小孩離家出走原因

孩子進(jìn)入叛逆期，想要自主獨(dú)立的想法越來(lái)越強(qiáng)，很多孩子在遭到父母的否定時(shí)，可能會(huì)以離家出走來(lái)進(jìn)行反抗，此時(shí)父母一定要理解孩子，多與孩子溝通，多聽(tīng)取孩子的心聲，給孩子更多自由空間。

小孩離家出走原因

一是家長(zhǎng)溺愛(ài)。

現(xiàn)在的孩子都是“獨(dú)生子女”，他們生活在衣食不愁、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代和家庭中，他們是父母的希望，因此父母對(duì)他們都是百依百順，所以稍有不如意就受不了，就用某些方式進(jìn)行“報(bào)復(fù)”，出走是他們的首選！

二是叛逆期影響。

凡是隨便出走的孩子，大多是13——16歲的初中生，這個(gè)年齡正是生理叛逆期，這個(gè)期間，他們正處于半成熟半幼稚階段，思維簡(jiǎn)單、意識(shí)朦朧、意氣用事，如果犯錯(cuò)，對(duì)待父母或是老師的批評(píng)，他便反其道而行之以示“抗議”！“不辭而別”是他們慣用的方式！

三是好奇心強(qiáng)。

外面的世界很精彩——這個(gè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是具有很大的誘惑！總想出去看看是他們最大的“夢(mèng)想”，特別是學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，放假的時(shí)候，被網(wǎng)友引誘的時(shí)候…，他們是很容易做出出走決定的！

四是家庭問(wèn)題。

家庭內(nèi)部關(guān)系緊張、父母離異、經(jīng)常吵架等家庭問(wèn)題，可能讓孩子感到無(wú)法忍受，從而選擇離家出走。

五是學(xué)習(xí)壓力。

學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，無(wú)法承受老師和家長(zhǎng)的期望，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逃避的想法，選擇離家出走。

六是尋求關(guān)注。

有些孩子可能因?yàn)橛X(jué)得自己在家庭中得不到足夠的關(guān)注和愛(ài)，而選擇離家出走以引起家長(zhǎng)的注意。

叛逆期孩子動(dòng)不動(dòng)離家出走怎么辦

建立良好的親子關(guān)系：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持。多與孩子溝通，了解他們的想法和需求，給予他們充分的關(guān)注和尊重。

聽(tīng)取孩子的心聲：了解離家出走的原因是非常重要的。父母需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的內(nèi)心想法。讓明白他們的想法和行為是不可取的，同時(shí)鼓勵(lì)他們分享自己的問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

深入了解孩子叛逆的原因：家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)與孩子的交流和觀察，深入了解孩子叛逆的原因。可能是家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、與同齡人的關(guān)系等多個(gè)因素的綜合作用。

找到合適的教育方式：家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和需求，尋找適合孩子的教育方式?？梢酝ㄟ^(guò)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來(lái)激勵(lì)孩子積極向上，而不是采取懲罰等消極手段。

給孩子足夠的關(guān)愛(ài)：在孩子回到家中后，家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓孩子感到家庭的溫暖和安全感。

學(xué)會(huì)放手：家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子有一定的獨(dú)立空間和自我探索的機(jī)會(huì)。這將使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中自主學(xué)習(xí)自我解決問(wèn)題的能力，并幫助他們擺脫沉迷于叛逆行為中的局限。

培養(yǎng)良好的家庭氛圍：家庭氛圍是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)需要注意培養(yǎng)良好的家庭氛圍，建立親密的家庭關(guān)系，讓孩子感到歸屬感和安全感。

孩子進(jìn)入叛逆期總是威脅家長(zhǎng)，專家給出教育意見(jiàn)

1、不要對(duì)孩子發(fā)脾氣

當(dāng)爸爸媽媽面對(duì)孩子的這種要挾行為時(shí)，首先要抑制自己的負(fù)面情緒，不要隨意對(duì)他們發(fā)脾氣，對(duì)他們說(shuō)出具有侮辱性的言語(yǔ)，更不應(yīng)該在大庭廣眾之下對(duì)他們大打出手。爸爸媽媽的這種簡(jiǎn)略粗暴的應(yīng)對(duì)措施只會(huì)加重他們的逆反心思，并不會(huì)使他們認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)地點(diǎn)。

2、平等地與孩子交流

家長(zhǎng)要成為孩子的朋友，青春期的孩子最煩的就是爸爸媽媽啰嗦，批判教育。因此爸爸媽媽必須真正放低姿勢(shì)，不要總是約束孩子與老一輩的位置。與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，作為朋友勸誡她們，可以更簡(jiǎn)單引導(dǎo)她們朝著正確的方向行進(jìn)。

3、對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)

孩子要挾家長(zhǎng)，說(shuō)句不愛(ài)聽(tīng)的，都是家長(zhǎng)慣的，爸爸媽媽爺爺奶奶或者姥姥姥爺都有或許。小孩處在背叛期，當(dāng)家長(zhǎng)的要溝通引導(dǎo)，不要以為自己是家長(zhǎng)就必須聽(tīng)你的，叛逆期是是小孩的第一個(gè)岔路口，需求正確教訓(xùn)，才能讓他們走上正確的道路。

4、化解孩子情緒

當(dāng)叛逆期孩子對(duì)父母產(chǎn)生不滿的時(shí)候，總會(huì)想要做一些事情來(lái)氣父母，讓父母也跟著著急生氣。父母此時(shí)若是接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會(huì)感覺(jué)一拳打到棉花上，使不出力，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，達(dá)到與父母溝通，才不會(huì)有威脅父母的行為。

5、給孩子權(quán)利

很多嚴(yán)厲的家長(zhǎng)或許在發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的行為就開始進(jìn)行教育，完全不給孩子機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的想法。這樣霸道的溝通方式萬(wàn)萬(wàn)使不得！溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)切記要留給孩子權(quán)利去表達(dá)，去支配自己的時(shí)間，去決定自己的事情，去擁有自己的隱私，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生更嚴(yán)重的逆反心理。