小孩子自私自利心很強(qiáng)應(yīng)該如何教育

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)身子女，全家人幾乎圍繞一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。因此也容易讓孩子養(yǎng)成自私自利的性格，稍有不如意就亂發(fā)脾氣，理所當(dāng)然認(rèn)為父母應(yīng)該順從自己。

小孩子自私自利心很強(qiáng)應(yīng)該如何教育

1、學(xué)會(huì)分享，要有家庭意識(shí)。從小鍛煉孩子的分享意識(shí)，比如吃橘子，先給爺爺、奶奶，再給姑姑、爸爸、媽媽，最后才是自己，這樣讓孩子有一個(gè)家庭觀念，做什么事情不僅僅考慮到自己，而是整個(gè)家庭。

2、日常練習(xí)。父母在日常生活中可以安排一些場(chǎng)景，讓孩子有他自己的做法，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤可以及時(shí)糾正。這些接觸直接教導(dǎo)孩子應(yīng)該如何關(guān)心別人，如果父母親出現(xiàn)生病等情況時(shí)，孩子就會(huì)懂得如何去做。父母通過(guò)訓(xùn)練，讓孩子克服自私自利的不良特性，培養(yǎng)孩子為他人著想和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

3、父母要以身作則。父母的言行是孩子最基本和最重要的榜樣。父母在平時(shí)的言行中，表現(xiàn)出對(duì)他人不幸的同情、幫助有困難的人以及對(duì)社會(huì)的一種熱心、關(guān)心的態(tài)度，就會(huì)影響孩子，使他們也關(guān)心別人。自私的父母只能造就自私的孩子，別指望他會(huì)替別人著想。

4、家長(zhǎng)不要過(guò)度寵愛(ài)孩子。大部分孩子自私的表現(xiàn)，都跟父母脫不了關(guān)系。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于寵溺，平時(shí)輕易滿足孩子的要求，還對(duì)寶寶特殊對(duì)待，時(shí)間久了，寶寶就容易變得越來(lái)越自私，要想改變孩子的這種行為，家長(zhǎng)注意平時(shí)不要刻意關(guān)注和偏袒孩子。

孩子總是以自我為中心的原因

1、假想觀眾效應(yīng)。自我意識(shí)發(fā)展所帶來(lái)的“假想受眾效應(yīng)”是孩子“以自我為中心”的重要原因之一。不僅如此，孩子們會(huì)堅(jiān)持認(rèn)為別人對(duì)他們的關(guān)注和他們對(duì)自己的關(guān)注應(yīng)該是平等的，此外別人對(duì)他們的評(píng)價(jià)應(yīng)該也和他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)高度一致，這就是假想的觀眾效應(yīng)。

2、家長(zhǎng)過(guò)度寵愛(ài)。最主要的原因，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆訌男∈艿郊胰说倪^(guò)度寵愛(ài)，處處不求回報(bào)地給予。讓孩子在大腦中習(xí)慣性認(rèn)為：“只要是自己想要，不論過(guò)程怎么樣，只要我一哭一鬧，最后都會(huì)乖乖送到我手里來(lái)。”于是孩子的占有欲越來(lái)越強(qiáng)，甚至經(jīng)常向父母提出不合理的要求。

3、孩子天生占有欲強(qiáng)。還有一些孩子天生的占有欲就比較強(qiáng)，他們不愿意把自己的好處拿出來(lái)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這樣做是沒(méi)有意義的。不論什么時(shí)候這些孩子都圍繞著自己轉(zhuǎn)，從來(lái)都不把別人的感受放在眼里。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他們才會(huì)那么的保守，愿意把所有的好處都掐在自己的手里。

自私對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么影響

1、人際關(guān)系較差。自私的孩子不受外人喜歡，容易被大家所孤立，不能與他人做朋友，人際關(guān)系較差，不利于其長(zhǎng)大后社交能力的發(fā)展。

2、性格比較孤僻。自私的孩子一切以自身利益為基點(diǎn)，不會(huì)為他人考慮，自然也不會(huì)受到他人喜愛(ài)，不太容易融入集體的圈子，通常不合群，性格也比較孤僻，將來(lái)不容易交朋友。

3、嫉妒心比較強(qiáng)。自私的孩子看不得別人比自己好，當(dāng)他看到別人比自己過(guò)得好，用的東西也比自己好，或者比自己優(yōu)秀，他心里會(huì)極度不平衡，有較強(qiáng)的嫉妒心，不利于其良好人際關(guān)系的開(kāi)展。

4、經(jīng)受的挫折能力差。孩子過(guò)于自私，其實(shí)他內(nèi)心也比較脆弱，總是缺乏自信和安全感。當(dāng)面對(duì)困難和挫折時(shí)，經(jīng)受挫折的能力差，害怕面對(duì)和解決問(wèn)題，會(huì)影響孩子將來(lái)解決問(wèn)題的能力。