小孩占有欲太強(qiáng)是什么心理

孩子有占有欲是成長過程中必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段，占有欲太強(qiáng)的孩子，一般是因?yàn)楦改笡]有對其進(jìn)行良好的引導(dǎo)導(dǎo)致的，孩子出現(xiàn)這個(gè)苗頭時(shí)，父母要對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，而不是放縱其隨心所欲。要充分了解孩子為什么有如此強(qiáng)烈的占有欲，找到原因才能對癥下藥。

小孩占有欲太強(qiáng)是什么心理

1、自我意識的發(fā)展。一般情況下，這種占有欲通常出現(xiàn)在孩子2歲以后。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子自我意識逐漸得到發(fā)展，慢慢地開始出現(xiàn)自身所有權(quán)的主張行為，甚至?xí)龀鲆恍┦虑閬砭S護(hù)自己的權(quán)利，即使這些東西并不屬于他，但是他們?nèi)允且婚T心思的撲到上面，所以就會表現(xiàn)出一些霸道行為和語氣。

2、破壞欲的凸顯。事實(shí)上，占有欲和破壞欲同時(shí)存在，我們不難發(fā)現(xiàn)幼兒時(shí)期的孩子喜歡講東西扔到地上，隨著年齡的增長也會喜歡拆分各種玩具或者摔東西，本質(zhì)上這些行為都屬于占有欲以及破壞欲，這是人類成長生活的必經(jīng)階段，是一個(gè)再正常不過的現(xiàn)象。

3、好奇心作祟。還有一些占有欲行為其內(nèi)涵是剖析事物本身，也就是好奇心作祟，比如：孩子喜歡摘路邊的花朵或者喜歡拉扯昆蟲，其實(shí)是源于對這件事情的好奇心。當(dāng)他們對所處環(huán)境感到熱烈的興趣時(shí)，就會表達(dá)出一種滿滿的求知欲，從而使其行為上更加富有占有感。

4、收藏習(xí)慣。不僅是占有欲，還有一些孩子喜歡收藏東西，無論是收藏什么東西，本質(zhì)上都是占有欲的展現(xiàn)。有些孩子不善于爭吵，也不跟其他人對抗，自主收藏一些東西，而這些東西本身并沒有什么具體劃分，只是為了收藏而收藏，這便是占有欲。

孩子占有欲強(qiáng)的種種表現(xiàn)

1、對物品有強(qiáng)烈的排他性和占有性。孩子對自己的東西有強(qiáng)烈的排他性，不允許別人碰，更不讓別人玩。而對自己看上的東西，即使是別人的，也會不管不顧就搶過來占為己有，有很強(qiáng)烈的占有欲。

比如孩子喜愛的布娃娃，連爸爸都許碰，否則就是大聲哭鬧；但看到爸爸漂亮的鑰匙掛，立即搶過來占為己有，當(dāng)玩具一樣的在玩，任憑爸爸怎么哄，也沒用。在孩子的心里，東西已經(jīng)在他手里，當(dāng)然就是屬于他的，別人已沒有權(quán)利拿回去。

2、對家人的愛有強(qiáng)烈占有欲。孩子認(rèn)為家人對他的愛是必須的，是全部的，家人不能再對別人表現(xiàn)出愛意。有的孩子看到家人抱別的孩子，或是夸贊別的孩子，他就會特別生氣，要么用哭鬧引起家人的注意，要么會動手打別的孩子。總之就是不允許家人的愛被別人分享，對家人的愛有強(qiáng)烈的占有欲。

孩子占有欲太強(qiáng)怎么辦

1、增加孩子有關(guān)的知識。通過比較使孩子知道自己手里的東西到了別人手里還是那個(gè)樣子，不會變。如孩子想要?jiǎng)e人的餅干，明明家里有，可他偏要?jiǎng)e人的，這時(shí)父母不要太強(qiáng)硬，而是在接受了別人的東西后和自己家里的作對比，讓孩子親口嘗。親身體會到味道是一樣的，以后他就不再要了。

2、不要壓制而要引導(dǎo)。壓制會使孩子產(chǎn)生常說的“逆反心理”，更想得到它。因此，在孩子要?jiǎng)e人的東西時(shí)，可以溫和地提醒他，使他回憶起曾經(jīng)吃過或玩過這種東西，有助于解除孩子的強(qiáng)烈要求。

3、試用交換法。交換玩具或食物可以滿足孩子的好奇心，還可以防止孩子獨(dú)霸和占有欲的產(chǎn)生。如孩子要?jiǎng)e人的玩具，就讓孩子自己拿著玩具用商量的口吻，友好的態(tài)度和小朋友交換著玩，使雙方都受益。