體罰孩子對孩子的影響

孩子做錯事了，有的家長為了讓孩子長個記性，就會體罰孩子，我們說，教育孩子要講究方式方法，不可盲目去打罵孩子、體罰孩子，家長最應(yīng)該做的是，讓孩子學(xué)得更多知識和本領(lǐng)，幫助孩子成長得更好。

體罰孩子對孩子的影響

1、體罰往往使孩子產(chǎn)生焦慮，恐懼等不良情緒反應(yīng)，容易使孩子養(yǎng)成膽小、怪異孤僻等性格特征，影響孩子性格的健康發(fā)展。

2、懲罰的目的是消除孩子的不良行為，但卻沒有給孩子指明良好的行為方式是什么樣的，以及如何實現(xiàn)這種行為方式，容易使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的對立情緒和抗拒行為，使以后的教育工作難以開展。

3、體罰會挫傷孩子的自尊心、上進(jìn)心和榮譽感，使孩子產(chǎn)生破罐子破摔，自暴自棄的思想，容易變得消沉，不思進(jìn)取，甚至墮落。

4、體罰容易使孩子學(xué)會撒謊和欺騙，耍兩面派，從而逃避懲罰。有些孩子“在老子面前是綿羊，離開老子像老虎”，就是在家長的棍棒下養(yǎng)成的雙重性格，他們有時為了免受懲罰，不敢向父母講真話，欺騙父母，慢慢就會養(yǎng)成撒謊和欺騙的不良習(xí)慣。

5、體罰孩子容易給孩子留下一輩子的陰影，影響親子關(guān)系，影響家庭和睦。

6、體罰孩子容易激發(fā)孩子的武力傾向，在家被父母體罰，在外欺負(fù)別人，成為社會的不安定因素。

7、體罰孩子也容易造成孩子膽小怕事，缺乏決斷和敢闖敢干的勇氣。

因此，體罰孩子給孩子帶來的影響是嚴(yán)重的，必須杜絕，必須用其它的教育方法取代之。

所謂的“不打不成器”，我的理解應(yīng)該是“玉不琢不成器”，孩子就像一塊未經(jīng)過雕琢的“璞玉”，需要不斷雕琢，才能成為社會的有用之才。但這種雕琢不是通常意義上的打罵、體罰，而是放手讓孩子在實踐中磨煉，到大自然去鍛煉。

孩子不聽話，該怎么懲戒

1、用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的后果。對于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補錯誤。

比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。

2、孩子受懲戒，說明這孩子調(diào)皮犯了錯誤，行為不規(guī)范，必須通過及時教育糾正。為矯正孩子的錯誤行為，家長必須及時采取一些有效手段，其中包含適度的打罵手段，及時有力予以糾正，杜絕錯誤行為形成習(xí)慣，長大禍害社會。

家長是孩子的監(jiān)護人，也是孩子的終生老師。在陪護孩子的成長過程中，親情與愛護永遠(yuǎn)第一位，但切不可過度偏護溺愛孩子。當(dāng)孩子犯了錯，應(yīng)及時教育，采取嚴(yán)慈態(tài)度和必要手段，使孩子不敢恣意妄為，養(yǎng)成規(guī)矩習(xí)慣。

針對體罰，我有以下幾個建議

1、體罰不過“度”。體罰過度，很可能造成非常嚴(yán)重的生理后果。還有一種情況，就是孩子做錯事后，家長非常生氣，就直接罰了，因為事先并沒有跟孩子約定好，孩子容易在被罰的時候非常不服氣，然后和家長對著干，這是最常見的罰過度了。

2、對于“罰”要有預(yù)先的講解和警示。在“罰”之前一定要跟孩子說明白，什么情況會罰，為什么罰，如果不罰會怎樣。跟孩子說明白了，遇到這種情況了，是可以在不傷害孩子生理和心理的情況下去罰的。

3、“罰”后的總結(jié)和安撫。罰后的總結(jié)和安撫是非常有必要的。我們都知道重點不在于“罰”，而是在于以后這種錯誤避免出現(xiàn)，所以在罰之后先給孩子溫情的擁抱，當(dāng)孩子心情調(diào)整好之后，跟孩子一起總結(jié)問題，這樣既保護了孩子脆弱的心靈，又可以讓孩子不犯同樣的錯。