學(xué)機器人對孩子的好處是什么

機器人教育是一門實踐性非常強的學(xué)科，主要引導(dǎo)孩子動手動腦，主動的去進(jìn)行操作。這樣的教育形式必然是能夠給到孩子更多的鍛煉的，對孩子的成長好處多多。

學(xué)機器人對孩子的好處是什么

1、激發(fā)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子不想被迫學(xué)習(xí)太難或太簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子更容易通過探索和體驗屬于自己的世界來獲取知識。

搭建機器人將充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)搭建機器人的過程中學(xué)到更多的知識。機器人教育最大的好處是邊玩邊學(xué)，邊做邊學(xué)。

2、培養(yǎng)孩子的探索能力

在學(xué)習(xí)機器人的過程中，會遇到很多困難和問題。孩子們需要不斷地嘗試新的方法，采取新的措施，才能獲得滿意的結(jié)果。這是一個不斷試錯——修正——再試——再改變的過程。

探索的過程本身就是培養(yǎng)科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力，讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。讓我們舉個例子。如果要制定機器人救援設(shè)計方案，首先要有一個合理的思路：考慮機器人如何行進(jìn)，遇到障礙物時如何反應(yīng)；道路顛簸會導(dǎo)致機器人改變其行走路徑。

設(shè)計時要考慮如何保證其前后移動，靈活改變方向。最后，對機器人進(jìn)行編程。初始階段完成后，將進(jìn)行反復(fù)測試和調(diào)整。在此期間，會遇到各種意想不到的問題。孩子們必須不斷思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3、培養(yǎng)孩子的空間想象力

機器人學(xué)習(xí)套件包含種類繁多的結(jié)構(gòu)件，可以組成各種簡單或復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu)。孩子們在學(xué)習(xí)機器人的時候，一定要自己動手搭建這些結(jié)構(gòu)，這樣不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識，培養(yǎng)孩子的空間感，還可以大大提高孩子的空間想象力。

4、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

機器人課程中很重要的一點就是邏輯編程。機器人通過一套嚴(yán)格的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求。

所以，只有經(jīng)過縝密的思考，寫出一套好的執(zhí)行程序，才能實現(xiàn)我們的愿景，讓機器人按照自己的意愿行事。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要，是機器人教育中最重要的一種能力培養(yǎng)。

5、輕松掌握初高中枯燥的科學(xué)知識

在搭建機器人的過程中，會用到多學(xué)科的知識。首先是機器人的結(jié)構(gòu)，這可能需要利用物理結(jié)構(gòu)和機械相關(guān)知識從這些方面優(yōu)化構(gòu)建的機器人。

例如：當(dāng)觀察到車子跑得太慢時，需要先讓孩子檢查機器人的輪子是否正常，結(jié)構(gòu)是否合理；如果對編程有一點了解，還要檢查機器人的編程是否有問題，及時修改程序，使其正常運行；在測試時，還需要利用數(shù)學(xué)知識來調(diào)整機器人運行的參數(shù)，以達(dá)到理想狀態(tài)。

在給機器人添加其他模塊時，比如紅外傳感器、電磁傳感器、距離傳感器等，這些傳感器的應(yīng)用，孩子們也會學(xué)習(xí)到物理和數(shù)學(xué)相關(guān)的知識。以上知識就是以后高年級接觸的內(nèi)容。

如果只是聽老師講解這些知識，孩子會覺得無聊。而讓孩子在玩機器人的過程中學(xué)習(xí)這些理論知識，他們會特別感興趣，因為只有掌握了這些知識，才能搭建出更多的創(chuàng)意作品。

6、學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)的知識，善于觀察和發(fā)現(xiàn)

在學(xué)習(xí)機器人的過程中，孩子們會在課堂之外學(xué)到很多知識，遇到熟悉的場景時，孩子會被觸發(fā)到這一部分的知識。聯(lián)想，可以激發(fā)孩子對這部分知識的求知欲。

事實上，許多現(xiàn)實生活中的結(jié)構(gòu)構(gòu)造都使用了我們所學(xué)的物理和數(shù)學(xué)知識。在學(xué)習(xí)機器人的過程中，孩子會學(xué)會思考和與現(xiàn)實的聯(lián)系。久而久之，他們就會變得善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的各種奧秘。

7、鍛煉意志和韌性

在組裝機器人的過程中，孩子們會經(jīng)歷很多失敗。老師會鼓勵孩子獨立完成，必要時根據(jù)孩子的難易程度給予適當(dāng)?shù)膸椭?。這無形中培養(yǎng)了孩子獨立面對困難、解決困難的信心，從而鍛煉孩子的意志力和韌性。

8、培養(yǎng)團隊合作能力

目前，機器人課程學(xué)習(xí)價值最明顯的體現(xiàn)就是與機器人相關(guān)的競賽。幾個人的團隊就是一個團隊，想要獲勝的孩子首先要學(xué)會用語言和非語言的方式與隊友溝通和合作。

通過參加比賽，您可以提高他們的語言技能。為了讓隊友更好地理解他們的意圖，他們必須具備良好的語言能力。同時，當(dāng)思想有分歧時，相互溝通也很重要。

大家要一起商量，比較誰的方案更好，或者綜合大家的想法。學(xué)習(xí)與人交流和團隊合作對現(xiàn)在和未來的孩子都很重要。

9、體驗自我實現(xiàn)的感覺

對于一個剛接觸機器人的孩子來說，單獨組裝一個機器人是非常困難的。他們需要反復(fù)練習(xí)和大量的動手時間?；舜蟀雮€上午，甚至幾天，組裝好一個機器人，實現(xiàn)了預(yù)期的功能后，孩子們會很開心，很有成就感。

在一次次成功的實踐過程中，孩子的自信心得到了很大的鍛煉。這種從小培養(yǎng)出來的成就感會讓孩子充滿自信，這對他們的人生發(fā)展極為重要。

10、培養(yǎng)自己的個性

孩子的個性可以從他們的日常行為中觀察，也可以通過他們的作品來表達(dá)。機器人的搭建，機器人的各種動作方案，舞臺展示的設(shè)計，可以給孩子無限的想象，讓他們自由發(fā)揮。

機器人教育的核心是讓孩子自由搭建。搭建機器人可以給孩子無限的想象力，讓他們自由發(fā)揮。

機器人編程對初升高有用嗎

機器人編程對初升高肯定是有用的。

機器人編程為使機器人完成某種任務(wù)而設(shè)置的動作順序描述。機器人運動和作業(yè)的指令都是由程序進(jìn)行控制，常見的編制方法有兩種，示教編程方法和離線編程方法。

其中示教編程方法包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn)，可以通過示教盒示教和導(dǎo)引式示教兩種途徑實現(xiàn)。由于示教方式實用性強，操作簡便，因此大部分機器人都采用這種方式。

離線編程方法是利用計算機圖形學(xué)成果，借助圖形處理工具建立幾何模型，通過一些規(guī)劃算法來獲取作業(yè)規(guī)劃軌跡。與示教編程不同，離線編程不與機器人發(fā)生關(guān)系，在編程過程中機器人可以照常工作。

學(xué)習(xí)編程和學(xué)習(xí)機器人到底怎么選擇

第一，從特點來看，目前市面上的機器人主要是樂高，注重動手能力的開發(fā)，本質(zhì)上是一個益智玩具。而軟件編程則注重邏輯思考，需要使用電腦進(jìn)行操作。以C++為例，它需要掌握的算法較多，學(xué)習(xí)門檻較高。

第二，從學(xué)習(xí)年齡來看，機器人可以從5歲開始學(xué)習(xí)，一直到初中。而少兒編程的學(xué)習(xí)時間較長，從小學(xué)開始規(guī)劃，一直到高中，有適齡的課程可以學(xué)習(xí)。

第三，從對升學(xué)的幫助來看，機器人只能學(xué)習(xí)到初中，能參加的比賽較少，獲獎難度較大，對升學(xué)的幫助較小。

學(xué)習(xí)編程可以在小學(xué)獲得獎項，從而通過小升初考試，在初中獲得獎項可以成為科技特長生，通過降分進(jìn)入重點中學(xué)，在高中獲得獎項可以直接參加強基計劃和綜合評價，最多可以降低60分進(jìn)入985，或者直接被保送清北名校。

第四，從獲獎概率來看，受場地和人數(shù)的限制，機器人的獲獎率較低。從市賽到國賽，一般只有3-5支隊伍可以獲獎，而編程比賽通常是個人比賽，獲獎幾率較大。

第五，從學(xué)習(xí)成本來看，機器人的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于編程，后期需要購買的器材價格昂貴，學(xué)習(xí)編程一年的成本只有幾千到幾萬，大家應(yīng)該知道如何選擇了吧。