孩子討厭語文老師怎么辦

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，孩子對(duì)老師的情緒也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，就比如說，孩子不喜歡語文老師，那么孩子在上語文課的時(shí)候就會(huì)不認(rèn)真聽講，從而影響孩子的語文成績(jī)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

孩子討厭語文老師怎么辦

1、真誠(chéng)地傾聽孩子的想法，對(duì)孩子做出共情。當(dāng)孩子說不喜歡某位老師時(shí)，我們要真誠(chéng)地和孩子進(jìn)行交流?？梢哉覀€(gè)時(shí)間和孩子好好聊聊，認(rèn)真地看著孩子的眼睛和孩子說話，而不是做出虛假的姿態(tài)，蜻蜓點(diǎn)水般跟孩子進(jìn)行溝通。了解清楚孩子不喜歡老師的原因在哪里，再進(jìn)行正面引導(dǎo)。

當(dāng)孩子不喜歡哪位老師時(shí)，他上課時(shí)或者和那位老師接觸時(shí)，心里也不舒服。這時(shí)候，更需要父母的安慰、理解和寬容。父母首先要放下自己的價(jià)值和經(jīng)驗(yàn)參照體系，設(shè)身處地站在孩子的角度考慮問題，不要簡(jiǎn)單、粗暴地批評(píng)孩子或者對(duì)孩子進(jìn)行“道德綁架”。

2、幫孩子換個(gè)角度看問題。當(dāng)孩子不喜歡老師時(shí)，我們可以引導(dǎo)孩子換個(gè)角度看看老師，換個(gè)角度看看問題，幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化。久而久之，只要我們能夠正確引導(dǎo)，孩子也會(huì)逐漸從不喜歡甚至討厭老師到喜歡老師的。

3、親身體驗(yàn)法，教育孩子換位思考。家長(zhǎng)可以讓孩子扮演老師，自己扮演學(xué)生，讓“老師”試著與“學(xué)生”交流溝通，用他認(rèn)為對(duì)的方式對(duì)待學(xué)生。在這個(gè)過程中，孩子能對(duì)老師的工作有更多的認(rèn)識(shí)和了解，更重要的是，在自己當(dāng)老師后，他便能理解老師與學(xué)生相處時(shí)的心情，之后師生間的心理距離就會(huì)逐漸縮小。

4、由此及彼，做好孩子的成人成才教育。更多的情況下孩子不喜歡老師，還是要多從孩子的方面分析引導(dǎo)。孩子有過一次這樣的經(jīng)歷，有可能會(huì)出現(xiàn)第二次第三次，因此要從根本上解決這個(gè)問題，就要培養(yǎng)孩子良好的人生觀價(jià)值觀，擁有良好的為人處世心態(tài)。

孩子不喜歡某位老師出于哪些原因

1、被老師批評(píng)。孩子成長(zhǎng)中會(huì)做不少錯(cuò)事，在家如此，在學(xué)校也難保不出錯(cuò)。老師和家長(zhǎng)一樣，都希望孩子能夠在正確的教育下積極、健康的成長(zhǎng)。所以犯錯(cuò)之后，必定會(huì)批評(píng)孩子，有些老師性子急，平時(shí)的教風(fēng)會(huì)嚴(yán)厲一些。孩子不能理解老師的意思，所以才會(huì)引起誤會(huì)，認(rèn)為老師只是針對(duì)自己，進(jìn)而討厭老師。

2、受父母的影響。家長(zhǎng)的文化水平差異大，在面對(duì)事情的處理方式，也是五花八門。有些家長(zhǎng)遇事容易很沖動(dòng)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生偏見。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常重要的，如果你不喜歡這個(gè)老師，必定會(huì)在背后說不少負(fù)面的抱怨。類似消極的語言會(huì)改變孩子內(nèi)心對(duì)老師良好的印象，同時(shí)會(huì)因此討厭老師。

3、思想被家長(zhǎng)誤導(dǎo)。家長(zhǎng)平時(shí)一定通過媒體了解過很多師德不佳老師的新聞，在不了解老師的情況下，聽到孩子的抱怨，就會(huì)下意識(shí)的認(rèn)為是自己孩子被欺負(fù)了。所以不等孩子說完家長(zhǎng)就問：“老師是不是打你了？還是罵你了？”孩子有時(shí)會(huì)順應(yīng)家長(zhǎng)的話說下去，就會(huì)因此引起誤會(huì)，家長(zhǎng)在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火使孩子更加討厭老師。

孩子語文差怎么提高

狠下心來抓晨讀。6點(diǎn)40分就讓孩子起床，15分鐘穿衣和洗漱時(shí)間，然后馬上晨讀，每天讀15分鐘，內(nèi)容是提前一晚準(zhǔn)備好的，直接開讀就行了，一般讀古詩(shī)文和讀優(yōu)美文章會(huì)多一些。

反復(fù)聽寫字詞句。課后三張表要求嚼碎啃爛，字詞句要是不過關(guān)，到高年級(jí)后會(huì)非常麻煩，寫句話一堆錯(cuò)別字，句子不通順，作文很難拿高分。

語文園地日積月累。要求背誦的課文都要默寫下來，這些都是基礎(chǔ)的東西，根基不扎實(shí)，語文就很難拔高。

不管時(shí)間多緊，每天都抽30分鐘讀課外書。一般都會(huì)安排到晚上寫完作業(yè)之后，臨睡前的30分鐘用來閱讀，把閱讀量提升上去，孩子的思維能力、眼界、格局等才能打開，這些能力不僅對(duì)學(xué)好語文有幫助，對(duì)學(xué)習(xí)其它科目也有好處。