孩子初二成績(jī)不好初三一年能補(bǔ)回來(lái)么

很多孩子到了初中還不知道學(xué)習(xí)的重要性，以至于落下了很多的課程，到了初二家長(zhǎng)就開始著急了，想讓孩子在初三階段能夠把成績(jī)提上去，這也不是沒有可能的，關(guān)鍵在于孩子是否努力。

孩子初二成績(jī)不好初三一年能補(bǔ)回來(lái)么

想要逆襲，“補(bǔ)短”固然重要，“揚(yáng)長(zhǎng)”更不可忽視

成績(jī)不理想的學(xué)生分為兩類：一類是各科成績(jī)均不理想，這樣的學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，從學(xué)習(xí)的態(tài)度以及理解記憶能力方面都有一定的欠缺。這樣的孩子想要實(shí)現(xiàn)逆襲困難是很大的。而第二類學(xué)生就是自己有比較強(qiáng)項(xiàng)的科目，但是也有“瘸腿”科目，總成績(jī)被短板科目拖累，名次處于中等及中等以下。這類學(xué)生往往存在著一定的潛力，通過對(duì)短板科目的查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)對(duì)擅長(zhǎng)科目的挖掘，可以使分值有顯著的提高。

設(shè)定目標(biāo)

明確理想高中，讓自己充滿斗志，狀態(tài)很關(guān)鍵。多搜集學(xué)習(xí)方法：如何改錯(cuò)，如何整理解題思路等等。初中題型固定，一定要做題型整理！

穩(wěn)定心態(tài)

不要過度焦慮，初中不行，高中還有努力機(jī)會(huì)，再不濟(jì)，大學(xué)努力還能考高校研究生，對(duì)吧？但是你必須抓緊每次機(jī)會(huì)，不然追回莫急。我只想告訴你，只要努力，一定有回報(bào)，可能成功在初中或高中或大學(xué)等。

投機(jī)取巧

你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊有實(shí)力跟你差不多，但每次考得都比你好的同學(xué)？其實(shí)是他們掌握了考試技巧，例如數(shù)學(xué)中的特值法。他們就是特別會(huì)猜，你可以去搜集一些考試技巧，平時(shí)練習(xí)不會(huì)的可以先嘗試用，但下來(lái)還要掌握正確一般都解法。

初二下學(xué)期了成績(jī)很差怎么提高

首先孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，一定有多方面的原因。在這眾多原因中，有幾個(gè)關(guān)鍵因素造成了學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因。

第一個(gè)關(guān)鍵因素是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的因素。孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中很可能并沒有意識(shí)到初中學(xué)習(xí)的重要性，他可能沒有意識(shí)到即將面臨中考的壓力。初中目前主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)是完善自己的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)體系，以一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)通過中考進(jìn)入比較好的高中，一來(lái)為高考學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，二來(lái)培養(yǎng)一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法。而要達(dá)到這些目標(biāo)，所以孩子要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，就是自己有愿意學(xué)好的想法，也肯花一定的精力和吃一點(diǎn)小苦頭提高自己的成績(jī)。

所以首要一步是孩子愿意學(xué)好，肯花時(shí)間學(xué)好。有了這個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，孩子才會(huì)在課堂上積極主動(dòng)地聽老師講課，在課上認(rèn)真做筆記，在課下認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)端正了，學(xué)習(xí)態(tài)度自然端正了，這樣孩子不再會(huì)在學(xué)習(xí)之時(shí)滿腦想的是手機(jī)游戲，而是學(xué)習(xí)過程中遇到的問題思考。這樣避免了家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)課孩子卻只是應(yīng)付了事的悲劇。

我見過許多七八年級(jí)成績(jī)不好的學(xué)生在家長(zhǎng)花了大量時(shí)間和精力在校外補(bǔ)課之時(shí)都帶著手機(jī)，老師一不注意就偷偷拿出來(lái)玩游戲，甚至堂而皇之在老師面前玩手機(jī)?，F(xiàn)在的初中生有的比老師還高大，老師只能好心勸說，一旦學(xué)生聽不進(jìn)去，這樣的學(xué)生在課堂上就比較隨意了。

所以家長(zhǎng)要檢查學(xué)生在學(xué)校在課外的行為習(xí)慣問題，看是否隱藏偷偷玩手機(jī)這一不好因素。另外如果晚上睡覺時(shí)候玩手機(jī)也嚴(yán)重影響孩子白日的學(xué)習(xí)效率，所以家長(zhǎng)和老師一定要采取好的辦法解決孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，下面就是第二個(gè)關(guān)鍵因素學(xué)習(xí)方法啦。初一學(xué)生主要是語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，初二加了一門物理，初三加了一門化學(xué)。這五科的學(xué)習(xí)都有一定的學(xué)習(xí)方法，尤其英語(yǔ)和數(shù)學(xué)分值大拉分情況嚴(yán)重，所以一定要注意重點(diǎn)科目不能拉分太多。

如果孩子成績(jī)差，一定要注意數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及新加的物理這三科的成績(jī)，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，該做的筆記不要遺漏，而且做了筆記要時(shí)常翻看鞏固。另外在平常的作業(yè)和考試過程中如果錯(cuò)得太多要做好相應(yīng)題目相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的改錯(cuò)。所以改錯(cuò)本和筆記本都不可或缺，可以將筆記做得好的同學(xué)的筆記拿過來(lái)抄，注意不是復(fù)印，而是一字一字的抄筆記，這也是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方法。錯(cuò)題本上不能光抄題目和答案，還要分析哪個(gè)方法沒想到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺漏啦都要記錄在錯(cuò)題本上。

最后一點(diǎn)是平時(shí)的作業(yè)練習(xí)要保質(zhì)保量的完成，千萬(wàn)不能抄手機(jī)或者同學(xué)的答案。有時(shí)候每天晚上的作業(yè)都搞懂了比起周末補(bǔ)課效果還大一些，因?yàn)樗谧鲎鳂I(yè)的過程中每天都在進(jìn)步。

如果萬(wàn)一孩子實(shí)在在校內(nèi)學(xué)習(xí)效果不好，不妨報(bào)下校外的作業(yè)輔導(dǎo)班和周末數(shù)學(xué)英語(yǔ)和物理的班，這樣一來(lái)避免孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)的盲目和無(wú)助，一來(lái)減少孩子與手機(jī)的接觸時(shí)間。

初二下學(xué)期了成績(jī)很差怎么補(bǔ)救

一、家長(zhǎng)跟孩子的任課老師溝通，掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，包括課堂聽課表現(xiàn)，課堂作業(yè)完成情況，考試成績(jī)，孩子與各任課老師的互動(dòng)情況，是否存在厭學(xué)情緒等；

二、在抓緊目前學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，可以是請(qǐng)任課老師給出每周復(fù)習(xí)計(jì)劃及相關(guān)鞏固習(xí)題，孩子按要求逐項(xiàng)完成，全程家長(zhǎng)適當(dāng)關(guān)注和參加，別讓孩子覺得是孤軍作戰(zhàn)望而卻步；

三、取得了些微進(jìn)步就要大大獎(jiǎng)勵(lì)，以提升孩子學(xué)習(xí)的勁頭，形成良好循環(huán)并取得更大進(jìn)步。

四、把七年級(jí)和八年級(jí)課本都復(fù)習(xí)二遍后，購(gòu)買歷屆真題試卷，嚴(yán)格做題，錯(cuò)誤的題目摘抄下來(lái)形成錯(cuò)題集，隨時(shí)復(fù)習(xí)加深印象。