初二成績(jī)不好初三可以逆襲嗎

初二是孩子初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)難度突然增加，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)快速下滑的現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，孩子的成績(jī)還是能很快恢復(fù)的并提升的。

初二成績(jī)不好初三可以逆襲嗎

可以的。

初二差生初三還來(lái)得及，雖然學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較吃力，但是只要緊跟老師的步伐，鞏固自己落下的知識(shí)點(diǎn)，找對(duì)方法，付出努力，成績(jī)就會(huì)提高。同時(shí)，也要多加努力，付出足夠多的時(shí)間和精力，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成效。

初三要想逆襲，先把課本搞定了再說(shuō)。首先把書(shū)本上所有初三考點(diǎn)都背下來(lái)，把所有知識(shí)點(diǎn)都串起來(lái)，做到熟練掌握并背誦，確保合上書(shū)能復(fù)述。如果哪道題做錯(cuò)了，要第一時(shí)間想到是什么知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，為什么沒(méi)學(xué)會(huì)，然后多做一些相關(guān)題目，初三鞏固知識(shí)點(diǎn)。

中考考點(diǎn)一般不會(huì)變，但初三考點(diǎn)出題時(shí)會(huì)靈活變化，所以要以不變應(yīng)萬(wàn)變，這樣才能戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克。初三努力真的來(lái)得及，但要用對(duì)方法，不能盲目地去死學(xué)，要取巧、要善于動(dòng)腦、要琢磨新方法，方向方法對(duì)了才能省時(shí)省力。

初二孩子成績(jī)一直下滑是怎么回事

學(xué)習(xí)難度增加。進(jìn)入初二，孩子們需要面對(duì)更為復(fù)雜和抽象的知識(shí)體系，如代數(shù)、幾何、物理、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí)難度都有所增加。如果孩子沒(méi)有及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，或者基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，就容易出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況。

學(xué)習(xí)壓力增大。初二階段，孩子們不僅面臨著學(xué)業(yè)的壓力，還可能要應(yīng)對(duì)青春期的各種變化和挑戰(zhàn)。這些壓力可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題，從而影響學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都有所不同。如果孩子沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就難以適應(yīng)初二階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求。

叛逆期影響。八年級(jí)的孩子基本上是叛逆期發(fā)生的高峰期，他們看不慣老師看不慣家長(zhǎng)，凡事都和你對(duì)著干，你讓他趕緊好好學(xué)，起碼考個(gè)普高。他則不屑一顧，根本不理你。

玩手機(jī)上癮。孩子學(xué)習(xí)還有個(gè)最大的敵人是手機(jī)，成年人都控制不住玩手機(jī)的樂(lè)趣，別提孩子有多少自控力了。但是有的老師會(huì)在群里發(fā)作業(yè)，還有一些需要通過(guò)手機(jī)完成的任務(wù)，你不給孩子手機(jī)是不可能的。

八年級(jí)孩子厭學(xué)，不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

了解問(wèn)題。首要，家長(zhǎng)們需要和孩子交流，了解問(wèn)題的具體原因。是否是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大而導(dǎo)致的？或者是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感愛(ài)好，覺(jué)得無(wú)聊？仍是由于生活上的其他問(wèn)題影響了學(xué)習(xí)心情？只有了解問(wèn)題的原因，才能采取相應(yīng)的辦法。

多和孩子溝通。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期。各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬(wàn)不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

對(duì)孩子多鼓勵(lì)。老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。

給孩子必定的自在空間。孩子的背叛大多是因?yàn)榻逃坏卯?dāng)形成的，家長(zhǎng)總是把所有的時(shí)間都讓孩子用來(lái)學(xué)習(xí)，使得孩子不能自在的呼吸，不能有自己的空間，所以他們感到了厭煩。

讓孩子在學(xué)習(xí)上找到快樂(lè)和價(jià)值感。每個(gè)人都是逃避痛苦追求快樂(lè)的，孩子在學(xué)習(xí)本身很難找到快樂(lè)和價(jià)值感，只能讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到快樂(lè)和價(jià)值感。作為父母和老師不要吝嗇我們的贊美，贊美是給孩子動(dòng)力的最實(shí)惠的方式。

做好家校溝通。做好家校溝通的目的是幫助孩子建立良好的師生關(guān)系，做家校溝通的核心是我們家長(zhǎng)要做好老師和孩子之間的潤(rùn)滑劑，幫助孩子在老師面前建立良性的印象，幫助老師在孩子心中建立良好的印象。