孩子的三個(gè)叛逆期

通常情況下，成長(zhǎng)過程中的孩子，會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，這三個(gè)叛逆期分別是寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期，分別對(duì)應(yīng)著孩子幼兒、兒童和青年三個(gè)時(shí)期。處于叛逆期的孩子，會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜的思維和行為，這時(shí)需要家長(zhǎng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑤椭⒆禹樌冗^叛逆期階段。

孩子的三個(gè)叛逆期

孩子叛逆期一般可以分為3個(gè)階段，分別是：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期。

1.寶寶叛逆期

寶寶叛逆期一般出現(xiàn)在兒童2-3歲的時(shí)候，這是兒童人生中的第一個(gè)叛逆期。主要有兩個(gè)表現(xiàn)，一個(gè)是和家長(zhǎng)對(duì)著干，一個(gè)是脾氣陰晴不定。

2.兒童叛逆期

兒童叛逆期一般出現(xiàn)在兒童7-9歲的時(shí)候，這時(shí)兒童一般開始上小學(xué)，突如其來的教育方式的改變、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求等會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆。這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)獨(dú)立、自由等有迫切的需求。

建議家長(zhǎng)在和孩子的相處過程中，不要一言堂，涉及到孩子自身的事情，可以多與孩子商量，也可以嘗試將自主決定權(quán)交給孩子。當(dāng)孩子受到挫折的時(shí)候，適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)和支持；當(dāng)孩子感覺困惑的時(shí)候，可以給孩子一些引導(dǎo)和幫助。

3.青春叛逆期

青春叛逆期一般出現(xiàn)在兒童12-18歲，主要是內(nèi)分泌代謝異常，導(dǎo)致孩子情緒和性格出現(xiàn)一些叛逆。這個(gè)階段孩子開始逐漸建立自己的人生觀和價(jià)值觀，可能會(huì)和家長(zhǎng)的觀念產(chǎn)生沖突，造成叛逆。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子更多心理上的關(guān)心，不要只關(guān)心孩子的成績(jī)。此外，在與孩子相處的時(shí)候，可以將孩子當(dāng)成大人來溝通。

孩子叛逆期的表現(xiàn)

1.倔強(qiáng)

叛逆的青少年對(duì)待傳統(tǒng)的一些觀念還有看法會(huì)出現(xiàn)抵觸的行為，只認(rèn)為自己的都是正確的，不愿意聽別人提出的意見，總是想反駁別人提出的意見，只是一味地堅(jiān)持自己的意見，而且在性格上也是十分的固執(zhí)，行為上也會(huì)偏激。

2.自以為是

叛逆期的青少年雖然在社會(huì)上和生活的經(jīng)驗(yàn)上都有所缺乏，但是他們?nèi)匀辉谒枷牒托袨樯厦つ康淖源螅鍪虑橐膊豢紤]后果，把自己當(dāng)做中心點(diǎn)，不考慮其他人。而且情緒的波動(dòng)也會(huì)很大，同時(shí)內(nèi)心還是十分脆弱敏感，可以說是打不得也罵不得的情況。

3.反抗老師和家長(zhǎng)

叛逆期的青少年對(duì)于老師、父母的管教極其容易厭煩和產(chǎn)生抵觸心理，這就是為什么叛逆期的青少年這么不好管的原因了。他們遇到事情十分的容易沖動(dòng)，容易暴走發(fā)怒，在家里和父母頂嘴、發(fā)生沖突，在學(xué)校里和老師對(duì)立，違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。

正確引導(dǎo)，這幾個(gè)方法幫助孩子走出叛逆期

1.建立良好的溝通渠道

與孩子建立良好的溝通渠道是成功引導(dǎo)叛逆期的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受，并尊重他們的觀點(diǎn)。同時(shí)，也要給孩子足夠的自主權(quán)和空間，讓他們能夠表達(dá)自己的情感和想法。

2.尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性

在叛逆期，孩子開始追求自我獨(dú)立和個(gè)性，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性，不要強(qiáng)行要求孩子按照自己的想法去做。同時(shí)，也要給孩子足夠的指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠發(fā)揮自己的潛能和能力。

3.建立正確的價(jià)值觀和人生觀

在叛逆期，孩子可能會(huì)開始質(zhì)疑自己原有的價(jià)值觀和人生觀，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們明白什么是正確的和有害的，并教育孩子如何做出正確的決策。

4.鼓勵(lì)孩子

可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺，使孩子的叛逆期行為有所減少。

5.建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境

在這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)對(duì)家庭環(huán)境產(chǎn)生消極情緒，因此家長(zhǎng)需要建立一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，盡量減少家庭沖突和緊張氣氛。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子提供足夠的愛和關(guān)注，幫助他們建立良好的情感基礎(chǔ)。