當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)家長是怎樣教育孩子的

很多家長在教育孩子的過程中，信奉從嚴(yán)教育的傳統(tǒng)理念，“棍頭出孝子，嚴(yán)師出高徒”、“孩子不打不成器”等等都是這一理念的具體體現(xiàn)。這樣的教育方式只會(huì)讓孩子越來越叛逆，并不能起到任何效果?？傊?，簡單粗暴的教育方法是行不通的，那么正確教育孩子的方法有哪些呢？

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)家長是怎樣教育孩子的

一、聽聽孩子的想法，實(shí)現(xiàn)有效溝通。在孩子犯了錯(cuò)之后，家長要做的是控制好自己的情緒，不要急著對孩子進(jìn)行說教，而是先去讓孩子自己去描述事情的原委，了解孩子為什么會(huì)這么做。指出他們的錯(cuò)誤之處在哪里，并且告訴孩子正確的解決方式，幫助孩子認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。

二、讓孩子承擔(dān)犯錯(cuò)帶來的后果。孩子犯錯(cuò)，家長不能夠視而不見，要讓孩子主動(dòng)承擔(dān)犯錯(cuò)帶來的后果。比如孩子和別的小朋友有矛盾，弄傷了別人，家長就要讓孩子主動(dòng)道歉，得到別人的原諒；當(dāng)孩子因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，把家里弄得亂七八糟，家長不要插手，要讓孩子自己去收拾。

三、注意場合，合理引導(dǎo)。孩子也是有自尊心的，即便是犯了錯(cuò)，家長也要有所顧忌，保護(hù)孩子的隱私，給孩子留一點(diǎn)面子，不要在公共場合或者是外人面前批評孩子。大多數(shù)的時(shí)候，孩子的錯(cuò)誤，家長可以等到冷靜下來的時(shí)候，再去對孩子進(jìn)行批評或者是講理。

四、制定懲罰機(jī)制。針對孩子犯錯(cuò)，家長可以適當(dāng)?shù)刂贫ㄒ恍土P機(jī)制。比如，如果孩子犯的錯(cuò)誤比較小，那么家長可以克扣一點(diǎn)孩子的零用錢，如果孩子犯的錯(cuò)誤比較嚴(yán)重，可以讓孩子面壁思過或者是寫檢討。

五、讓孩子在錯(cuò)誤中養(yǎng)成獨(dú)立改正的習(xí)慣。比如孩子在做作業(yè)的過程中，要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，而且家長不能進(jìn)行糾錯(cuò)，再設(shè)置一定的時(shí)間讓孩子試著自己發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，培養(yǎng)孩子一種積極尋求途徑糾正自己錯(cuò)誤的獨(dú)立性，并且家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子為自己獨(dú)立的結(jié)果感到滿意。

孩子犯錯(cuò)誤時(shí)家長錯(cuò)誤的教育方式有哪些

1、對錯(cuò)誤置之不顧。目前大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，他們從生下來就感受了6個(gè)家長所有的愛。有的孩子在做錯(cuò)事之后并沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，只是哭泣。孩子啼哭過度家長便不忍心責(zé)備這件事情就過去了。很有可能因?yàn)榧议L的放縱使他并不能認(rèn)識到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這個(gè)錯(cuò)誤下次還有可能再犯。

2、直接進(jìn)行打罵。有些家長還在信服孩子不打沒出息的教育方法，在孩子犯錯(cuò)之后不做思量的一頓暴揍，希望孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤?？赡芎⒆訛榱吮苊馄と庵鄷?huì)直接說自己錯(cuò)了，但是他內(nèi)心深處并不一定知道自己錯(cuò)在哪里了，甚至還有可能對父母生出抵觸心理，對親子關(guān)系造成不小影響。

3、不給孩子申辯的機(jī)會(huì)。就算是罪大惡極之人在犯錯(cuò)之后也會(huì)有申辯的機(jī)會(huì)，可是有些家長對于犯錯(cuò)的孩子卻并不愿意聽聽他內(nèi)心的想法。有的時(shí)候犯錯(cuò)并不是孩子故意所為，他這時(shí)候心里面可能本就害怕，無助。父母如果在過分責(zé)備會(huì)嚴(yán)重傷害他幼小的心靈。

親子教育不正當(dāng)?shù)姆绞?，?huì)給孩子帶來哪些影響

不良習(xí)慣的養(yǎng)成。家長在親子教育的過程中，如果行為不當(dāng)就會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，而一旦習(xí)慣養(yǎng)成則難以再糾正。孩子在幼年成長時(shí)期，沒有一個(gè)可以明確分辨是非的能力，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)，幫助孩子明白一些他們應(yīng)該知道的道理。

缺乏安全感。長期在父母嚴(yán)厲的教育下，孩子會(huì)“潛意識”的認(rèn)為：爸爸媽媽是不是不愛我，我是不是對爸爸媽媽來說不重要，時(shí)間久了孩子們就會(huì)缺乏安全感，開始極度的對自己不信任、自卑。

形成錯(cuò)誤的認(rèn)知。家長錯(cuò)誤的親子教育方式，一定程度上就會(huì)使孩子形成一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，孩子長時(shí)間在錯(cuò)誤的認(rèn)知中逐漸形成自我意識，由而思想再難改變。