高二的孩子沒(méi)有動(dòng)力怎么辦

高中三年是孩子最重要的階段，也是孩子壓力最大的階段。高二年級(jí)，在整個(gè)高中階段還是比較重要的，處于轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)的狀態(tài)會(huì)影響高三的復(fù)習(xí)備考。那么，高二的孩子沒(méi)有動(dòng)力怎么辦？

高二的孩子沒(méi)有動(dòng)力怎么辦？

1、適當(dāng)調(diào)整高考目標(biāo)

有的高中孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力的原因是高考目標(biāo)不合理，因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)的高考目標(biāo)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不會(huì)有任何激勵(lì)作用，所以，家長(zhǎng)要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過(guò)一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、讓孩子有夢(mèng)想

培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。美好的生活在后面，讓孩子懷著對(duì)未來(lái)的憧憬規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖。讓理想張開(kāi)騰飛的翅膀，讓自己活在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。

3、幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難

家長(zhǎng)要為孩子出謀劃策，幫助孩子掃除學(xué)習(xí)道路上的各種障礙。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒低落的問(wèn)題時(shí)，就要主動(dòng)跟孩子耐心地溝通，與孩子一起商討解決辦法，而不要強(qiáng)行給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，這樣做才能給予孩子努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、要具體分析現(xiàn)狀

家長(zhǎng)要幫助孩子分析存在問(wèn)題的原因，通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行全面分析，讓孩子了解自己目前的狀態(tài)，尋求改變的策略。

5、幫助孩子了解自己的優(yōu)勢(shì)

讓孩子重新建立屬于自己的信心，不要讓孩子抱有看不到希望的想法，告訴他們一次失敗不能代表什么，很多高考黑馬平時(shí)學(xué)習(xí)都不好，但往往是一鳴驚人的存在。學(xué)習(xí)就是一個(gè)挫折又接著一個(gè)挫折的過(guò)程，告訴孩子千萬(wàn)不要對(duì)自己失望，挖掘出自己的優(yōu)勢(shì)，改變學(xué)習(xí)的心態(tài)。

高二的孩子沒(méi)有動(dòng)力的原因？

一、體驗(yàn)不到成就感

學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子在學(xué)習(xí)中感受到的全是挫敗感，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的不理解，同學(xué)的瞧不起，這些都是對(duì)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的極大傷害。

二、沒(méi)有了解自己的優(yōu)勢(shì)

由于高中的知識(shí)難度大，且知識(shí)量又非常多，學(xué)生一時(shí)難以接受這么多的知識(shí)，心理脆弱的學(xué)生很容易就崩潰了。

三、內(nèi)心浮躁

造成內(nèi)心浮躁的因素有很多，有來(lái)自家庭因素、人際關(guān)系因素、性格因素、生理因素等，還有的孩子容易有考前焦慮。

四、沒(méi)有制定目標(biāo)

高中的課程非常多，需要學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能提高學(xué)習(xí)效率。大部分同學(xué)上到高中還不清楚讀書(shū)是為了什么。