一年級小孩不肯寫作業(yè)怎么辦

一年級的孩子不愿意寫作業(yè)，其實大多數(shù)原因都是因為，他們的身份還沒有轉(zhuǎn)變過來。幼兒園時期，孩子的主要任務(wù)就是玩耍，氛圍比較輕松愉悅，而步入一年級之后，就正式開啟了自己的學(xué)習(xí)生涯，每天都會有寫不完的作業(yè)。那么，一年級小孩不肯寫作業(yè)怎么辦呢？

一年級小孩不肯寫作業(yè)怎么辦

1.接納孩子的感受

不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。

我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個例子：我知道作業(yè)很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？（家長可以想一些更好的表達方式去跟孩子說）

2.家長表達自己的情緒

很多一年級的孩子寫作業(yè)很不認真，喜歡拖拉。寫作業(yè)的時候不是要喝水就是要去上廁所，本來半小時可以完成的作業(yè)，硬是兩三個小時沒有寫完。家長感到非常著急，但是又不知道怎么辦才好。

一年級小孩寫作業(yè)不認真很拖拉怎么辦

1.激勵嘉獎法。家長通過各種激勵方式逐漸縮短孩子寫作業(yè)的時間直至他能快速高效地完成作業(yè)，這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業(yè)，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

2.自我管理法。充分尊重孩子、信任孩子，和孩子坐下來一起制定一個時間表：放學(xué)后的時間有哪些事要做，定出大約多少時間用來寫作業(yè)，作業(yè)完成之后的時間由孩子自由支配。這樣孩子會更主動、快速地寫作業(yè)，因為寫完作業(yè)之后就可以去玩了。通過這種方式慢慢地讓孩子對自己的作業(yè)負責(zé)，學(xué)會管理自己的時間。

3.習(xí)慣訓(xùn)練法。從生活小事做起，先給孩子規(guī)定時間，要求他在這段規(guī)定的時間內(nèi)完成自己要做的事。教給他怎么做之后，家長可以和孩子進行比賽，通過經(jīng)常的訓(xùn)練縮短孩子生活自理行為所用的時間，并進一步讓孩子把這種能力運用到寫作業(yè)方面。

4.表揚引導(dǎo)法。多表揚、贊賞，不批評、不負面強化。當(dāng)孩子磨蹭時，視而不見；見到孩子認真做時，就立即表揚，可故作夸張地表揚，放大他這一優(yōu)點。經(jīng)常鼓勵和表揚，會讓孩子產(chǎn)生成就感和愉悅感，會越來越認真快速地去完成作業(yè)。

一年級的孩子轉(zhuǎn)換成學(xué)生的位置，是需要很長時間的角色轉(zhuǎn)換，這個階段的孩子還不能自主學(xué)習(xí)，需要家長的引導(dǎo)。在面對孩子不愛寫作業(yè)的時候，要想解決這個問題，最重要的是知道孩子為什么不愿意寫作業(yè)，只有從根本上找到問題，才能幫助孩子培養(yǎng)正確的時間觀念，才能讓孩子愿意寫作業(yè)。

一年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

一、督促鼓勵。家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。如果孩子作業(yè)真的很多，最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如開發(fā)智商之類的積木玩具，孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬。除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢境只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

二、營造氛圍。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)家長在一安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

三、控制情緒。孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

四、和孩子一起制定計劃。尊重孩子的想法，讓他決定做作業(yè)的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。比如他想10點半睡覺，那必須保證十點睡覺。他想回家玩到6點再做作業(yè)，不能玩的太多，后面時間不好安排。在時間安排上達成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行，因為計劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。

孩子在幼兒園的時候，還是比較輕松的，那個時候沒有太多的作業(yè)，沒有太多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但當(dāng)孩子進入了一年級，孩子就要開始做家庭作業(yè)，作為家長要合理引導(dǎo)孩子做作業(yè)。

一年級不肯寫作業(yè)怎么辦

1、父母要正視作業(yè)，很多父母認為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在一年級，還是屬于小學(xué)階段，還需要父母的陪伴。而小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正。孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力。

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念，一年級的孩子大多數(shù)都沒有時間觀念，但是孩子一年級的考試是限制時間的。這就是，有的孩子課下題都會做，但是考試考不出成績的原因。因為孩子沒有時間觀念。在規(guī)定的時間呢根本就完不成考試內(nèi)容。所以家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念。

3、加強孩子的學(xué)習(xí)興趣，對于一年級的孩子來說，在學(xué)習(xí)上興趣是尤為重要的，家長在教孩子學(xué)習(xí)的過程中要形式多樣化，不斷加強孩子的學(xué)習(xí)興趣。同樣這時候的孩子缺乏主動學(xué)習(xí)的能力，也就需要家長的引導(dǎo)，給孩子做每天的學(xué)習(xí)計劃，完成一項作業(yè)就對應(yīng)打?qū)μ?，逐步提高孩子的成績感，養(yǎng)成好習(xí)慣。

一年級孩子不愿意寫作業(yè)的原因

很多孩子，在剛開始上學(xué)時在一年級不喜歡寫作業(yè)，即便家長在旁督促，孩子也會尋找各種各樣的理由來逃避作業(yè)。前一段時間，頻繁讓人啼笑皆非的教孩子寫作業(yè)的短視頻引起網(wǎng)友熱議：“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳”也引起了很多家長的共鳴。

一年級小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、反思自己找出原因，當(dāng)家長遇到一年級的孩子不愛寫作業(yè)的問題時，家長不要先問責(zé)孩子，而應(yīng)該先從自身出發(fā)，反思檢討自己，再思考是否是受外部環(huán)境影響。在處理孩子的問題時，很多家長腳痛醫(yī)腳，卻不能從根源上治，效果自然不好。

2、培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關(guān)注。但此時孩子心理發(fā)育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習(xí)慣，確實要通過正強化來培養(yǎng)。

3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)能幫助孩子更好的理解老師問的內(nèi)容，復(fù)習(xí)利于記憶所學(xué)知識，一年級知識點不多也不難，幫助孩子認真完成作業(yè)，對不會的問題要耐心講解，不要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感。

4、幫助孩子明確目標，讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認真度；也可以從長期目標開始，比如學(xué)期末的進步、成績等等。

一年級小孩寫作業(yè)磨蹭，用打是解決不了問題的。打孩子可能會獲得一時的效果，但對孩子長期的習(xí)慣培養(yǎng)和身心狀態(tài)都是會有影響的。那么，一年級小孩寫作業(yè)磨蹭怎么辦？

一年級小孩寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、給孩子營造安靜的學(xué)習(xí)氣氛

孩子寫作業(yè)期間，盡量不要看電視，放音樂！不要讓孩子在人多嘈雜的地方寫字！家里人也應(yīng)該放下手機，拿起圖書制造氣氛！

2、做好計劃，一項一項完成

對于孩子作業(yè)，家長做到心里有數(shù)，完成一項作業(yè)及時的做記號！避免重復(fù)，漏作業(yè)的情況讓孩子從小懂得做任何事要有計劃！

一年級的小孩不喜歡寫作業(yè)，一般有這幾點原因：孩子還沒有從幼兒園的身份轉(zhuǎn)變過來；家長的語言引導(dǎo)不當(dāng)；缺乏對學(xué)習(xí)的興趣；注意力不在作業(yè)上面；家里的環(huán)境不適合他寫作業(yè)等等。那么，一年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

一年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1.給孩子足夠的時間完成作業(yè)

孩子每天都會有作業(yè)，從一年級開始，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣。開始不會寫字，可以用畫圖的形式代替。

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學(xué)可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的目標，才會抓緊時間寫作業(yè)。

2.用“望梅止渴”的方法讓孩子充滿動力