小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

孩子剛步入小學(xué)階段，不知道學(xué)習(xí)的重要性，很多孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力，導(dǎo)致孩子的成績下降。所以在孩子剛步入小學(xué)的時(shí)候，家長要幫助孩子制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。很多家長為孩子制定了目標(biāo)，卻只重視孩子能否完成最終目標(biāo)，不重視讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。通過鼓勵(lì)孩子從而去完成目標(biāo)，也不能只重視實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而超越了對過程的享受。這樣他們小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)過程會(huì)更加緊張、勞累，實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)也許需要付出一些代價(jià)，但是卻不能忘記盡情享受當(dāng)下的樂趣。

2、為孩子制定可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。制定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)需要考慮到兩個(gè)方面的因素，首先，需要知道孩子能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。但是這并不代表家長不鼓勵(lì)孩子自己去主動(dòng)提升目標(biāo)。其次，分階段制定目標(biāo)對孩子的成長也是有幫助的，要讓孩子感覺到每個(gè)階段都可以去享受目標(biāo)達(dá)成的快樂，而不僅僅只完成最后一步。

3、為孩子制定的目標(biāo)一定要明確。再次是學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)目標(biāo)制定好之后，最關(guān)鍵是怎么去落實(shí)，讓孩子每天、每周、每月、每學(xué)期去做什么，而這些都需要具體制定這都需要具體制定出來怎么去做。

4、制定能讓孩子實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃不需要太重，但要確保每天都能堅(jiān)持完成。例如為了把孩子數(shù)學(xué)成績提升到90分，就要做切實(shí)可行的計(jì)劃，比如每天早晨堅(jiān)持背數(shù)學(xué)口訣表，中午學(xué)半小時(shí)圖形計(jì)算，晚上學(xué)習(xí)方程，每天都堅(jiān)持完成目標(biāo)。

5、幫助孩子堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。家長要及時(shí)鼓勵(lì)孩子積極進(jìn)取不可半途而廢，并且需要幫助孩子去落實(shí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不只是孩子自己的事情。因?yàn)楦鞣N緣由影響，孩子一開始就能自覺去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的。所以，父母對孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)的監(jiān)督是必需的。只有堅(jiān)持不懈，目標(biāo)才達(dá)成。

小學(xué)孩子缺乏目標(biāo)和動(dòng)力的原因

1、家庭的壓力而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。家長都有望子成龍，望女成風(fēng)的愿望，都希望自己的孩子將來有出息，有前途，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的孩子能夠考出好成績。因此孩子一旦考不好，就不分青紅皂白，不是打就是罵，這就給孩子增加了心理壓力，孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生，甚至離家出走，有的甚至還產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

2、學(xué)習(xí)方式沉悶單調(diào)，越學(xué)越覺得枯燥乏味。有些孩子盡管花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，希望能夠考出一個(gè)好成績來報(bào)答父母。但由于沒掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，總結(jié)出一套循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果還是事倍功半。并且在考試中屢次遭受失敗，因而產(chǎn)生了自卑心理，覺得自己天生就比別人笨，自己的命運(yùn)注定要比別人差，無臉見同學(xué)、見老師、見父母，怕同學(xué)嘲笑，怕老師批評(píng)，怕父母打罵。

小學(xué)孩子的心理特點(diǎn)

一、心理的內(nèi)部穩(wěn)定性較差。 

二、好奇、敏感。對什么都感興趣，對什么都反應(yīng)強(qiáng)烈。 

三、好勝，但是韌性差。什么事都想爭第一想要贏別人，證明自己厲害，但是容易受挫折，一點(diǎn)小失敗就覺得不得了了，天都塌下來了。 

四、自尊心和自主欲強(qiáng)烈。稍微批評(píng)兩句，他就覺得很委屈，或者一點(diǎn)小矛盾他反應(yīng)就很強(qiáng)烈。然后認(rèn)為他自己什么都對的，別人什么都錯(cuò)的，以自己為中心。