被溺愛(ài)的孩子的心理特點(diǎn)

被溺愛(ài)的孩子，心理特點(diǎn)是有規(guī)律的，家長(zhǎng)可以以此判斷自己的教育是不是存在溺愛(ài)，以便及時(shí)做出調(diào)整，給孩子合理適度的愛(ài)，下面是我分析的，被溺愛(ài)孩子的心理特點(diǎn)，家長(zhǎng)們可以好好看下。

被溺愛(ài)的孩子的心理特點(diǎn)

1、從小被溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大了是受不了挫折的。遇到問(wèn)題就是自私自利，不會(huì)考慮別人的感受，表現(xiàn)出任性、自私，希望別人圍著自己轉(zhuǎn)。

2、一個(gè)孩子被溺愛(ài)，看似是生活在愛(ài)的包裹中，但這是一種不健康的生活狀態(tài)，會(huì)讓孩子變得自私、任性和叛逆，難以管教。

3、被溺愛(ài)的孩子一般性格都比較強(qiáng)勢(shì)，比較外向，而且會(huì)自私自利，不懂得考慮他人的感受，光以自己的利益為中心和出發(fā)點(diǎn)。

4、另外一種情況是，太過(guò)于溺愛(ài)孩子的話(huà)，孩子一般會(huì)比較刁蠻任性，然后過(guò)分的依賴(lài)家里，到了學(xué)?；蛘呤亲呷肓松鐣?huì)，他就感覺(jué)自己比較弱，然后什么都不會(huì)，就可能會(huì)非常自卑，然后他的耐挫能力比較差，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就不知道怎么辦，然后就感覺(jué)非常無(wú)助。

5、孩子性格驕橫乖張。孩子被寵溺，直接的后果就是驕橫，由于父母一切讓步，也滿(mǎn)足其一切要求，包括很多的無(wú)理要求，其骨子里就養(yǎng)成他是老大的思想，父母得聽(tīng)他的，敢騎在父母頭上說(shuō)話(huà)做事，不懂得讓步，不懂得寬容，更受不了委屈，性格驕橫，目中無(wú)人，行為乖張專(zhuān)橫。

6、孩子懦弱不能經(jīng)受困難。長(zhǎng)期生活在父母的呵護(hù)寵溺下，從小不知道什么是困難，因?yàn)橐磺杏懈改复鸀榻鉀Q，一旦遇到困難就會(huì)手足無(wú)措，性格變得懦弱，根本無(wú)法成大器，成不了大事業(yè)，經(jīng)受不了任何一點(diǎn)小小的困難，就像溫室里的花朵，一旦離開(kāi)溫室，就必然會(huì)被暴風(fēng)雨摧毀。

當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)怎么辦

1、情緒冷靜，亮出底線(xiàn)，適當(dāng)警告。孩子無(wú)理取鬧時(shí)，父母不能因?yàn)闆](méi)有時(shí)間和孩子耗著、怕尷尬而縱容孩子。父母需要對(duì)孩子亮出底線(xiàn)，比如“五分鐘之后離開(kāi)”、“只能吃一顆糖”、“今天只能買(mǎi)文具，而不是玩具”。

當(dāng)孩子仍堅(jiān)持耍賴(lài)時(shí)，一定要鎮(zhèn)定，冷靜地對(duì)孩子提出適當(dāng)警告，并做好離開(kāi)的準(zhǔn)備，這會(huì)讓孩子意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

2、引導(dǎo)孩子進(jìn)行反思。如果當(dāng)時(shí)成功地阻止了孩子的無(wú)理取鬧行為，事后的回憶、分析應(yīng)該以贊揚(yáng)為主，表?yè)P(yáng)孩子懂事，鼓勵(lì)孩子下一次要做得更好。

如果當(dāng)時(shí)并沒(méi)有成功制止孩子無(wú)理取鬧，那么在孩子心情好的時(shí)候，要進(jìn)行理性分析，以引導(dǎo)提問(wèn)的方式讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他下次要做出正確的選擇。

3、有些時(shí)候，還可以對(duì)孩子的無(wú)理取鬧置之不理。孩子的無(wú)理取鬧一般發(fā)生在父母不滿(mǎn)足他的某種需要的情況下，盡管父母給孩子講了一大推道理，但孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，這時(shí)父母可以對(duì)孩子采取置之不理的方法。

讓孩子盡情哭鬧，一定不要妥協(xié)。過(guò)一會(huì)兒，孩子就會(huì)感到自己這樣做根本解決不了什么問(wèn)題，所以就會(huì)停止。如果父母始終堅(jiān)持這樣做，孩子就會(huì)逐漸改掉無(wú)理取鬧的壞習(xí)慣。

孩子不懂得寬容怎么教育

要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所，如果孩子生活在一個(gè)和諧寬松、民主平等的家庭中，那么成長(zhǎng)起來(lái)的孩子就容易形成寬容的品質(zhì)。

父母是孩子的第一任老師，你們的一言一行會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用。父母寬容、大度、不斤斤計(jì)較，孩子就會(huì)學(xué)著父母的樣子處理與他人之間的關(guān)系，也會(huì)變得寬容、好善、樂(lè)于與人相處。

因此，孩子能否有一顆寬容的心，家長(zhǎng)的教育和做法很重要。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤要體現(xiàn)出寬容意識(shí)，一個(gè)孩子，犯錯(cuò)誤不可避免，有的時(shí)候，孩子犯錯(cuò)更不是故意為之。

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，往往去訓(xùn)斥打罵，這樣激起了孩子的對(duì)抗心理，越是打罵，孩子越是叛逆，我行我素。其實(shí)，如果家長(zhǎng)用寬容的心對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，就更容易收到理想的效果。