孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦

數(shù)學(xué)是孩子眾多科目中，兩級分化比較嚴重的一門科目之一，也是大部分孩子的噩夢，如何能讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)是個問題，很多時候家長只能干著急，父母要想讓孩子學(xué)好，也是需要家長參與進來的。

孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識。技術(shù)知識不扎實，在做數(shù)學(xué)的時候，就不能夠靈活的運用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計算出錯的時候。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好，在于沒有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候可以：多問問題、勤于動腦、動手多練、注意歸納。

孩子在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒有完全理解這個題型。而如果會講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。

3、加強口算訓(xùn)練。口算是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)，但卻是非常重要的。很多家長會覺得口算簡單、重復(fù)，而忽視對孩子日常的訓(xùn)練。其實不然，無論是小學(xué)還是初中，甚至高中，口算能力都是對數(shù)學(xué)成績的強大助力。

初中孩子數(shù)學(xué)成績差的原因

1、思維方式差異。初中階段的數(shù)學(xué)課程對學(xué)生的抽象邏輯思維能力要求明顯提高，初中階段學(xué)生正處于直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維過渡的一個關(guān)鍵時期，有的發(fā)展快，有的慢，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的差異。

2、閱讀能力的差異。閱讀數(shù)學(xué)課本的關(guān)鍵是讀通、讀懂、讀會、讀通，即閱讀后了解某節(jié)課文的全貌：讀懂，即閱讀后理解有關(guān)教學(xué)概念、公式、定理、法則、公理、引論、結(jié)論等。

孩子要讀會，即閱讀后掌握某類題目的解題方法，學(xué)會應(yīng)用這類方法解決實際問題，讀數(shù)學(xué)書同樣要提倡逐字、逐句讀。

3、家庭環(huán)境因素。步入初中，很多家長都以為孩子長大了，對于孩子的約束管理逐步放松，另一方面，很多家長需要工作或者忙于生意，對于管理孩子的時間非常少。

往往導(dǎo)致了孩子會產(chǎn)生2種心態(tài)：反正也沒人管我，我學(xué)不學(xué)都無所謂，還不如玩；學(xué)習(xí)和生活遇到的問題，不知道跟誰訴說，慢慢的精神會產(chǎn)生壓抑，導(dǎo)致對于學(xué)習(xí)的熱情度不高。

孩子數(shù)學(xué)成績差如何輔導(dǎo)

1、為孩子補習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識。孩子對數(shù)學(xué)不感興趣，是因為對這些知識不熟，導(dǎo)致比較蒙圈，把數(shù)學(xué)課本上的知識點講透了，家長以孩子能接受的方式，給孩子講數(shù)學(xué)的課本上的知識點，讓孩子理解知識點。

家長也可以找一些簡單的課外參考資料跟練習(xí)讓孩子來做，從而提高孩子的積極性，自信心。讓孩子知道自己努力學(xué)習(xí)了，數(shù)學(xué)題就會做，成績就能上升。剛開始的時候家長不要讓孩子做一些比較難的數(shù)學(xué)卷子。

2、家長和孩子一起學(xué)。家長是孩子的第一老師，讓孩子愛上學(xué)數(shù)學(xué)的好方式，就是和孩子一起學(xué)習(xí)。無論家長有沒有學(xué)過數(shù)學(xué)，不管家長是否會做，陪著孩子，使他感受到你對數(shù)學(xué)的鐘愛，漸漸地的他對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也會增加。