小朋友不想去上學(xué)要怎么和他溝通

小朋友產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭，不想去學(xué)校上學(xué)，作為家長(zhǎng)，要多去理解孩子，不要覺得孩子學(xué)習(xí)是件容易的事情，多幫助開導(dǎo)孩子，孩子需要我們的鼓勵(lì)，多跟孩子溝通，小朋友不想去上學(xué)要怎么和他溝通呢？

小朋友不想去上學(xué)要怎么和他溝通

1、理解孩子，提倡因材施教

很多孩子都反映出來(lái)不愛上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)可能是相對(duì)比較枯燥的行為，一旦上學(xué)作息時(shí)間安排會(huì)比較緊密，沒有時(shí)間玩、做自己感興趣的事情，所以大部分孩子可能都不太愛上學(xué)。如果遇到不太愛上學(xué)的孩子，在教育當(dāng)中特別提倡因材施教，要具有啟發(fā)性，盡量培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、分析原因

作為家長(zhǎng)或者老師首先分析為什么不愛上學(xué)，是因?yàn)樵诤茉绲臅r(shí)候就不斷強(qiáng)化，像車轱轆一樣不斷地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，使得孩子早期就厭學(xué)了，還是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有太多的動(dòng)力，或者有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)，早期學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)樂趣，以及在學(xué)校的時(shí)候，和同學(xué)之間可能關(guān)系的建立不是特別完善，使得對(duì)學(xué)校和同學(xué)產(chǎn)生一定的厭惡，從而不想去上學(xué)。主要是認(rèn)真的敞開和孩子討論，看到底不愛上學(xué)的原因是什么，然后針對(duì)原因進(jìn)行解決，可能會(huì)更好一些。

社會(huì)上有學(xué)習(xí)有成，考上理想大學(xué)的孩子，也有討厭學(xué)習(xí)，中途棄學(xué)的孩子，這兩者之間最大的區(qū)別就是他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，所以要想引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，首先要提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。那么小朋友不想去上學(xué)怎么辦？

小朋友不想去上學(xué)怎么辦

首先是家長(zhǎng)的責(zé)任，從小讓孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的惡習(xí)，孩子的一切都是父母買單，應(yīng)該讓孩子體會(huì)到美好的物質(zhì)生活都是靠奮斗出來(lái)，用勤勞的雙手獲得的，平時(shí)生活中穿的吃的都是靠科技生產(chǎn)出來(lái)的，所以人這一輩子必須依靠讀書去創(chuàng)造，用知識(shí)來(lái)提升自己，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì)能夠立足。

其次孩子不想上學(xué)了，自然在剛剛輟學(xué)的那一刻，也是做好了應(yīng)付家長(zhǎng)的各種思想準(zhǔn)備，如果當(dāng)天就去教育或者教訓(xùn)孩子，沒有絲毫的效果，孩子要么不說話，保持沉默，要么頂撞父母，所以給孩子一兩天時(shí)間，戒備心理消除后再溝通比較好。

等孩子的情緒平復(fù)，再和孩子好好溝通，最好問清楚孩子不想上學(xué)的原因，可以給孩子換一個(gè)學(xué)校，也許就沒事了。我不想上班的原因是單位上有人欺負(fù)我，雖然我們都希望生存在公平公正和諧愉快的環(huán)境中，但是不可否認(rèn)我們的人生旅途中總會(huì)遇到荊棘挫折，因?yàn)槿巳褐锌傆胁坏氐赖娜恕?/p>

如果孩子還不愿去上學(xué)，家長(zhǎng)可以學(xué)著網(wǎng)上的做法帶孩子做一次下鄉(xiāng)體驗(yàn)，或者做一次勞動(dòng)體驗(yàn)?，F(xiàn)在的孩子都是優(yōu)越的生活慣的，不懂什么叫艱苦生活，不懂什么叫努力奮斗，讓他體驗(yàn)到勞動(dòng)的苦，告訴他現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，以后就要吃勞動(dòng)的苦。

孩子上初中了，最近跟我們說，他不想去上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去了星期，既然孩子明確表示他不想去上學(xué)了，我們家長(zhǎng)就不要只會(huì)批評(píng)孩子，說明孩子信任我們，我們要盡可能地去幫助孩子，成為孩子傾訴的對(duì)象。

初中生說不想去上學(xué)怎么辦

1、必須要和孩子及時(shí)的溝通，要掌握孩子到底什么原因厭學(xué)的。這個(gè)溝通不是上去就直接立馬要得到答案，而是慢慢的溝通，慢慢的去了解。一蹴而就，想得到的原因很大可能是錯(cuò)誤的，然后導(dǎo)致接下來(lái)實(shí)施的做法會(huì)更加劇其厭學(xué)的程度。所以，只能慢慢來(lái)，不斷去聊，去走進(jìn)孩子心里，獲得盡可能準(zhǔn)確的原因。

2、鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

3、家長(zhǎng)可以給孩子一定時(shí)間慢慢適應(yīng)調(diào)整，在家里多關(guān)心孩子，少談學(xué)習(xí)，多交流學(xué)校的生活，比如孩子對(duì)老師同學(xué)的感受，孩子的交友狀況，對(duì)初中和小學(xué)有哪些不一樣的感受。

初中生厭學(xué)有這幾個(gè)原因

孩子現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了，最近有了不想上學(xué)的念頭，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要想辦法好好跟孩子聊聊，勸勸孩子，幫助孩子解決一些問題，學(xué)習(xí)還是挺重要的，要讓孩子堅(jiān)持把大學(xué)讀完。

大學(xué)生不想去上學(xué)怎么辦

給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：

第一點(diǎn)，讓孩子走出去，多看一看外面的世界，感受外面環(huán)境的影響和刺激。

第二點(diǎn)，可以讓孩子結(jié)交一些高層次的人生導(dǎo)師，對(duì)他的人生觀產(chǎn)生影響，說不定在高人的影響之下，他會(huì)重新點(diǎn)燃自己的夢(mèng)想，找到自己的生活目標(biāo)。

第三點(diǎn)，可以報(bào)一些社會(huì)上的課程學(xué)習(xí)，比如創(chuàng)業(yè)類的課程，那據(jù)我所知，這些創(chuàng)業(yè)類的課程對(duì)孩子動(dòng)力的激發(fā)都是非常好的，不管是平時(shí)所說的給孩子打雞血也好，還是用其他辦法也好。

作為父母都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績(jī)，將來(lái)更好地完成自己的理想。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，告訴父母自己不想去上學(xué)了，而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)正確的回復(fù)和引導(dǎo)比任何說教都有效果。

孩子說不想去上學(xué)該怎么回答

1、要耐心地詢問孩子為什么會(huì)有不想上學(xué)的想法。學(xué)校里有那么多的小朋友都在乖乖的上學(xué)，為什么孩子會(huì)有不想上學(xué)的想法呢？其實(shí)說白了，像孩子會(huì)討厭學(xué)校的原因，就像上班的人討厭日復(fù)一日重復(fù)的工作是一個(gè)道理。

所以這時(shí)候，只是訓(xùn)斥他的話，并起不到任何效果，而且還會(huì)讓孩子變本加厲，所以要想永久性的解決這方面的問題，首要任務(wù)就是弄清楚孩子不想上學(xué)的原因，是因?yàn)槭艿搅死蠋煹呢?zé)備，還是被其他同學(xué)欺負(fù)了等等。

2、告訴孩子為什么要讀書。現(xiàn)在有很多的孩子都不明白讀書的意義是什么，而且大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)回復(fù)孩子為了以后有一個(gè)好工作，也是為了可以在將來(lái)有一個(gè)好的生活，但是聰明的家長(zhǎng)會(huì)這樣會(huì)回復(fù)孩子。

在未來(lái)的生活中，并不是具有一定的成分來(lái)取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是家長(zhǎng)來(lái)安排孩子的命運(yùn)，人的命運(yùn)都是掌握在自己手上的，只有自己來(lái)掌控自己的未來(lái)，讀書都是為了自己，孩子就應(yīng)該自己去努力。

孩子現(xiàn)在還在上小學(xué)，年齡尚小的孩子，其實(shí)是很難管教的，孩子天性活潑可愛，注意力容易被外界事物吸引，孩子總是對(duì)有趣好玩的東西感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)沒有激情，小學(xué)生不想去上學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)生不想去上學(xué)怎么辦

1、多去跟孩子談心

有些孩子比較內(nèi)向，特別是孩子內(nèi)心的一些想法，不一定會(huì)和父母講，有些時(shí)候可能是會(huì)和同學(xué)或玩伴講，可不一定會(huì)和父母老師說。父母肯定需要和孩子談心尋找原因，如果有需要，還可以去學(xué)校和老師溝通，或者還可以找孩子的同學(xué)去聊聊，具體是找孩子的哪個(gè)同學(xué)，這個(gè)選擇非常重要，對(duì)于孩子們來(lái)說，也存在一些人際關(guān)系上的問題，具體父母如何選擇就看每個(gè)人自己了。

2、家長(zhǎng)要以身作則

家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)別沉迷于麻將、電視，孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可在旁邊練練字、讀讀書、鉆研下業(yè)務(wù)知識(shí)。家長(zhǎng)愛閱讀，孩子也往往養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)愛學(xué)習(xí)，孩子也往往有學(xué)習(xí)興趣。每天，家長(zhǎng)還可孩子交流，問今天孩子學(xué)到了什么，有什么體會(huì)，談?wù)勛约涸陂喿x什么書，有什么收獲，從而提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子不想去上學(xué)是一件非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)閷?duì)于孩子而言，學(xué)習(xí)是一件非?？菰镉中量嗟氖虑?，所以就會(huì)有一部分孩子萌生出不想上學(xué)的想法。但是家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持住自己的原則，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)非常大的幫助。那么，小孩子不想去上學(xué)怎么辦呢？

小孩子不想去上學(xué)怎么辦

1.接納孩子的厭學(xué)情緒。產(chǎn)生厭學(xué)情緒往往并不意味著孩子不知道學(xué)習(xí)的重要性、不想學(xué)習(xí)，而是意味著孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了挫折和困難。這時(shí)，如果父母不去接納孩子的厭學(xué)情緒，而是回以指責(zé)、批評(píng)和說教，一方面往往并不能幫助孩子減少厭學(xué)情緒，反而會(huì)讓孩子更加難受。另一方面可能會(huì)向孩子傳達(dá)是因?yàn)楹⒆幼约翰粔蚝貌艜?huì)遇到這些困難，孩子可能會(huì)感到自尊受傷，且孤立無(wú)援。如果這時(shí)父母向孩子表達(dá)理解及共情，比如“我也曾經(jīng)有和你一樣的感受”，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情緒以及遇到的困難，一方面孩子會(huì)感受到父母的支持，另一方面父母也可以了解到孩子面臨的困難。接納孩子的厭學(xué)情緒，并不意味著家長(zhǎng)允許孩子逃避學(xué)習(xí)，而是向孩子表達(dá)我理解你遇到的挫折和困難，我愿意做你的盟友，和你一起來(lái)面對(duì)并解決這個(gè)問題。

2.弄清楚孩子不愿意上學(xué)的原因。家長(zhǎng)不要一聽到孩子不愿意上學(xué)就雷霆震怒，對(duì)孩子批評(píng)指責(zé)。每個(gè)孩子不愿意上學(xué)的背后都有原因，可能是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂?？赡軐W(xué)習(xí)壓力太大，逃避學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，知道了原因，才能對(duì)癥下藥。

3.減少孩子在家的樂趣，制定約束孩子習(xí)慣的規(guī)定。孩子不想上學(xué)是因?yàn)樗麄冇X得家是個(gè)更好的地方，家長(zhǎng)可以想辦法，讓孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間變得無(wú)聊。嚴(yán)格規(guī)定孩子看電視、玩游戲的時(shí)間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會(huì)渴望重返課堂。

4.調(diào)整家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式。家長(zhǎng)對(duì)孩子太嘮叨了，總是埋怨孩子學(xué)習(xí)這也不對(duì)，那也不對(duì)。對(duì)于孩子沒有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，總是拿孩子同別人的孩子相比較，看不到自己孩子在原來(lái)基礎(chǔ)上的提高和進(jìn)步，那么，孩子在父母的眼里就是一無(wú)是處。父母的嘮叨既不能讓孩子突然“醒悟”，也不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突然“火箭式”上升，只會(huì)讓孩子在內(nèi)心深處越來(lái)越排斥和反感。