孩子上課小動作多怎么改正

孩子上課小動作多就是孩子上課不夠認真的表現，這是需要家長特別注意的問題，一方面孩子上課續(xù)愛動作多對自己的學習成績會有影響，另一方面孩子的某些小動作還可能會影響到老師或者同學，從而給別人留下不好的印象，影響孩子的人際交往。那么孩子上課小動作多怎么改正比較好呢？

孩子上課小動作多怎么改正

讓孩子遠離電子產品。

一些心理學家發(fā)現，在3歲之前，孩子們平均每天多看一個小時的電視。在7歲時，注意力不集中的發(fā)生率會增加10%。

許多家長可能無法想象電子產品和孩子注意力之間的內在聯(lián)系。事實上，電視上不斷變化的畫面會讓孩子的注意力跳躍。

不可能長時間專注于一件事。此外，彩色的電視畫面也會使孩子對枯燥的書籍不感興趣，降低學習動機，難以集中注意力。

所以，作為父母，當孩子有一些缺點的時候，首先應該反思自己，看看自己是否讓電子產品作為保姆陪伴孩子休閑？如果是這樣，那就花點時間拋棄這種懶惰的教育模式吧。

培養(yǎng)孩子的學習興趣。

孩子在玩游戲的時候會做出小的動作嗎？除非他不在乎結果。而這就是缺乏自我激勵的表現，對一切都抱著冷漠的態(tài)度，并且后果嚴重。然而，想要玩游戲的孩子一般都很專注，不會側目，精力充沛。

為什么呢，有短時間內就能取得勝利的目標，而且很快就能獲得成就感，所以我很感興趣。如果家長也把學習目標分解成簡單的小目標，讓孩子都掌握實現目標的方法，他的學習興趣就會逐漸培養(yǎng)起來，注意力也就會逐漸提高。

通過與孩子達成協(xié)議讓孩子專注于具體的任務。

可以是學習任務、閱讀任務、游戲任務、勞動任務等。對孩子的要求只有一個，就是在規(guī)定的時間內全心全意地做到最好。通過完成這樣的任務，家長和孩子分析完成任務的經驗，讓孩子意識到，如果你認真做一件事，就會有好的結果。

讓孩子分配他自己的時間。

不要把孩子的學習和生活的方方面面都考慮進去，要確定孩子應該做什么，什么時候做。

教孩子如何分配時間。當他能在相對較短的時間內集中精力做作業(yè)時，他就有更多的時間做其他事情。孩子學會了控制自己的時間，有了成功的感覺，在做事情時變得更加自信。

小動作看似一個非常細微的動作，其實對于孩子們的影響是非常大的，因此家長一定要重視孩子的小動作的問題。