

2、降低難度，

跟老師商量一個月內增加孩子作業(yè)量，但是降低難度，給孩子留一些特殊作業(yè)，讓他把原來的知識補上，把自信補上，當積極求助時，老師是愿意陪伴家長的。

四年級學生不寫作業(yè)，如果學生是不喜歡寫，因為厭學所以不想寫，家長可要好好注意了，這時你不能再去批評孩子了，應該好好去開導下孩子，平時給孩子制定一些約定，然后慢慢讓孩子有學習的欲望和習慣。

四年級學生不寫作業(yè)怎么辦

我的建議是：

一是，講道理，讓他知道學生應該做作業(yè)，告訴孩子不做作業(yè)的危害。

二是，加大督促力度。家長和教師當面督促其做作業(yè)，時常檢查。

三是，家校聯系，讓教師盡量布置學生喜歡的、感興趣的、能夠通過努力完成的作業(yè)。

一年級的課程較少，一般來說就只有語文和數學兩門科目，所以孩子的作業(yè)相對來說也會少一些。可是有些家長卻抱怨說，孩子每天放學只知道玩，就是不愿意去寫作業(yè)，無論怎么哄騙都沒有任何作用。

一年級學生不寫作業(yè)怎么辦

1、明確作業(yè)的重要性。父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫作業(yè)是對學習過的知識的復習與鞏固，對我們掌握學過的知識很有幫助。

2、鼓勵孩子獨立思考。有時孩子寫作業(yè)不認真是因為總想依賴父母，碰到點難題就不停的叫爸媽過去幫忙。那怕題目只要他用心讀題、審題、靜下心來想想就會知道答案，不愿意自己動腦筋思考問題。那么，在做作業(yè)時，父母要多鼓勵孩子，不斷為孩子加油打氣，相信孩子自己能想到解決問題辦法，引導孩子學會獨立思考。

3、強化培養(yǎng)孩子好的行為習慣。其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發(fā)育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣，確實要通過正強化來培養(yǎng)。

4、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學習時父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素，讓孩子能順利獨立的完成作業(yè)。

孩子上學之后，很多家長都很頭疼孩子的作業(yè)，特別是小學生，這個時候的孩子自制力不夠強，非常貪玩。孩子一放學就跑出去玩，完全把作業(yè)丟在腦后，好不容易開始寫作業(yè)了，又磨磨蹭蹭的，每次作業(yè)都要寫到半夜。

小學生寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、營造學習氛圍。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

2、建立獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

如果孩子在規(guī)定時間內完成了作業(yè)任務，那么就答應孩子一件事，可以當天實現，也可以讓孩子把這個愿望先保存著，在未來的某一天實現。當然，家長規(guī)定作業(yè)完成的時間也要依據孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務，不然會打消孩子的積極性。

3、培養(yǎng)孩子學習的性格。俗話說，興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導孩子去發(fā)現興趣，培養(yǎng)興趣，去激發(fā)他對事物的求知欲和創(chuàng)造欲。讓家長和孩子一起學會探索，去尋找探索和發(fā)現答案，在尋找答案的過程中激發(fā)孩子對學習求知的興趣。