高一學(xué)生英語(yǔ)差怎么辦

很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，覺得太難就直接不學(xué)了，所以導(dǎo)致自己的成績(jī)?cè)絹碓讲?。其?shí)英語(yǔ)不像孩子眼中那么難，只要找到提升的方法，考取高分很簡(jiǎn)單。以下為英語(yǔ)差的高中生找到的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子慢慢學(xué)習(xí)。

高一學(xué)生英語(yǔ)差怎么辦

1、提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。高中生英語(yǔ)成績(jī)不好，其核心就是對(duì)高中英語(yǔ)沒有什么興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。如果每一次翻開英語(yǔ)課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語(yǔ)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。

與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找尋樂趣，來享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程。如記單詞的成就感、一口流利的英語(yǔ)的自豪感，這些都能讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，這樣才能主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)。

2、制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意四點(diǎn)：要有切實(shí)可行的目標(biāo)、要把時(shí)間充分利用起來、遵循“要事第一”原則、要落實(shí)到行動(dòng)上，只有注意這四個(gè)方面，制定出來的計(jì)劃才更加實(shí)用。

還需要注意的是，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒。荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計(jì)劃堅(jiān)持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。

3、提升英語(yǔ)詞匯量。英語(yǔ)單詞就相當(dāng)于語(yǔ)文中的漢字，如果基本的詞匯都不會(huì)，就無(wú)法理解文章的意思，無(wú)法寫出高質(zhì)量的英語(yǔ)作文。單詞是英語(yǔ)的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞，才能提升英語(yǔ)的閱讀理解能力和寫作能力。

提升英語(yǔ)詞匯量其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

4、多聽多說多寫，熟能生巧。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來會(huì)特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語(yǔ)才能學(xué)好。為什么長(zhǎng)期在國(guó)外的人英語(yǔ)好，就是因?yàn)槁牭枚?、說得多。

具體到我們實(shí)際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，記憶科學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明：眼耳鼻舌口的綜合運(yùn)用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語(yǔ)就要多聽、多說、多寫。

高中生英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧

首先，要利用課后黃金兩分鐘。在英語(yǔ)老師離開教室前，一定要把課上的疑問解決掉，然后迅速回顧一下課上的內(nèi)容。比如講了哪種時(shí)態(tài)，這種時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)是什么，具體的用法是怎樣的等等。回憶完了，再出去活動(dòng)，千萬(wàn)不要小瞧這短短的兩分鐘，這兩分鐘在永久記憶中起到了關(guān)鍵作用。

利用好最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，有的孩子喜歡早上背英語(yǔ)單詞，晚上寫英語(yǔ)日記，而有的同學(xué)則喜歡晚上背單詞，因此，找準(zhǔn)自己的“黃金記憶時(shí)間”，能夠提升記憶效率，讓學(xué)習(xí)事半功倍。

利用好錯(cuò)題本，任何時(shí)候，任何學(xué)科，錯(cuò)題本都是孩子最好的學(xué)習(xí)工具，錯(cuò)題本在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也同樣重要。復(fù)習(xí)過程中，不要輕視每一道錯(cuò)題，把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本里，不定時(shí)進(jìn)行回顧總結(jié)、查漏補(bǔ)缺。隨著錯(cuò)題本的從薄到增再到薄，孩子的成績(jī)也會(huì)不斷上升。

為什么高中生英語(yǔ)成績(jī)差會(huì)有很大的影響

英語(yǔ)成績(jī)差會(huì)影響考試的排名，從而拉低整體的名次。高中階段考試會(huì)比較多，幾乎每次考試，老師都會(huì)對(duì)成績(jī)進(jìn)行排名。如果英語(yǔ)成績(jī)好，那么整體排名都會(huì)靠前，反之如果成績(jī)不好，那么也會(huì)拉低學(xué)生的整體名次。

會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的心態(tài)，對(duì)學(xué)期其他學(xué)科也會(huì)產(chǎn)生影響。如果高中生的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)帶來影響。久而久之，學(xué)生們的其他學(xué)科的成績(jī)，也可能會(huì)因此而受到影響。