孩子學(xué)書法的好處

書法是一門藝術(shù)，孩子早點(diǎn)接觸這門藝術(shù)，在漫長的讀書寫字過程中慢慢練習(xí)，慢慢感悟，慢慢升華。不求成為藝術(shù)家，但求沾染墨香氣。

孩子學(xué)書法的好處

1、智力開發(fā)，有益身體健康

兒童在學(xué)書法時，主要是用手，訓(xùn)練手指、手腕、手臂的動作，使其更協(xié)調(diào)、更靈活，這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常進(jìn)行有規(guī)律的訓(xùn)練，有益于大腦的開發(fā)。兒童正是大腦發(fā)育的最佳時期，練書法可以極大促進(jìn)兒童的大腦發(fā)育，開發(fā)智力。

另外，兒童練字時，身體的指、腕、肘、臂、肩等都隨著書寫有節(jié)奏的運(yùn)動，各種器官都得到了一定的鍛煉，可以調(diào)理經(jīng)絡(luò)，勻暢呼吸，達(dá)到心手相應(yīng)，有利于身體健康。

2、培養(yǎng)良好的道德情操

古代出現(xiàn)了很多品學(xué)兼優(yōu)的大書法家，他們那種勤奮好學(xué)的精神值得兒童效仿的。如王羲之學(xué)書使池水盡墨，顏真卿為官剛正不阿……這些事跡對培養(yǎng)兒童的毅力、品德有很強(qiáng)的感染力，讓兒童在學(xué)的過程中知道怎么做人。

每個漢字都凝聚了中華民族幾千年的精髓和民族精神，讓兒童學(xué)書法，就是讓他們了解中華文化，感受強(qiáng)大的民族精神。

3、養(yǎng)成良好的品質(zhì)，提高能力

兒童通過學(xué)書法，能促進(jìn)他們養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的好學(xué)品質(zhì)。書法是一項(xiàng)精細(xì)的活動，要想把字寫好，必需全神貫注、凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制用筆的輕重，慢慢鍛煉兒童的心理素質(zhì)，使兒童養(yǎng)成良好的品質(zhì)，促進(jìn)未來的發(fā)展。

練書法還可以培養(yǎng)兒童的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力。兒童在練書法時，老師會有意識地引導(dǎo)兒童觀察、分析筆畫的不同和字的結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練如何運(yùn)筆，讓兒童感悟、領(lǐng)略書法的美妙，思考如何書寫才能寫出好看的字。

4、陶冶性情，鍛煉意志

兒童學(xué)書法必須從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作，可以慢慢陶冶性情。還可以磨煉意志，有些兒童剛開始學(xué)書法，愛丟三落四，心浮氣躁，注意力不集中，經(jīng)過一段時間學(xué)書法，可以，慢慢消除兒童的浮躁情緒，使其安靜下來寫字。

5、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

書法在于推崇創(chuàng)新，追求個性。兒童在學(xué)書法初期，會臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，再根據(jù)自己的個性進(jìn)行創(chuàng)作。所以書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程，實(shí)際上是讓兒童不知不覺從模仿走向創(chuàng)新的過程。

6、提高審美素質(zhì)

兒童學(xué)書法，可以凈化心靈，提高審美素質(zhì)。老師在平時的教學(xué)中會要求兒童按正確的筆畫去寫，力求將字寫的正確、規(guī)范、整潔、美觀，從而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹立正確的審美觀，用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。

學(xué)書法什么年齡開始最好

一般情況下，六、七歲是學(xué)習(xí)硬筆的黃金時期。有了硬筆基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)毛筆會容易一些，當(dāng)然，每個人都存有差異性，具體到個人時要因人而異，更重要的是要因材施教，所以家長在選擇書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，最好選小班化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

怎樣才能寫好書法呢

首先要用好筆，五指執(zhí)筆得法、緊而不死、穩(wěn)中求法、腕肘配合運(yùn)動，保持筆芯常在點(diǎn)、劃中間運(yùn)行，這樣寫出的字有立體感，生動活潑。

其次，還要做到點(diǎn)劃的輕重，粗細(xì)處理得當(dāng)，用墨的枯濕，濃淡有變化，這樣點(diǎn)劃靈活，有姿態(tài)，充滿生命力。

最后，是字的結(jié)構(gòu)，要橫直有序，重心平穩(wěn)、點(diǎn)劃呼應(yīng)、比例適當(dāng)。這樣書寫的作品就很生動、耐看。