孩子初中歷史不好怎么提高

經常有初中的孩子表示自己的歷史學習效率很低，非?？鄲?，有時候難題不會做，無人可問，自己找到答案卻看不懂；有時候跟不上老師的課堂進度，積累的問題越來越多，導致歷史成績不好。

孩子初中歷史不好怎么提高

1、端正態(tài)度，相信自己

有的孩子認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習，所以，家長應該先讓孩子真正弄清學習歷史的必要性，明白了學習歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會自覺主動去學好它。有的孩子對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個孩子應該增強自信心，相信自己完全能學好它。

2、要學會使用好課本

初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。首先家長可以幫住孩子了解課本的基本結構，一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分， 因此孩子應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容， 要學會分析這一部分哪些是重點， 那些不是重點，哪些內容是要求一定要記住的， 哪些內容屬于了解就行的，只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。

3、不懂就問

學習新課過程中或多或少總會有些疑問。大多數初中孩子通常會羞于啟齒，把問題置之不理。家長經常鼓勵孩子不懂就問，可以問老師，也可以問班上厲害的同學。如果礙于面子不懂裝懂，問題越積越多，不利于學科的深入學習。

4、及時復習鞏固，按時完成學習任務

不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，家長可以讓孩子養(yǎng)成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的孩子懶散拖脊，所學的知識不及時掌握，作業(yè)也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎么能把歷史學好。

5、善于歸納

歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，家長要培養(yǎng)孩子善于歸納的能力。成績好的孩子很大程度上表現(xiàn)在善于“自得其法”上面， 歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學習中國古代史介紹唐文化的這一內容時， 可以制作一個簡表，這樣全新的組合，形成了新的知識結構體系，學生能夠全面準確地掌握這一段歷史知識。

6、多讀書，多關注熱點話題

家長要讓孩子不能僅僅把學習的范圍局限在課本上，當課本上的知識點掌握的足夠熟練，可以去多讀一些課外書，像《史記》就是一本很好的了解歷史的課外書。課外時間也可以抽時間觀看新聞聯(lián)播，可以從新聞中獲得書上沒有的對歷史事件和熱點話題的看法，能從新聞中了解到大眾對于熱點話題的看法，這對孩子學習初中的歷史是十分有用的。

其實學習初中歷史很容易，只要理清知識點，形成歷史思維導圖，就輕輕松松學歷史。但要想學好初中歷史一定要改變孩子心里一切以分數為為中心的觀點，從心理上改變思維，相信一定可以解決歷史不好的問題。

提高孩子歷史成績，需要做到什么

建立興趣

只有對歷史興趣，才會主動去學習、去記憶，想要取得一個好的歷史成績，那么一定需要去花費一定時間去背誦，當孩子有興趣學習歷史，那么在背誦歷史知識時就不會感覺到疲勞，而且對學習歷史知識的學習效率也會得到提升。

讀懂課本

想要提升自己的歷史成績，除了需要培養(yǎng)自己的歷史學習興趣以外，還需要將所學過的歷史課本，讀懂、讀透，這么做的目的在于幫助孩子了解各個歷史事件之間關系，可以幫助孩子更好的記住各個歷史事件，而且可以幫助孩子加強對所學歷史知識的掌控力。

經常復習

需要多次的學習各個科目，需要孩子經常對所學過的歷史知識進行復習，但是孩子們要注意規(guī)劃自己的歷史復習計劃，將重點知識進行分類，在不同的時間進行復習。

試題鞏固

做題是檢驗孩子掌握歷史知識情況的最佳辦法，而且孩子想要歷史解答題取得好成績，那么需要孩子使用題海戰(zhàn)術去練習，通過大量的歷史試卷去總結自己的答題方式，而且各位孩子在做歷史試題時如果遇到自己摸不準的問題，要及時去與老師和同學進行探討。

整理時間表

在學習歷史知識時需要背誦各個事件的時間，很多孩子會覺得厭煩，所以孩子在學習歷史知識時應該將各個事件的時間按照順序進行整理，而且動手將各個事件的時間進行整理，可以加強自己的記憶力，而且也可以幫助復習。