初中孩子要手機(jī)家長應(yīng)該如何對待

在孩子上初中這個階段，是學(xué)習(xí)非常重要的時期，同時也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個年紀(jì)的孩子思想開始獨(dú)立，也會有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機(jī)。

初中孩子要手機(jī)家長應(yīng)該如何對待

1、告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问綄⒆舆M(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎。可以把手機(jī)作為嘉獎來激勵孩子的學(xué)習(xí)，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學(xué)習(xí)的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

初中生想要手機(jī)，常用的3個“小伎倆”

1、跟父母談條件。比如我考試得了多少分進(jìn)了班級的多少名，那么你們能不能獎勵我一部手機(jī)？這個時候家長為了鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常會先同意下來，因?yàn)槿绻⒆诱娴哪芸嫉某煽冞@么好，那么自己買一部手機(jī)獎勵他也沒有什么大問題，所以這個方式基本上是屢試不爽的一種成功率很高的方式。

2、查資料上網(wǎng)課。隨著網(wǎng)課次數(shù)增多，學(xué)生們經(jīng)常會使用到家長的手機(jī)，而家長經(jīng)常得將手機(jī)借給學(xué)生也并不是一件很方便的事情。所以很多學(xué)生就會“趁火打劫”，對父母說想要一個新手機(jī)，他們通常會用上網(wǎng)課查資料，為學(xué)習(xí)服務(wù)等借口來要求父母給他們買一部手機(jī)。

3、向父母尋得同情。這一個手段可以說是黔驢技窮的學(xué)生們最后的手段了，他們?yōu)榱艘謾C(jī)會對父母要求很久，但是發(fā)現(xiàn)父母真的不打算給自己買手機(jī)的時候，他們就開始利用父母同情來賣慘。會說其他的同學(xué)都有，就自己沒有。在學(xué)校不僅被人看不起，聊天和玩的時候，經(jīng)常因?yàn)闆]有手機(jī)導(dǎo)致沒有共同話題。

初中生一直要手機(jī)的原因有哪些

1、找到成就感，找到價值感。經(jīng)常玩手機(jī)孩子往往成績不太好，在老師眼里和家長眼里，這樣的孩子都是不優(yōu)秀的孩子，他們在學(xué)習(xí)上找不到成就感，在家人和老師眼里找不到自己存在的價值，于是就會沉迷網(wǎng)絡(luò)。

2、情感的落寞。每一個人都是需要心理營養(yǎng)的，家長、老師以及身邊的人沒有滿足孩子心理上的營養(yǎng)，孩子內(nèi)心是寂寞的，是希望被關(guān)注的，得不到關(guān)注，就會尋求網(wǎng)絡(luò)。

3、受家長的影響。造成孩子玩手機(jī)的原因還有家人的“榜樣”引領(lǐng)，現(xiàn)在很多家人回家后無所事事，就不自然的拿起手機(jī)，這樣長時間的影響，孩子也會覺得手機(jī)很好玩，也會控制不住自己想玩，這樣玩起來就一發(fā)不可收拾。