13歲女兒在學(xué)校不合群怎么辦
有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校不喜歡和同學(xué)玩耍,下課之后也總是喜歡獨(dú)立一人待著,不說話也不和其他人交流,對(duì)于學(xué)校班級(jí)舉辦的各種集體活動(dòng),更是無動(dòng)于衷,這就是孩子典型不合群的情況,作為家長要及時(shí)采取措施。
13歲女兒在學(xué)校不合群怎么辦
1、給孩子營造良好的家庭氛圍。家是孩子的避風(fēng)港,父母是孩子的榜樣,一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的養(yǎng)成至關(guān)重要,它會(huì)讓孩子有更多的安全感,家是講理的地方不是打罵的地方,所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動(dòng)、樂觀向上,人際關(guān)系自然也是更容易相處。
2、家長有意識(shí)讓孩子多與人交流。孩子孤僻不合群最主要的原因是接觸的人少。父母可以有意識(shí)的帶孩子接觸更多的人,剛開始的時(shí)候最好是親戚朋友等熟悉的人,讓孩子體會(huì)到交流的快樂。之后就是多帶孩子和其他小朋友玩耍,像是夏利營之類的可以多讓孩子去,在這個(gè)過程中父母要學(xué)會(huì)贊美,讓孩子有成就感。
3、理解尊重孩子。家長要對(duì)孩子“不合群”有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),無需為了孩子的獨(dú)來獨(dú)往感到焦慮,更沒有必要強(qiáng)迫孩子參加集體活動(dòng),造成孩子的不適感,而是要尊重孩子的習(xí)性,了解孩子的真實(shí)想法。
4、多和孩子溝通交流?!安缓先骸钡暮⒆右话銜?huì)不太善于表達(dá)自己,為了能夠更清楚孩子的發(fā)展?fàn)顩r、了解孩子的心理成長,家長可以主動(dòng)跟孩子溝通,跟孩子交流對(duì)事情的不同看法,引發(fā)孩子更深入的思考。家長也可以在一些家庭事情的決策上,主動(dòng)征求孩子的意見,讓孩子參與到家庭的管理中。
5、充實(shí)孩子的安全感。對(duì)這種孩子,父母、老師應(yīng)該給他更多的關(guān)注和親切的關(guān)愛,創(chuàng)設(shè)和諧、輕松愉快的家庭氛圍。只有讓孩子充分感受到被愛,增強(qiáng)內(nèi)心的安全感,孩子才能建立起對(duì)親人朋友、對(duì)外界環(huán)境的信任感,與小伙伴相處時(shí)才能放得開。
6、家長要走出思想誤區(qū)。有些家長把孩子不合群簡單的歸納為孩子個(gè)性孤僻,不喜歡與人交流。其實(shí)不然,沒有誰天生就是不合群不喜歡接觸人,之所以出現(xiàn)不合群,一定是在成長的過程中出現(xiàn)了一些問題,從而導(dǎo)致不合群的結(jié)果。所以家長們對(duì)于不合群的孩子,要有足夠的耐心和信心,去鼓勵(lì)去引導(dǎo)去見證孩子的改變和進(jìn)步。
孩子的不和群是什么原因?qū)е碌?/strong>
1、過于嚴(yán)苛的家庭成長環(huán)境導(dǎo)致的。有些父母不茍言笑,有些夫妻關(guān)系緊張,這些都將導(dǎo)致家庭氛圍冷漠,在這種環(huán)境下長大的孩子,個(gè)性難免孤僻,且對(duì)正常社交充滿了恐懼。
2、缺乏家庭溫暖。當(dāng)孩子生活在一個(gè)充滿爭吵或者是冷漠的家庭環(huán)境中時(shí),孩子內(nèi)心的安全感被極大程度上消耗了,缺少家庭溫暖的孩子在性格表達(dá)上會(huì)更加孤僻一些。孩子渴望得到他人的關(guān)愛,但是卻不懂得如何去關(guān)愛他人。
3、對(duì)父母過度保護(hù)。對(duì)父母過度保護(hù)的孩子身上也會(huì)表現(xiàn)出不合群的特征,這是因?yàn)樵诟改傅谋幼o(hù)下孩子產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴心理在,在新的環(huán)境一下孩子不能夠很好地適應(yīng)。父母的過度保護(hù)讓孩子失去了自身的自主性,這使得孩子在社交中有著較弱的存在感。
孩子不合群,對(duì)成長的影響
1、對(duì)于幼兒來講,不合群的影響是深遠(yuǎn)的。幼兒時(shí)期的不合群,讓孩子社交能力沒有得到正確的引導(dǎo)和充分的發(fā)育,從而影響了孩子形成一個(gè)完整的健康的心理。
2、對(duì)于青少年而言,不合群的影響是很致命的。青少年時(shí)期是孩子個(gè)人自我意識(shí)定性的時(shí)期,他們期待、渴望也需要被同齡人認(rèn)可和接納。不合群讓他們看起來與世界格格不入,這讓他們無法建立科學(xué)的世界觀、人生觀,甚至容易導(dǎo)致后來走上錯(cuò)誤的道路。
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