機(jī)器人幾級(jí)為特長(zhǎng)生

機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展日新月異，已經(jīng)成為當(dāng)今世界的熱門(mén)話題。隨著機(jī)器人在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，人們對(duì)機(jī)器人技術(shù)的關(guān)注度也越來(lái)越高。很多家長(zhǎng)也想讓通過(guò)孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人方面的技術(shù)，成為特長(zhǎng)生，將來(lái)有更多的選擇。

機(jī)器人幾級(jí)為特長(zhǎng)生

機(jī)器人六級(jí)及以上為特長(zhǎng)生。

機(jī)器人的特長(zhǎng)生級(jí)別與其在人工智能技術(shù)和應(yīng)用方面的能力和知識(shí)水平有關(guān)。

什么是機(jī)器人考級(jí)

全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試，設(shè)有獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)工作組、教材編寫(xiě)組和考試服務(wù)組?？荚嚇?biāo)準(zhǔn)汲取國(guó)內(nèi)外高校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，全面考察青少年在機(jī)械結(jié)構(gòu)、電子電路、軟件編程、智能硬件應(yīng)用、傳感器應(yīng)用、通信等方面的知識(shí)能力和實(shí)踐能力。

考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，分為理論和實(shí)操部分（筆試+機(jī)考）。考試采取逐級(jí)報(bào)考制，通過(guò)一級(jí)考試的考生才有資格報(bào)考二級(jí)考試，以此類(lèi)推。

首次參加考試的學(xué)生必須從一級(jí)開(kāi)始

一、二級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)器人搭建、機(jī)器人常用知識(shí)......

三級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)

開(kāi)源硬件、圖形化編程軟件應(yīng)用......

四級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)

高級(jí)傳感器認(rèn)知和應(yīng)用......

五級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)

基于物聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器人應(yīng)用......

六級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)

大型復(fù)雜機(jī)器人，注重人工智能......

機(jī)器人等級(jí)考試內(nèi)容固定嗎

不固定。

第一機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試設(shè)有獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)工作組、考試教材編寫(xiě)組和考試服務(wù)組?？荚嚥扇≡诰€計(jì)算機(jī)考(使用電腦作答)試與動(dòng)手實(shí)質(zhì)上操作考試相結(jié)合的方法。

考試標(biāo)準(zhǔn)汲取國(guó)內(nèi)外高校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，支持創(chuàng)客教育的實(shí)踐與工程化觀念，全面考察青少年在機(jī)械結(jié)構(gòu)、電子電路、軟件編程、智能硬件應(yīng)用、傳感器應(yīng)用、通信等方面的知識(shí)能力和實(shí)踐能力。