家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   教育資訊  /  生活  /  十一歲女孩是不是叛逆期

十一歲女孩是不是叛逆期

時(shí)間:2023-03-28 16:49類(lèi)型:生活閱讀數(shù):1869

多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有孩子教育方面的困惑,特別是教育叛逆期的孩子,很多家長(zhǎng)不知道如何跟孩子溝通,又怕錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下。

十一歲女孩是不是叛逆期

十一歲女孩是叛逆期。此階段的孩子叛逆是正常的。

進(jìn)入叛逆期的女孩子情緒波動(dòng)起伏大,脾氣特別不穩(wěn)定,情緒控制比較差,比如容易激動(dòng),因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?,而且亂發(fā)脾氣,有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。 

同時(shí)會(huì)出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問(wèn)題,比如愛(ài)買(mǎi)名牌的東西或者喜歡打扮自己,甚至有些女孩子將自己打扮得特別的成熟,如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問(wèn)題和表現(xiàn),家長(zhǎng)一定要正確的教育和引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育進(jìn)入叛逆期的女孩子呢

1、尊重女孩,允許女孩說(shuō)“不”。進(jìn)入青春期的女孩,既然覺(jué)得自己成了“大人”,那她們對(duì)一些事會(huì)有獨(dú)立的見(jiàn)解和主張,亦或?yàn)榱孙@示自己是“大人”,她們會(huì)故意與父母唱反調(diào)。

不管怎樣,父母要學(xué)會(huì)尊重她們,允許她們對(duì)父母說(shuō)“不”,只要不是重大的是非原則問(wèn)題,父母可放手讓她們做主,讓她們對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)。即使她們的錯(cuò)了,也不用害怕。這是女孩的成長(zhǎng)不可或缺的過(guò)程!

2、父母必要的時(shí)候,要像女孩示弱。女孩不聽(tīng)話(huà)時(shí),父母不要一味強(qiáng)硬,要學(xué)會(huì)向女孩示弱。比如:當(dāng)女孩與父母唱反調(diào)時(shí),父母可以這樣說(shuō):爸媽已經(jīng)老了,自己對(duì)有些事都力不從心了,對(duì)你的事也管不了那么多了,希望你自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)父母向女孩示弱時(shí),相反,女孩可能會(huì)思考父母的意見(jiàn)!

3、千萬(wàn)別總是嘮叨女孩,嘮叨使女孩更加叛逆。女孩不聽(tīng)父母的話(huà),有的父母會(huì)無(wú)休止的嘮叨,這樣會(huì)使女孩更加反感父母,不愿與父母交往。有些事父母必要的提醒是應(yīng)該的,但要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,用平等的商量的語(yǔ)氣與女孩交流。

4、多陪伴女孩,密切關(guān)注女孩的情緒!女孩11歲不聽(tīng)話(huà),這時(shí)候父母要轉(zhuǎn)變自己的角色,不要用高高在上的父母姿態(tài)與女孩相處,要把自己放低到女孩的角色,與女孩做朋友,多陪伴女孩,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)女孩的說(shuō)話(huà)。

處于叛逆期的男孩子又該如何教育呢

1、給孩子空間和自由,嘗試主動(dòng)與孩子溝通 處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母,而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間,來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己,所以作為父母不要覺(jué)得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理,要更加的關(guān)系孩子,主動(dòng)和孩子溝通。 

切忌從學(xué)習(xí)入題同孩子交流,家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩},這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí),家長(zhǎng)可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后,再談?wù)隆?/p>

2、接納孩子,認(rèn)可孩子。面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)固有的思維和過(guò)強(qiáng)的自我意識(shí),會(huì)形成控制欲,過(guò)強(qiáng)的控制欲會(huì)讓孩子失去自我,會(huì)激發(fā)孩子的抵抗情緒,做出逆反行為以表達(dá)自己的不滿(mǎn)。

我們需要適當(dāng)放手,尊重孩子作為獨(dú)立個(gè)體的尊嚴(yán),并在此基礎(chǔ)上接納孩子的叛逆情緒,看見(jiàn)叛逆背后的不安、焦慮、矛盾和迷茫,去撫平這些情緒。

3、以身作則,給孩子做表率。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)于孩子的影響是潛移默化的,細(xì)心的家長(zhǎng)總能從孩子的叛逆行為中看到自己的影子,如果你也意識(shí)到這點(diǎn),我們希望你能夠從自己做起,不要把全部精力放在孩子身上,做自己,熱愛(ài)生活,對(duì)工作認(rèn)真,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)取心,孩子自然會(huì)被你帶動(dòng)跟隨你。言傳身教要遠(yuǎn)比說(shuō)教更有作用。