孩子說(shuō)話過(guò)于成人化怎么辦

在生活中，我們常常會(huì)看到一些孩子，在與人交流的過(guò)程中，說(shuō)話的方式過(guò)于成人，也常常會(huì)模仿大人的語(yǔ)氣和語(yǔ)言，讓父母非常無(wú)奈，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，讓孩子慢慢糾正掉這種行為。

孩子說(shuō)話過(guò)于成人化怎么辦

1、平常心看待。其實(shí)，對(duì)于孩子思想上的早熟和語(yǔ)言上的成人化，我們大可不必大驚小怪。畢竟，大人想成為孩子，孩子想變成大人。很多孩子是在無(wú)意間逐漸早熟的，而這個(gè)過(guò)程父母往往會(huì)忽略，不論何時(shí)，孩子都需要父母的關(guān)心和尊重，也希望有自己的空間，如果家長(zhǎng)用過(guò)激的方式去教育孩子，很可能會(huì)適得其反。

2、為孩子提供正確的模仿樣板。孩子在幼兒時(shí)期，主要通過(guò)親身參與而直接獲得經(jīng)驗(yàn)。所以，父母要轉(zhuǎn)變家庭養(yǎng)育模式，根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn)為他們提供正確的模仿樣板。同時(shí)要給孩子提供更多實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子能夠通過(guò)親身參與獲得生活經(jīng)驗(yàn)，而不是通過(guò)動(dòng)畫(huà)片、電視劇、繪本、電影、游戲。

3、鼓勵(lì)孩子多交朋友。父母不要總把孩子關(guān)在家里，讓他們與電視、電腦為伴。在休息時(shí)，要多帶孩子出去，多給孩子戶(hù)外玩耍的時(shí)間與權(quán)利。比如多帶孩子去小區(qū)的綠地或公園等孩子多的地方走走，為孩子提供與同齡人交往的機(jī)會(huì)，讓孩子多交同齡的朋友，讓孩子回歸屬于自己的群體。

4、家長(zhǎng)以身作則。其實(shí)孩子對(duì)于成人化的性質(zhì)和意思一無(wú)所知，他們不太能夠區(qū)分什么話該說(shuō)，什么話不該說(shuō)，也不知道為什么不能說(shuō)這些成人話。孩子在學(xué)習(xí)說(shuō)話的階段家庭的語(yǔ)言環(huán)境是十分關(guān)鍵的，家長(zhǎng)有時(shí)無(wú)意說(shuō)一句臟話，孩子覺(jué)得很有意思，就加以效仿。因此父母應(yīng)該要以身作則，時(shí)刻注意自己的言行，消除錯(cuò)誤榜樣作用。

孩子說(shuō)話過(guò)于成人化的原因

1、為了迎合大人。在現(xiàn)代這科技飛速發(fā)展的社會(huì)里，孩子大腦和語(yǔ)言的發(fā)育普遍加快，所以現(xiàn)在的孩子比以前早慧早熟。這時(shí)候，一些孩子為了取悅大人，為了獲得表?yè)P(yáng)和贊賞，所以他們也會(huì)說(shuō)大人話。

2、家庭環(huán)境影響。在家庭的日常生活中，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子在待人接物中表現(xiàn)出來(lái)比較成熟的時(shí)候大力夸獎(jiǎng)孩子，而當(dāng)孩子表現(xiàn)出活潑調(diào)皮的天性的時(shí)候就加以制止和指責(zé)。有的家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格、細(xì)致地按成人行為模式規(guī)范孩子，久而久之孩子就形成了成人式的行為方式，喪失了童真。

3、大眾傳媒的影響。現(xiàn)在的孩子生長(zhǎng)在大眾傳媒異常發(fā)達(dá)的時(shí)代，電視把成人世界的各種畫(huà)面展示在孩子面前，網(wǎng)絡(luò)里更是充斥著大量不適于兒童的信息。由于孩子的心理尚不成熟，對(duì)信息缺乏過(guò)濾能力，但模仿能力強(qiáng)，于是，許多兒童不再那么純真，而是過(guò)于早熟和世俗化起來(lái)。

如何避免孩子過(guò)早地成人化

讓孩子多與同齡的小朋友玩。多于同齡的小朋友一起玩耍，有助于提高好的社交能力。彼此之間相互交流與模仿，能讓他們擁有屬于自己的那份天真。

不鼓勵(lì)孩子模仿大人。當(dāng)孩子模仿大人的時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度一定要是否式的，不要讓孩子覺(jué)得，當(dāng)他模仿大人的時(shí)候，父母給他的態(tài)度是鼓勵(lì)，這樣只會(huì)加大他模仿大人的頻率。當(dāng)孩子經(jīng)常模仿大人時(shí)，會(huì)使孩子的思想、行為、語(yǔ)言逐步成人化，父母一定要幫助孩子區(qū)分兒童世界和大人世界的界限。