孩子在初中階段父母應該怎么做

孩子步入初中之后，家長就需要及時轉變自己的教育方式，千萬不要再把他們當作小孩子那樣對待了，因為初中階段的孩子具備非常強烈的自主意識和獨立意識，如果家長引導不好，那勢必會讓他們做出一些危險的行為。

孩子在初中階段父母應該怎么做

1、多和孩子溝通，多傾聽孩子的話語。父母應該多傾聽孩子的說話，溝通是相互交流，不是單向的。父母在教導孩子的時候，總是自己喋喋不休地說，而忽略孩子的感受。等自己說完發(fā)泄心中的不快。孩子卻離你越來越遠。有時候停下來多聽聽孩子的話語，讓孩子多表達。

2、呵護尊重他的自尊心，給他留些自己的空間。初中的孩子自尊心很重，好面子，也有自己的秘密，這些小秘密不愿意告訴家長，家長需要尊重孩子，給孩子自己一些空間。不要對孩子的私人問題窮追不舍，多給孩子一些自己的成長空間。

3、父母要戒掉喜歡嘮叨的毛病。初中階段，家長不要把眼睛總盯在孩子身上，孩子對父母的依賴性減弱，開始有獨立意識，不喜歡過多地被管束。

這個時候，父母就不能像小學一樣事無巨細的干預，給孩子一點自我成長的空間。初中生，就像彈簧一樣，家長的作用力太強，孩子的反作用力就會越大。就是說，你越想管，孩子就越反感。

4、要贊美和批評恰當使用?，F(xiàn)在家長提倡鼓勵式教育，但是鼓勵的太多，就會導致孩子經不起批評。初中階段，要有意識地鍛煉孩子的心理承受力。遇到不對的事情，該批評就批評，當然不是責罵和呵斥。也要教會孩子敢于承認錯誤，做自我批評。

5、初中階段，家長還要關注孩子的感情問題?，F(xiàn)在的孩子成熟早，父母可以開成不公的，坦誠地和孩子談一談這個問題。讓孩子知道，一旦遇到這個問題時該怎么處理，不至于因為這個問題影響學習。

6、給孩子自我決定的空間。初中階段，會遇到一些問題，比如學習上的，與同學關系，與老師的關系，學校的各項活動等等。有些問題，家長有意識地讓孩子自己做決定，不要事事替孩子拿主意。有意識地培養(yǎng)孩子有思想、有擔當、自信的良好品質。

初中孩子的心理特點有哪些

1、獨立性和依賴性。表現(xiàn)為增加了對同伴關系的以來，與父母在情感上、行為上、觀點上日益脫離，父母的榜樣作用在削弱。在對教師的態(tài)度上增加多了保留和批評、懷疑的成分。

當學生產生了強烈的獨立意識后，他們就對一切都不愿順從，不愿聽取父母、教師及其他成人的意見，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是，他們對父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母精神上的理解、支持和保護。比如他們有時反抗是在向別人表明自己是獨立的，或者需要掩飾自己的軟弱。

2、自尊心增強。每個學生都渴望得到尊重，這正是他們認識自我價值的反映，他們表現(xiàn)為渴望得到理解寬容，追求浪漫輕松、自尊、好勝、求知和參與是中學生的典型特征。他們害怕教師指責嘲笑他們的幼稚和沖動，反感教師居高臨下的訓斥與批評。

教育初中孩子的重點有哪些

重視家庭環(huán)境。很多家長只顧孩子的學習成績，往往會忽略家庭環(huán)境。比如：下班回到家，手機不離身，起不到帶頭作用，最終導致孩子無法做到高效學習，在電子產品上浪費了大量時間。還有的家長看到孩子考試成績優(yōu)異，也不給予鼓勵，但孩子成績一下滑，就開始不停的指責。

其實這樣不僅不利于提高成績，還有可能給孩子造成心理影響，嚴重的干脆不學了。因此，當孩子成績下滑的時候，要開導他問題出在哪里。成績好的時候也要給予一定的鼓勵。

制定學習計劃。剛步入初中的孩子，還沒有一個完整的規(guī)劃，基本都是老師講什么，課后跟著做什么。但要想成績比別人優(yōu)秀，僅憑這一點完全不夠。

因此，做父母的應該和孩子多商量，制定一個適合孩子的學習計劃，比如每天早起五分鐘背單詞，或者每周多練習一套卷子?？傊?，就是要秉承著“每天進步一點點”的原則。這樣孩子既不會反感，還能實現(xiàn)質的飛躍，可以說是“兩全其美”了。