把孩子手機(jī)沒(méi)收的這種教育方式對(duì)嗎

孩子擁有手機(jī)好還是壞？其實(shí)孩子有手機(jī)是把雙刃劍，一方面和家長(zhǎng)聯(lián)系更加方便，家長(zhǎng)能隨時(shí)知道孩子的學(xué)習(xí)生活，另一方便，自制力差的孩子可能就會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和電子游戲無(wú)法自拔。有些家長(zhǎng)為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，直接把孩子的手機(jī)沒(méi)收了，這樣的教育方式真的可取嗎？

把孩子手機(jī)沒(méi)收的這種教育方式對(duì)嗎

1.家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，如設(shè)置使用時(shí)間、選擇適當(dāng)?shù)腁PP等。

2.手機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的工具之一，家長(zhǎng)只是收縮孩子的使用范圍并不能解決問(wèn)題。

3.孩子使用手機(jī)的原因很多，除了娛樂(lè)之外，還有很多教育和學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。

4.手機(jī)也是一種通訊工具，家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)和孩子交流，教導(dǎo)他們安全和合理地使用手機(jī)，而不是直接剝奪他們使用的權(quán)利。

孩子玩手機(jī)的危害

1.手機(jī)上有輻射，會(huì)傷害小學(xué)生未完全發(fā)育的身體。

2.小學(xué)生注意力容易分散，而且自制能力差，手機(jī)里的游戲很容易吸引小學(xué)生，造成上課不注意聽(tīng)講，成績(jī)下降等，還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。萬(wàn)一手機(jī)在上課時(shí)響了，會(huì)擾亂課堂秩序。

3.容易造成攀比現(xiàn)象，造成價(jià)值觀的改變。

4.影響孩子視力，如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，容易引起孩子的視力下降。

5.迷戀網(wǎng)上游戲忽略學(xué)習(xí)。

初中生叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦

1.建議您好好和孩子談?wù)勑?，?wèn)一問(wèn)他的煩惱，了解孩子為什么沉迷手機(jī)，如果孩子不愿意跟您談心，您可以根據(jù)他的表現(xiàn)來(lái)看，或者反思反思自己，看是不是您的問(wèn)題。

2.給予孩子更多的關(guān)心。叛逆期的孩子，需要父母的關(guān)愛(ài)，而不需要批評(píng)和指責(zé)，父母可以從孩子的身心健康方面給予關(guān)懷，比如長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)讓眼睛變得更近視，會(huì)形成青光眼等，然后講一些長(zhǎng)期使用手機(jī)對(duì)身體的危害，讓孩子感覺(jué)到父母真心愛(ài)著自己。

3.培訓(xùn)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子注意力。由于孩子的興趣愛(ài)好少，孩子感覺(jué)到無(wú)所事事。于是就把空余時(shí)間用來(lái)玩手機(jī)，在手機(jī)的虛擬世界里，孩子會(huì)尋找新的刺激，一旦上癮，往往不能自拔。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，父母可以陪孩子一起做孩子感興趣的事。

4.約定家規(guī)。制定對(duì)孩子使用手機(jī)的家規(guī)，并告訴孩子這些規(guī)定的意義和目的，例如規(guī)定時(shí)間和內(nèi)容，監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，合理使用手機(jī)等。