小孩的叛逆期分為哪幾個(gè)階段

小孩都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段的叛逆，有的孩子輕，有的孩子重，主要是跟家長(zhǎng)的教育和孩子成長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)，對(duì)于不同階段孩子的叛逆，我們要采取不同的引導(dǎo)措施，作為父母，要能積極學(xué)習(xí)好的教育方法。

小孩的叛逆期分為哪幾個(gè)階段

兒童叛逆期一般可以分為3個(gè)階段，分別是：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和，正確對(duì)待孩子的叛逆，并且給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而不是一味的打壓、責(zé)罵，否則孩子會(huì)越來(lái)越叛逆。具體如下：

1、寶寶叛逆期：寶寶叛逆期一般出現(xiàn)在兒童2-3歲的時(shí)候，這是兒童人生中的第一個(gè)叛逆期。主要有兩個(gè)表現(xiàn)，一個(gè)是和家長(zhǎng)對(duì)著干，一個(gè)是脾氣陰晴不定。

2、兒童叛逆期：兒童叛逆期一般出現(xiàn)在兒童7-9歲的時(shí)候，這時(shí)兒童一般開(kāi)始上小學(xué)，突如其來(lái)的教育方式的改變、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求等會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆。這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)獨(dú)立、自由等有迫切的需求。

建議家長(zhǎng)在和孩子的相處過(guò)程中，不要一言堂，涉及到孩子自身的事情，可以多與孩子商量，也可以嘗試將自主決定權(quán)交給孩子。當(dāng)孩子受到挫折的時(shí)候，適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)和支持；當(dāng)孩子感覺(jué)困惑的時(shí)候，可以給孩子一些引導(dǎo)和幫助。

3、青春叛逆期：青春叛逆期一般出現(xiàn)在兒童12-18歲，主要是內(nèi)分泌代謝異常，導(dǎo)致孩子情緒和性格出現(xiàn)一些叛逆。這個(gè)階段孩子開(kāi)始逐漸建立自己的人生觀和價(jià)值觀，可能會(huì)和家長(zhǎng)的觀念產(chǎn)生沖突，造成叛逆。

家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子更多心理上的關(guān)心，不要只關(guān)心孩子的成績(jī)。此外，在與孩子相處的時(shí)候，可以將孩子當(dāng)成大人來(lái)溝通。

如果孩子特別叛逆，需要做好以下幾點(diǎn)

1、家長(zhǎng)要理解、尊重孩子，不能以暴制暴，壓服孩子遵照家長(zhǎng)意見(jiàn)行事，與孩子交朋友。

2、在理解、交流過(guò)程中讓孩子明白道理。

3、在孩子經(jīng)歷的過(guò)程中陪伴他成長(zhǎng)，指導(dǎo)他走出情緒問(wèn)題或認(rèn)知誤區(qū)。家長(zhǎng)的陪伴、指導(dǎo)與引導(dǎo)意義重大。

4、放手，給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每一次的叛逆都代表著孩子的成長(zhǎng)需要。作為父母，要相信自己的孩子，適當(dāng)給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)自己安排，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，也適當(dāng)給孩子一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。

5、和孩子交流時(shí)，要耐心傾聽(tīng)。無(wú)論孩子講什么，父母一定要耐心傾聽(tīng)，這是對(duì)孩子人格的尊重，也是了解孩子，解決矛盾的一個(gè)途徑。

孩子說(shuō)什么都不聽(tīng)，怎么辦

1、站在孩子角度溝通。因?yàn)橹芤恢林芪逡蠈W(xué)，晚飯結(jié)束后孩子玩一會(huì)兒，就得抓緊時(shí)間洗澡，她每次玩得興奮時(shí)就不肯。我會(huì)說(shuō)“想聽(tīng)故事嗎？那我們趕緊洗玩，馬上就可以看繪本故事了！”這時(shí)候孩子就會(huì)很配合，巴不得快點(diǎn)洗完。

2、以尊重的態(tài)度溝通。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)也不斷變強(qiáng)。溝通過(guò)程中，我會(huì)讓她先表達(dá)自己的想法，然后再說(shuō)我的想法，從不以命令口吻去要求她服從，注重分析討論后再行動(dòng)。讓事情就事論事，而不是孩子與父母權(quán)威的對(duì)抗。

3、和孩子在家庭中制定規(guī)則，讓孩子知道什么事情不能做，孩子減少犯錯(cuò)機(jī)會(huì)，自然減少與孩子之間的沖突。

4、與孩子沖突時(shí)，父母要及時(shí)轉(zhuǎn)移話(huà)題，等孩子情緒安定下來(lái)再去教育孩子。父母不要打擊孩子的自尊心，要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。