小女孩不聽(tīng)話(huà)怎么辦

隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都感到十分“寒心”，本以為自己生了貼心的小棉襖，沒(méi)想到孩子越大反而越不聽(tīng)話(huà)，無(wú)論父母說(shuō)什么，孩子都要和自己對(duì)著干，還不如小時(shí)候乖。那么，小女孩不聽(tīng)話(huà)怎么辦？

小女孩不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，多聽(tīng)孩子說(shuō)

喜歡對(duì)孩子講道理的家長(zhǎng)，想要說(shuō)服孩子聽(tīng)自己的，不懂得站在孩子的角度來(lái)考慮事情，聽(tīng)聽(tīng)他的感受和想法。很多時(shí)候，大人和孩子對(duì)事物的立場(chǎng)和看法是有很大區(qū)別的，家長(zhǎng)不應(yīng)該只以自己的感受為準(zhǔn)繩，而忽視、否定孩子的感受和想法。

2、站在孩子的角度看問(wèn)題

適當(dāng)滿(mǎn)足女孩的愿望女孩的獨(dú)立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長(zhǎng)來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)的。家長(zhǎng)不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨(dú)立的、成長(zhǎng)的一面。適當(dāng)?shù)貪M(mǎn)足女孩獨(dú)立的愿望，會(huì)提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長(zhǎng)。

3、言傳身教，家長(zhǎng)做好榜樣

那些不聽(tīng)話(huà)的孩子之所以調(diào)皮、愛(ài)打鬧，就是因?yàn)椴欢?。假如說(shuō)，家長(zhǎng)們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。說(shuō)不定孩子會(huì)把亂扔的書(shū)本收起來(lái)、破碎的花盆打掃干凈。

小女孩不聽(tīng)話(huà)的原因

1、家長(zhǎng)的語(yǔ)言暴力

過(guò)分的語(yǔ)言會(huì)形成語(yǔ)言暴力，從而傷害孩子，最常見(jiàn)的情況就是家長(zhǎng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)一生氣就會(huì)控制不住自己，就會(huì)不自覺(jué)地?cái)?shù)落孩子，比如“你怎么這么笨啊”，結(jié)果在孩子有效的認(rèn)知里接受了心理暗示，他就認(rèn)為自己是笨孩子，這樣孩子會(huì)越來(lái)越?jīng)]有自信，越來(lái)越笨，繼而什么走向兩個(gè)極端，要么越來(lái)越調(diào)皮搗蛋，要么越來(lái)越沉默寡言。

2、孩子的個(gè)人想法不能表達(dá)

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，往往會(huì)用“堵”代替“疏”，這就意味著他們并不會(huì)考慮孩子的實(shí)際需求，也不會(huì)考慮孩子的實(shí)際想法，只會(huì)一味地把問(wèn)題給堵上。但孩子作為獨(dú)立的個(gè)體，他們的想法表達(dá)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，變得越來(lái)越強(qiáng)，所以他們?cè)诿鎸?duì)家長(zhǎng)的一些要求時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出比較叛逆的樣子。

3、孩子覺(jué)得家長(zhǎng)在操控自己

有的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子具有很強(qiáng)的操控性，他們對(duì)于孩子的一切，都有著想要操控的欲望，所以孩子在這種影響下，往往也會(huì)覺(jué)著家長(zhǎng)對(duì)于自己的一切，管得都比較多。可當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，他們對(duì)于自己的事情也會(huì)有自己的想法，所以他們會(huì)出現(xiàn)不服管的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也就會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，越來(lái)越難管教。

小女孩不聽(tīng)話(huà)怎么辦，孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)切不可過(guò)于著急，也不要胡亂發(fā)脾氣。只有心平氣和，弄清楚事情的原因，才能使教育效果發(fā)揮至最大。