孩子成績(jī)倒數(shù)家長(zhǎng)怎么辦

孩子初中成績(jī)很差，我們家長(zhǎng)也是需要反思的，去盡自己的全力幫助孩子。也可以和孩子一起指定個(gè)目標(biāo)，讓孩子有點(diǎn)計(jì)劃有點(diǎn)目標(biāo)感這樣才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子成績(jī)倒數(shù)家長(zhǎng)怎么辦

控制自己的情緒

很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子的考試成績(jī)差就會(huì)出現(xiàn)情緒失控的問(wèn)題，要么把孩子狠狠地訓(xùn)斥一頓，要么干脆不再理睬孩子，這些都不是解決問(wèn)題的合理做法。因?yàn)榧议L(zhǎng)這樣做只能達(dá)到發(fā)泄情緒的目的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻不能產(chǎn)生任何積極的作用。

如果家長(zhǎng)想要讓孩子從這次考試失利中得到教訓(xùn)，就要控制住自己的負(fù)面情緒，冷靜地引導(dǎo)孩子做出反思，總結(jié)考試失利的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，這樣做才能避免再次出現(xiàn)類似的問(wèn)題。

關(guān)注孩子的情緒

有些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的孩子也會(huì)出現(xiàn)考試失利的問(wèn)題，每每遇到這種問(wèn)題，孩子就會(huì)受到比較大的打擊，甚至?xí)龀鲆恍┏龈竦氖虑椋?，家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的情緒，盡自己安撫孩子的情緒。

一方面家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)考試的目的不是為了考出好成績(jī)，而是檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，只要能做到這些，也就發(fā)揮了考試的積極作用；另一方面家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)人的一生不可能一帆風(fēng)順，挫折是人生中不可或缺的一部分，只有勇于面對(duì)并克服困難的人，才能變得越來(lái)越強(qiáng)大。

與孩子并肩作戰(zhàn)

家長(zhǎng)和孩子都合理控制情緒以后，就要積極尋找擺脫學(xué)習(xí)困境的方法。為了給孩子鼓勁加油，家長(zhǎng)要與孩子并肩作戰(zhàn)，一方面要跟孩子一起分析試卷上的錯(cuò)題，督促孩子把不熟悉的知識(shí)點(diǎn)和解題方法重新鞏固一遍，并把錯(cuò)題逐一整理到錯(cuò)題本；

另一方面要提醒孩子反思自己的學(xué)習(xí)方法，尤其要在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化。此外，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子總結(jié)應(yīng)對(duì)考試的策略，包括如何合理分配時(shí)間、如何應(yīng)對(duì)不會(huì)做的題目等。

面對(duì)孩子不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，我們到底應(yīng)該怎么做

一、保持樂(lè)觀心態(tài)

面對(duì)孩子不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)放松心態(tài)，首先接受孩子成績(jī)不良的現(xiàn)狀，不要過(guò)多地施加壓力給孩子。其次要明白相比學(xué)習(xí)好，孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)才是最重要的。

二、接受平庸事實(shí)

我們是個(gè)普通人，我們的孩子大概率也是一個(gè)普通人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受孩子的平庸，不要對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望，學(xué)會(huì)接受孩子好的一面，更要學(xué)會(huì)接受孩子不好的一面，這樣孩子就會(huì)少一些對(duì)我們的愧疚感，自身壓力也會(huì)減小。

孩子壓力小，將會(huì)更輕松自如地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。

三、挖掘發(fā)展?jié)撃?/p>

當(dāng)我們能保持樂(lè)觀心態(tài)，也接受了孩子平庸的事實(shí)，這時(shí)我們可以花費(fèi)多一些的時(shí)間和精力，好好了解我們的孩子，挖掘他除了學(xué)習(xí)之外的發(fā)展?jié)撃埽蛘唧w育，或者藝術(shù)……

學(xué)習(xí)并不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)的，孩子可能在學(xué)習(xí)天賦上稍差，但也有可能在別的領(lǐng)域上天賦高。如果我們能幫助孩子找到適合他天賦的領(lǐng)域，那么他依舊能擁有一個(gè)成功的人生。

孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，墊底，很慘，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么努力

有的孩子因?yàn)榄h(huán)境出現(xiàn)變化，會(huì)有心態(tài)上的變化，所以孩子的成績(jī)可能也不是非常樂(lè)觀，如果我們的孩子的成績(jī)很差，首先我們千萬(wàn)不能和孩子吵架，其次主要是要不斷的鼓勵(lì)孩子，和老師多多溝通課上的學(xué)習(xí)情況多關(guān)注一下，課下輔導(dǎo)可以適當(dāng)?shù)慕o請(qǐng)老師幫忙補(bǔ)課，最后我們需要根據(jù)孩子的情況去也分析一下，指定個(gè)小小的目標(biāo)共同進(jìn)步，得慢慢慢慢的進(jìn)步，千萬(wàn)不要著急。

首先，我們千萬(wàn)不能和孩子吵架。大部分孩子的叛逆期都是出現(xiàn)在初中階段，我家孩子從小學(xué)開(kāi)始就特別調(diào)皮，三天兩頭老師都在呼叫家長(zhǎng)，我也是經(jīng)常去學(xué)校找老師報(bào)道，到了現(xiàn)在初中，那簡(jiǎn)直就是變本加厲，初中的成績(jī)很差，慘不忍睹，我現(xiàn)在天天也是頭疼得不得了。我也是到處想法設(shè)法，多多學(xué)習(xí)交流如何在這個(gè)時(shí)期做一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。

其次，我們需要去不斷的鼓勵(lì)孩子，不要去一味的貶低孩子，說(shuō)實(shí)在的，讀書并非唯一的出路。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的心態(tài)非常重要的，我們只能盡量的鼓勵(lì)孩子，能取得一定進(jìn)步就是好。說(shuō)為了孩子的成長(zhǎng)，該出的錢還是得出。多關(guān)注孩子，關(guān)心一下孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)的和老師溝通，盡量讓老師可以幫忙一下。

孩子的學(xué)習(xí)也是盡量的不要松懈，我們家長(zhǎng)能做的就盡量去做吧，我覺(jué)得這個(gè)階段還是要做到無(wú)愧于青春。盡量提供好的學(xué)習(xí)資料和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。