高一作業(yè)做不完怎么辦

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)加大，學(xué)習(xí)壓力也突然增多，很多孩子埋頭于繁多的作業(yè)中，寫(xiě)到深夜也難以寫(xiě)完，致使睡眠不足，第二天學(xué)習(xí)精力不足，學(xué)習(xí)效率低下，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)篩選作業(yè)，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

高一作業(yè)做不完怎么辦

根據(jù)實(shí)際情況，選擇需要做的作業(yè)。當(dāng)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，盡量先寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的學(xué)科，然后再寫(xiě)自己不擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，這樣可以適當(dāng)?shù)販p少一些時(shí)間。

寫(xiě)作業(yè)期間減少“外界干擾”。有很多學(xué)生在家里邊寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)來(lái)看一看學(xué)生，家長(zhǎng)們要知道，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候，最好不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行干擾，否則對(duì)延長(zhǎng)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，并且質(zhì)量也有可能會(huì)下降。

做好預(yù)習(xí)。晚上一定要留出預(yù)習(xí)第二天內(nèi)容的時(shí)間，尤其是物理，先看教材，把不懂的知識(shí)點(diǎn)做好標(biāo)記，第二天聽(tīng)課的時(shí)候重點(diǎn)去解決這些問(wèn)題。

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。老師發(fā)的專(zhuān)項(xiàng)卷子屬于額外訓(xùn)練，如果孩子對(duì)這個(gè)模塊已經(jīng)很熟，可以選擇性不做，去做自己薄弱的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。但是這些卷子里的題型一般都很經(jīng)典，有一定參考意義，有可能就是某次月考題目的變形。所以，這類(lèi)卷子，高中生還是應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

高中生作業(yè)多到寫(xiě)不完，早起補(bǔ)還是熬夜寫(xiě)

處于高中階段的學(xué)生，他們的時(shí)間是非常緊湊的，但各科老師為了能夠讓學(xué)生們的成績(jī)有所提升，基本上每天都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)，甚至多到學(xué)生寫(xiě)不完。

多數(shù)家長(zhǎng)看著自己的孩子每天起早貪黑地學(xué)習(xí)，還要補(bǔ)作業(yè)是非常心疼的，但這也是沒(méi)有辦法的事情，不過(guò)，多數(shù)家長(zhǎng)卻產(chǎn)生了疑問(wèn)，那就是高中生作業(yè)多，學(xué)生是早起補(bǔ)還是熬夜寫(xiě)？聽(tīng)聽(tīng)班主任怎么說(shuō)。

學(xué)生要是選擇熬夜補(bǔ)的話(huà)，那么對(duì)學(xué)生的睡眠質(zhì)量是有很大影響的，并且學(xué)生在第二天上課時(shí)也會(huì)無(wú)精打采，甚至?xí)⒄n程落下。

而且學(xué)生熬夜學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體與視力都不好，要是學(xué)生的身體不健康了，那么就算學(xué)生的成績(jī)?cè)賰?yōu)異也沒(méi)用，畢竟學(xué)生的“身體健康”才是第一位的。

學(xué)生本身在學(xué)校學(xué)習(xí)就很辛苦，學(xué)生最好養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，如果學(xué)生晚上覺(jué)得累的話(huà)，那就可以早點(diǎn)睡覺(jué)，然后早上早起來(lái)一會(huì)把作業(yè)寫(xiě)了。

這樣學(xué)生不僅可以完成自己的任務(wù)，并且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，最重要的是，可以保障學(xué)生的身體健康，因此建議：學(xué)生還是在早上補(bǔ)作業(yè)會(huì)更好一些。

筆者認(rèn)為，班主任給學(xué)生們的建議很中肯，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)也很有幫助，但學(xué)生們要是能按時(shí)完成就不要拖，畢竟早晚都是要自己完成的，早一點(diǎn)將作業(yè)完成，還可以多留一些時(shí)間做一些其他的事情。

高一孩子學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的基礎(chǔ)。為了制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子應(yīng)該了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，并為自己設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，孩子應(yīng)該考慮每天的課程、作業(yè)、考試和其他活動(dòng)，并安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，以確保足夠的睡眠和休息時(shí)間。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的關(guān)鍵。孩子應(yīng)該每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和分心，以充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，孩子還應(yīng)該定期回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)解決問(wèn)題和困難。

多樣化的學(xué)習(xí)方法

選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的關(guān)鍵。孩子可以選擇多種學(xué)習(xí)方法，如閱讀、聽(tīng)講、寫(xiě)作、實(shí)驗(yàn)等，以提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。此外，孩子還可以借助多種學(xué)習(xí)工具，如圖書(shū)、視頻、音頻、在線(xiàn)課程等，以擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍和深度。

定期和老師、外部專(zhuān)家、學(xué)生溝通。

診斷學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并制定全面的計(jì)劃。老師一對(duì)百，還有教學(xué)任務(wù)，沒(méi)辦法細(xì)致到位，孩子學(xué)習(xí)壓力大，很多時(shí)候是被推著走的，普遍缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，這個(gè)角色家長(zhǎng)要頂上，必要時(shí)請(qǐng)教外部專(zhuān)家。很多時(shí)候，單科目學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題是五花八門(mén)的。

為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在家學(xué)習(xí)，本身就失去了在教室里集中學(xué)習(xí)、與同學(xué)們奮筆疾書(shū)的良好環(huán)境，很容易受到其他事物的影響，導(dǎo)致分心。

試想想，廚房的炒菜聲、客廳里的談話(huà)聲、電視劇的聲音、手機(jī)信息的提示音此起彼伏，孩子怎么能學(xué)習(xí)得下去？

所以家長(zhǎng)們一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)期間，盡量不要大聲談話(huà)、播放電視劇等等。

給孩子一個(gè)單獨(dú)的時(shí)間和空間

家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常會(huì)隔一兩個(gè)小時(shí)就悄悄打開(kāi)房門(mén)檢查他們有沒(méi)有在認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這種“突擊檢查”的做法也許會(huì)達(dá)到你的目的，但有時(shí)它的反作用更大。如果孩子正聚精會(huì)神地背書(shū)、做題，卻發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)打開(kāi)房門(mén)檢查，不僅思路被打斷，還有可能產(chǎn)生不好的情緒。

高中生們其實(shí)已經(jīng)很清楚學(xué)習(xí)的重要性，比起被督促，他們更需要一個(gè)單獨(dú)的時(shí)間和空間，能夠集中精神學(xué)習(xí)。