孩子讀書不用心怎么辦
孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度比較敷衍,不用心,其中主要的原因就是:他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力以及目標(biāo);沒(méi)有從中體驗(yàn)到成就感以及樂(lè)趣;沒(méi)有掌握到正確的學(xué)習(xí)方法等等。所以家長(zhǎng)可以從這幾方面入手,來(lái)轉(zhuǎn)變他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,孩子讀書不用心怎么辦呢?
孩子讀書不用心怎么辦
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。父母應(yīng)把眼光多聚焦在孩子的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)上,比如一個(gè)好習(xí)慣,一點(diǎn)好成績(jī),及時(shí)地“看到”,并且反饋給孩子,表達(dá)父母的關(guān)注和欣賞肯定。有智慧的父母主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí),做題目故意做錯(cuò),讓孩子來(lái)糾正,借此夸一夸孩子,使孩子獲得成就感,有意無(wú)意地幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的興趣和自信。結(jié)合孩子的特點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)間不宜連續(xù)太長(zhǎng)。有經(jīng)驗(yàn)的老師在上課的時(shí)候運(yùn)用輪流提問(wèn)的方式,讓孩子參與互動(dòng),以此集中孩子的興奮度和注意力。體息日在家里做功課復(fù)習(xí),也要有間隙,父母讓孩子有活動(dòng)的機(jī)會(huì),做做自己喜歡的事情。平時(shí)注意在生活的細(xì)節(jié)方面關(guān)注和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真、完善地做事,良好的作息習(xí)慣,專心的學(xué)習(xí)態(tài)度等。
2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感。著名物理學(xué)家楊振寧曾說(shuō)過(guò):他不贊成有人說(shuō)他是“刻苦”學(xué)習(xí)的,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中從沒(méi)感到“苦”,相反,體會(huì)到的是無(wú)窮的“樂(lè)”。學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè),那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí),年齡越小的孩子,學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。例如:有的孩子喜歡畫畫,可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,雖然他畫得并不怎么樣。那么,怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢?
首先,多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)開口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了,日久天長(zhǎng)孩子總覺得自已很差,總有錯(cuò),在學(xué)習(xí)中有壓抑感,于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了,當(dāng)然也要給予批評(píng),讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他,讓他明白道理。
其次,使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。成人要盡可能使孩子掌握好知識(shí),一開始就讓孩子學(xué)懂,這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心,又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3.保證孩子的睡眠和休息。一些家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí),往往占用睡覺時(shí)間。不要讓孩子連續(xù)作戰(zhàn),挑燈夜戰(zhàn)。孩子的睡眠是保證他們思維和學(xué)習(xí)效率的重要因素。特別對(duì)于年齡小約孩子,缺覺會(huì)導(dǎo)致精神萎靡,很難正常進(jìn)行學(xué)習(xí),欲速則不達(dá)。
孩子讀書不用心怎么辦,家長(zhǎng)還需要多跟孩子溝通交流,找出他們讀書不用心的根源所在,然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。