青少年沉迷游戲的危害

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始普及網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)、電腦等，各項(xiàng)電子產(chǎn)品，隨著這些設(shè)備的普及，越來(lái)越多的游戲也是層出不窮，對(duì)于游戲大人尚可還有所留戀，更不要說(shuō)還處于未成年的孩子了，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，游戲的誘惑可以說(shuō)是巨大的。

青少年沉迷游戲的危害

1、影響學(xué)業(yè)，當(dāng)孩子一旦出現(xiàn)迷戀上網(wǎng)的情況，成績(jī)肯定會(huì)直線下降。其主要的問(wèn)題是上網(wǎng)占用了大量的時(shí)間。有個(gè)例子，一個(gè)孩子初中開(kāi)始時(shí)成績(jī)是全班第5，僅僅一年就降到了倒數(shù)第6名，由此可見(jiàn)其影響！

2、形成“網(wǎng)絡(luò)性格”，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

3、缺乏信任感，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

4、孩子的注意力很難集中，在除游戲之外的事情上，家長(zhǎng)通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子好像只有在沉迷游戲的時(shí)候才會(huì)如此集中、專注，但只要讓他們做其他的事情，就很敷衍了事、潦草無(wú)比，這個(gè)就是孩子注意的心理品質(zhì)發(fā)生了障礙。

在心理學(xué)上被稱為行為障礙，孩子的耐心、控制力、自制力大大降低，難以控制對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈沖動(dòng)，而這種沖動(dòng)往往難以很好的轉(zhuǎn)移到其他事情活動(dòng)上，比如說(shuō)學(xué)習(xí)、社交、溝通等等。

青少年沉迷游戲怎么辦

1、認(rèn)真挑選游戲，合理對(duì)待游戲，讓孩子玩一些有益身心健康的游戲。家長(zhǎng)們不要一概而論，并不是所有的手機(jī)，電腦游戲都是不好的。有些游戲?qū)⒆訉W(xué)英語(yǔ)是有幫助的。還有一些游戲是考驗(yàn)孩子的智力和反應(yīng)能力的。家長(zhǎng)們讓孩子玩玩這些游戲，并沒(méi)有什么壞處。

2、耐心教導(dǎo)孩子，讓孩子正確看待這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界孩子在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，父母發(fā)現(xiàn)了，不要一味地去吵孩子，甚至動(dòng)手打他，這樣不僅不能讓孩子聽(tīng)從，還會(huì)造成孩子的逆反心理，后果嚴(yán)重的話，還會(huì)引起一些不必要的事來(lái)。要耐心去教導(dǎo)孩子，讓他正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界，辨別網(wǎng)絡(luò)游戲的是非，讓孩子從心理上先走出網(wǎng)絡(luò)的世界。

3、限制游戲時(shí)間，限制孩子玩游戲的時(shí)間，不要讓他們誤了學(xué)業(yè)。和孩子商量，每天的游戲時(shí)間是有限的，而且必須在完成功課以后才可以玩游戲。如果考試考的低于多多少多少分，就減少多少多少玩游戲的時(shí)間。如果考的高，就增加時(shí)間之類的。

青少年沉迷游戲的表現(xiàn)

虛擬社區(qū)，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中遭遇了太多的挫折，自我價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)，在某種程度上又被孤立起來(lái)，又缺乏支持系統(tǒng)，只能在虛擬世界中尋求慰籍。

英雄主義情結(jié)，這是每個(gè)人身上都具備的一種情結(jié)，在青少年時(shí)代更為強(qiáng)烈，都希望成為令人羨慕的蓋世英雄。但現(xiàn)實(shí)生活中非但實(shí)現(xiàn)不了這一愿望，反而因?qū)W習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題備受歧視。游戲提供了這一機(jī)會(huì)，可以不斷升級(jí)，打遍天下，滿足這一心愿。